教育事业的大功臣句子 教育人要爱国的名言

爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。

——列宁

为中华崛起而读书。

——周恩来

我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。

——邓小平

中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来,中国人才真有进步。

——鲁迅

人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。

——徐特立

天下兴亡,匹夫有责。

——(清)顾炎武

常思奋不顾身,而殉国家之急。

——(汉)司马过

科学没有国界,科学家却有国界。

——(俄)巴甫洛夫

谁不属于自己的祖国,那么他也就不属于人类。

——(俄)别林斯基

为祖国而死,那是最美的命运啊!

——(法)大仲马

爱祖国高于一切。

——(波兰)肖邦

人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。

——(法)拿破仑

爱国是文明人的首要美德。

——(法)拿破仑

纵使世界给我珍宝和荣誉,我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中,我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。

——《匈)裴多菲

热爱祖国,这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人,在各个方面都是一个真正的人……

——(前苏朕)苏霍姆林斯基

爱国主义也和其他道德情感与信念一样,使人趋于高尚,使人愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西,从对于美丽东西的知觉中体验到快乐,并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。

——(前苏联)凯洛夫

彩色的中国

轻轻打开地图,

我第一眼看到了彩色的中国,

碧绿的是草原,

金色的是沙漠,

蓝蓝的是大海,

弯弯的是江河。

在我们祖国的版图上,

一片五颜六色,

就像盛开的鲜艳花朵,

面对这美丽的图画,

我们放声歌唱:

我爱您——中国!

唱好国歌

佳佳是学校迎新队的队员,在新入学的同学中,有位小朋友拉住他的手问:“佳佳大哥哥,什么叫国歌呀?为什么有国歌呢?”

佳佳想了一下,对他说:“每个国家都有一首代表自己国家的歌,叫国歌。我们中华人民共和国的国歌是《义勇军进行曲》,是剧作家田汉作词,音乐家聂耳作曲的。”

接着佳佳就教小朋友唱。小朋友又问:“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成你们新的长城……这是什么意思呀?”佳佳说:“这表明我们中国人民不怕敌人,不怕困难,坚决地保卫祖国,顽强建设祖国的决心。”小朋友点点头,说:“我一定要唱好国歌。”佳佳说:“对,我们每个人都要唱好国歌。唱好国歌也是热爱祖国的一个具体行动。”

——本文选自《有趣的礼仪》

今天是你的生日,中国

演唱:董文华

词:韩静廷

曲:谷建芬

今天是你的生日我的中国

清晨我放飞一群白鸽

为你衔来一枚橄榄叶

鸽子在崇山峻岭飞过

我们祝福你的生日我的中国

愿你永远没有忧患永远宁静

我们祝福你的生日我的中国

这是儿女们心中希望的歌

今天是你的生日我的中国

清晨我放飞一群白鸽

为你带回远方儿女的思念

鸽子在茫茫海天飞过

我们祝福你的生日我的中国

愿你月儿常圆儿女永远欢乐

我们祝福你的生日我的中国

这是儿女在远方爱的诉说

今天是你的生日我的中国

清晨我放飞一群白鸽

为你衔来一棵金色麦穗

鸽子在风风雨雨中飞过

我们祝福你的生日我的中国

愿你逆风起飞雨中获得收获

我们祝福你的生日我的中国

这是儿女们心中希望的歌

我爱祖国

作为一个十七八岁的青年,我们没能同祖国一起迎来她的诞生,我们为此多少感到遗憾,但使我们庆幸的是,我们能参加共和国50岁生日的庆典,对此我感到无比的光荣。

我很少能对什么事情投注三天以上的热情,但对于国庆游行活动我却始终都投入了极大的热情,并且这种热情与日俱增。我是在党的十一届三中全会以后出生的,出生后就沐浴在改革开放的春风里。十七年,我感受着身边事物飞速的发展、变化。从难得一见的小黑白电视到各家都有的29寸彩电;从不知电脑为何物到张口就问人家的E—mail地址;从向往着端上铁饭碗到梦想能找一个可以充分发挥自己才华,不必为别人打工的工作……人们的衣、食、住、行的各个方面,以及人们的思想起了翻天覆地的变化。在感受这些巨大变化的同时,我时常为自己不能为祖国的发展投注一份力量而感到焦急,而50年庆典游行给了我一个表达自己爱国热情的机会,因而从一开始我就把它当作了自己人生中的一件大事认真对待、积极参与。

为了参加庆典游行,我虚报了自己的身高,严格要求自己。我的脚是平足,每次站得时间久了或走得路长了都会隐隐作痛,但我坚持下来了。因为这是一种对意志的磨炼,对祖国的热爱支撑着我,使我能够坚持下来,我实在太想为这个在腾飞的祖国做点什么了。另外同学们的爱国热情也鼓舞着我,更激发了我爱国热情的不断高涨。没有人会在生活中是一帆风顺的,多少都会有困难伴随,但所有的同学都坚持了下来。训练场上整齐的队伍,响亮的口号。在队伍中,时常会听到:“看齐,队有点歪了”,“花束举高一点”,“注意,该举花了”……这些话无一不体现出同学们对游行一事的认真。在这样的集体中会不断受到爱国热情的感染。这就是集体的力量,这就是爱国主义教育的力量!

50年庆典游行已经结束了,多少留下了一点遗憾,我曾不只一次的听别人说:“真想再来一次啊!那样我一定走得更好。”是的,当祖国六十年、七十年……大典的时候,有如此热爱祖国的一代人,祖国的未来誓必会更加的辉煌灿烂,祖国一定能在我们的手中达到世界的顶峰!

我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。 —— 周恩来

• 人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。 —— 徐特立

• 常思奋不顾身,而殉国家之急。 —— 司马迁

• 一身报国有万死,双鬓向人无再青。 —— 陆游

• 死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 —— 陆游

• 瞒人之事弗为,害人之心弗存,有益国家之事虽死弗避。 —— 吕坤

• 惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。 —— 鲁迅

• 恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头。 —— 吉鸿昌

• 我死国生,我死犹荣,身虽死精神长生,成功成仁,实现大同。 —— 赵博生

• 大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。 —— 周恩来

• 祖国如有难,汝应作前锋。 —— 陈毅

• 我爱我的祖国,爱我的人民,离开了它,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。 —— 巴金

• 我荣幸地从中华民族一员的资格,而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 —— 邓小平

• 我所谓共和国里的美德,是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德,也不是一种基督教的美德,而是政治上的美德。 —— 孟德斯鸠

• 热爱祖国,这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人,在各个方面都是一个真正的人。 —— 苏霍姆林斯基

• 我是你的,我的祖国!都是你的,我的这心、这灵魂;假如我不爱你,我的祖国,我能爱哪一个人? —— 裴多菲

• 为祖国而死,那是最美的命运啊! —— 大仲马

• 只有热爱祖国,痛心祖国所受的严重苦难,憎恨敌人,这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。 —— 阿•托尔斯泰

• 祖国更重于生命,是我们的母亲,我们的土地。 —— 聂鲁达

• 我们波兰人,当国家遭到奴役的时候,是无权离开自己祖国的。 —— 居里夫人

• 我赞美目前的祖国,更要三倍地赞美它的将来。 —— 马雅可夫斯基

• 锦绣河山收拾好,万民尽作主人翁。 —— 朱德

• 热爱自己的祖国是理所当然的事。 —— 海涅

• 锦城虽乐,不如回故乡;乐园虽好,非久留之地。归去来兮。 —— 华罗庚

• 爱国主义的力量多麽伟大呀!在它面前,人的爱生之念,畏苦之情,算得是什麽呢!在它面前,人本身也算得是甚麽呢! —— 车尔尼雪夫斯基

• 科学没有国界,科学家却有国界。 —— 巴甫洛夫

• 假如我是有一些能力的话,我就有义务把它献给祖国。 —— 林耐

• 夜视太白收光芒,报国欲死无战场! —— 陆游

• 南北驱驰报主情,江花边草笑平生.一年三百六十日,都是横戈马上行. —— 戚继光

• 我有我的人格、良心,不是钱能买的。我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民大众,为挽救民族危机服务。 —— 冼星海

• 我死以后,把我的骨灰送家乡……把它埋了,上头种一棵苹果树,让我最后报答家乡的土地,报答父老乡亲。 —— 彭德怀

• 一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什麽惊天动地的大事业,随时随地,点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家,无形中就是替国家播种、垦植。 —— 傅雷

• 中国人搞出的理论,首先要为中国人服务。 —— 吴仲华

• 我们为祖国服务,也不能都采用同一方式,每个人应该按照资禀,各尽所能。 —— 歌德

• 祖国,我永远忠于你,为你献身,用我的琴声永远为你歌唱和战斗。 —— 肖邦

• 我无论作什麽,始终在想着,只要我的精力允许我的话,我就要首先为我的祖国服务。 —— 巴甫洛夫

• 为了国家的利益,使自己的一生边为有用的一生,纵然只能效绵薄之力,我也会热血沸腾。 —— 果戈理

教师节有什么意义?

  • 建立教师节的意义:

  1. 是为了进一步提高人民教师的政治地位和社会地位,逐步使教师的工作真正成为社会上最受人尊重、最值得羡慕的职业之一,形成尊师重教,尊重知识,尊重人才的社会风气。有利于全社会关心教育事业,有利于提高整个中华民族的科学文化素质。

  2. 教师节对于新教师而言有着非同寻常的意义,刚步入教师行列,他们踌躇满志,信心百倍,有无限的憧憬与愿望。但实际教学与学校里的纸上谈兵,有着天壤之别,此时的心理学与教育学知识仿佛一下失去了作用。

  3. 有的是解决不完的问题,有的是自己对教学的困惑,有的是对自己教学能力的怀疑,有的是怎么尽快在学校立足的突破点等。新教师遇到的问题基本是相似的,而新教师的成长却各不相同,给新教师的建议算是给他们的节日敬礼。

  • 教师节的由来:

  1. 中国有悠久的尊师重道传统,古代就有“人有三尊,君,父、,师”的说法。《吕氏春秋·尊师》云:“生则谨养,死则敬祭,此尊师之道也。”《师说》中:“师者,所以传道授业解惑也。”在中国几千年的历史中,“师”,总是受人尊敬,被人爱戴的。

  2. 老师,是人类文化得以传承的功臣,他们的贡献巨大。教师节的宗旨就是提高人们对教师为教育事业所做贡献的认识和评价。1981年3月,中国人民政治协商会议第五届全国委员会第四次会教师节议上,中国民主促进会的17位政协委员联名提交了一份提案:建议确定全国教师节日期及活动内容案。

  3. 提案指出,教师担负着培养四化建设人才的重任,应当享有崇高的社会地位。1982年4月,教育部党组和全国教育工会分党组联合,由张承先法窢瘁喝诓估搭台但郡和方明共同签发的“关于恢复教师节的请示报告”送中央书记处,报告中并建议以马克思的诞辰日5月5日为教师节。

  4. 1983年3月全国政协六届一次会议上,方明和民进18位政协委员联名再次提出“为提高教师的社会地位,造成尊师重教的社会风尚,建议恢复教师节案”。同年9月,中宣部办公厅致函教育部办公厅,经研究政协一次会议方明等同志的提案,同意恢复教师节。1983年12月,由教育部何东昌部长和方明共同签发的教育部党组和全国教育工会分党组“关于恢复教师节的请示”送中央宣传部。

  5. 1984年10月,万里、习仲勋等中央领导对教育部党组和全国教育工会分党组的请示圈阅。1984年12月,教育部党组和全国教育工会分党组“关于建立教师节的报告”送中央书记处并报国务院。1985年1月,全国人大常委会通过了这一议案,确定每年的9月10日为教师节。

教师节的由来20字

教师节,旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代史上,多次以不同的日期作为过教师节。直至1985年,第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案,才真正确定了1985年9月10日为中国第一个教师节。

我国设立“教师节”是由什么作出决定的?

1985年由第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案,才真正确定了1985年9月10日为中国第一个教师节。

中国的“教师节”经历了多次的变更和发展,直到1985年才最终确立。

在我国,庆祝教师节的活动多种多样,并没有固定的节日形式,学生方面,有自发通过原创参与、将祝福写在板报、贺卡、绘画上;有将合影照及活动感言晒至个人空间、微博上,来表达对教师的真挚祝福及衷心问候。

扩展资料:

1931年,教育家邰爽秋、程其保等联络京、沪教育界人士,在南京中央大学集会,发表要求“改善教师待遇,保障教师工作和增进教师修养”的宣言,并议定6月6日为教师节,也称双六节。这个教师节没有被当时的国民党政府承认,但在中国各地产生了一定影响。

1939年国民党政府决定立孔子诞辰日八月二十七日为教师节,并颁发了《教师节纪念暂行办法》,但当时未能在全国推行。

建立新中国后,中央人民政府曾恢复6月6日为教师节,教育部通告各地教育工作者,可以根据实际情况自行组织庆祝活动。

1951年,中华人民共和国教育部和中华全国总工会共同商定,把5月1日国际劳动节作为中国教师节。但由于这一天缺少教师的特点,执行的结果并不理想。特别是1957年以后,在左倾思想影响下,教师不受重视,教师节实际上已不再存在。

1981年3月,中国人民政治协商会议第五届全国委员会第四次会议上,中国民主促进会的17位政协委员联名提交了一份提案:建议确定全国教师节日期及活动内容案。提案指出,教师担负着培养四化建设人才的重任,应当享有崇高的社会地位。

1982年4月,教育部党组和全国教育工会分党组联合,由张承先和方明共同签发的“关于恢复‘教师节’的请示报告”送中央书记处,报告中并建议以马克思的诞辰日5月5日为教师节。

1983年3月全国政协六届一次会议上,方明和民进18位政协委员联名再次提出“为提高教师的社会地位,造成尊师重教的社会风尚,建议恢复教师节案”。9月,中宣部办公厅致函教育部办公厅,经研究政协一次会议方明等同志的提案,同意恢复教师节。

1983年12月,由教育部何东昌部长和方明共同签发的教育部党组和全国教育工会分党组“关于恢复‘教师节’的请示”送中央宣传部。

1985年北京师范大学操场庆祝首个教师节

1984年12月15日,北京师范大学钟敬文、启功、王梓坤、陶大镛、朱智贤、黄济、赵擎寰联名,正式提议设立教师节。教育部党组和全国教育工会分党组“关于建立‘教师节’的报告”送中央书记处并报国务院。

1985年1月,全国人大常委会通过了这一议案,确定每年的9月10日为教师节。

1985年9月10日,国家主席李先念发出《致全国教师的信》,中国各地举行隆重的庆祝大会,并在教师节期间20个省市共表彰11871个省级优秀教师集体和个人。

我国现行的学前教育方针是什么?

我国现行的学前教育方针是动员和依靠社会各方面力量,通过多种渠道,多种形式发展幼儿教育事业。

1981年10月,国家教育部颁布《幼儿园教育纲要》,11月初提出:幼儿园的教育任务是通过游戏、体育活动、课堂教学、劳动、娱乐活动和日常生活等7种教育手段来完成的,任何一项不可偏废。

课堂教学以游戏为主,教学方法通过直观和感官作用,提出“寓教于乐”,克服幼儿教育小学化的倾向。

1990年教育部颁发《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》,随着《条例》和《规程》的实施,使幼儿教育逐步走上正规化、规范化、科学化,实行保育与教育相结合,对幼儿开展体、智、德、美诸多方面全面发展的教育,从幼儿的实际出发,开展启蒙教育,促进身心和谐发展,幼儿教育走上了良性发展的轨道。

扩展资料

对0岁至入小学前儿童实施教育应遵循的基本要求。幼儿园教育工作的原则是:体、智、德、美诸方面的发展应互相渗透,有机结合;遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展;面向全体幼儿;热爱幼儿,坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。

合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿的一日生活各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用;创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中。

依据0岁~6岁儿童身心发展规律,学前教育的原则可概括为:

(1)从胎教开始适应各年龄发展和个体发展的教育;

(2)促进学前儿童体、智、德、美的良好发展与个性的健康发展;

(3)成人对学前儿童的照管与教育相结合;

(4)以兴趣诱发,在游戏中成长;

(5)创设适宜的环境,发挥其教育的功能。

参考资料来源:百度百科-学前教育

中国近代史纲要重点复习资料?

  第一单元 列强侵略和中国人民的抗争

  1、英国发动鸦片战争的根本原因:19世纪上半期,为了开辟中国市场,推销工业品,掠夺廉价的工业原料。向中国走私鸦片的直接原因:为了扭转贸易逆差。

  2、虎门销烟:经过:1839年,林则徐被道光帝派往广州进行禁烟,进行暗访密查,缉拿烟贩,收缴鸦片。6月在虎门海滩销毁鸦片,(意义):这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志,领导这场斗争的林则徐,成为民族英雄,这次活动成为鸦片战争的导火线。

  评价林则徐:是我国的民族英雄,道光时奉命为钦差大臣,领导了虎门硝烟并取得胜利,后被遣戍伊犁,写下了“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的悲壮诗句。被称为中国近代“开眼看世界的第一人”。

  3、第一次鸦片战争:1840-1842年(意义):鸦片战争以后,《南京条约》的签订使中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会,是中国近代史的开端。启示:鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会的国家,从此开始了屈辱的历史,事实说明了“落后就要挨打”的道理。我们只要发愤努力,振兴中华,才能使我国自立由于世界。

  4、1856-1860年,英法联军为进一步打开中国的市场,发动了第二次鸦片战争。(发动第二次鸦片战争的原因)占领北京后,火烧圆明园。 启示:这是人类文明历史上的一次浩劫。充分暴露了侵略者野蛮、凶残的本质,有力的驳斥了所谓欧洲人是“文明人”,中国人是“野蛮人”的谬论。

  5.在第二次鸦片战争前后,俄国强迫清政府签订了一系列不平等条约,共割占了中国东北和西北领土一百五十多万平方公里(沙俄是割占我国领土最多的国家)。其中《瑷珲条约》是割占我国领土最多的条约。

  6、太平天国运动:1851-1864年,1853年占领南京改为天京,定为都城,建立起与清朝对峙的政权。为推翻清朝统治,派军队北伐和西征。青浦大捷中抗击洋枪队,具有反帝斗争的性质。

  7、左宗棠收复新疆:原因:19世纪60年代,中亚地区浩罕国阿古柏入侵新疆,1971年俄国出兵侵占伊犁,中国西北边境出现危机。为加强西北边疆的管理和防务,1884年,清政府在新疆设立行省。 认识:左宗棠收复新疆,粉碎了英俄分裂中国的阴谋,巩固了祖国西北边防,维护了祖国统一,功垂青史,是我国的民族英雄。(大将筹边尚未还,湖湘弟子满天山——左宗棠)

  8、甲午中日战争:1894-1895年(邓世昌在黄海海战中牺牲,是我国的民族英雄,不畏强暴、英勇作战、不怕牺牲)甲午中日战争清政府失败后,与日本签订了《马关条约》,大大加深了中国半殖地化程度。

  启示:甲午中日战争是日本为实施对外扩张政策而挑起的,清政府的腐败无能和落后是中国一次次挨打的主要原因。甲午战败和《马关条约》给中华民族带来的震撼与刺激,促成了中华民族的奋起。唯有不断变革、自强、自立,才能使自己的祖国屹立于民族之林,受到世界的尊重。

  9、1900年春,义和团运动矛头直指帝国主义侵略势力。1901年,清政府被迫同八国签订了丧权辱国的《辛丑条约》,给中国人民增加了新的负担,严重损害了中国的主权,从此,清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全沦为半殖民地半封建社会。

  时间 不平等条约 影响

  鸦片战争 1840-1842 《南京条约》 中国开始被列强沦为半殖民地半封建社会

  第二次鸦片战争 1856-1860 《天津条约》《北京条约》 中国半殖民地化进一步加深

  甲午中日战争 1894-1895 《马关条约》 中国半殖民地化大大加深

  八国联军侵华战争 1900-1901 《辛丑条约》 中国完全沦为半殖民地半封建社会

  第二单元 近代化的起步

  11、洋务运动的目的:为了镇压农民起义,维护清王朝的统治。

  洋务运动的时间:19世纪60年代到90年代。

  代表人物:奕忻(中央),曾国藩,李鸿章,左宗棠,张之洞(地方)

  洋务运动的内容:(1)前期以“自强”为口号,采用西方先进生产技术,创办军事工业。如安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等。

  (2)后期以“求富”为口号,开办了一些民用工业。如李鸿章在上海创办的轮船招商局、张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局等。

  (3)从70-80年代筹建了南海、北洋和福建三支海军。

  (4)创办新式学堂。1862年创办的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂。

  评价洋务运动:是失败的封建统治者自救运动。目的是维护清朝统治而不是把中国引向资本主义。没有使中国走向富强。但引进了西方先进的技术……为中国近代化开辟道路。对外国经济势力的入侵起到了一定的抵制作用。

  12、1895年春,康有为领导的“公车上书”揭开了变法维新的序幕。

  13、戊戌变法:1898年6月到9月,内容:(课本P34—P35)。性质:资产阶级的改良运动 影响:是救亡图存的爱国运动,是中国历史上的一次思想解放运动,促进了人们的思想解放,提出了比较全面的资本主义改良方案,有利于民族资本主义的发展和西方科学技术的传播,推动了中国近代社会的就一步发展。 启示:戊戌变法的失败说明资本主义的改良运动在半殖民地半封建社会的中国走不通。康有为等人勇于向先进的国家学习,敢于开拓进取、创新变革和高度的历史使命感、责任感值得我们学习。

  14、1894年,孙中山组织了革命团体兴中会。(第一个革命团体,成立地点:檀香山)1905年,他建立统一的革命组织中国同盟会(第一个全国规模的资产阶级革命政党),孙中山为总理。通过了推翻清朝统治,废除君主专制,建立民主共和国,改革土地制度的革命纲领。它的成立,大大推动了全国的资产阶级民主革命运动。创办的机关刊物《民报》,三民主义(民族,民权,民生)是孙中山领导辛亥革命的指导思想。

  名称 时间 地点 创建人 纲领 性质

  兴中会 1894年 檀香山 孙中山 “驱除鞑虏,恢复中国,创立合众政府。” 中国第一个资产阶级革命团体。

  中国同盟会 1905年 日本东京 孙中山 “驱除鞑虏,恢复中华,建立民国,平均地权。” 中国第一个资产阶级革命政党

  15、中华民国成立于1912年1月1日,孙中山当选首任总统。

  16、辛亥革命的历史功绩(意义):1911年的辛亥革命推翻了清朝的统治,结束了我国两千多年的封建帝制,使民主共和观念深入人心。不足(局限):但是,辛亥革命的果实被北洋军阀袁世凯窃取,没能完成反帝反封建的任务。

  17、1915年,陈独秀等知识分子高举“民主”和“科学”两面旗帜,以《新青年》杂志为主要阵地,掀起新文化运动。以四提倡四反对为主要内容(P41),向尊孔复古逆流进行攻击,从而在社会上掀起一股思想解放潮流。

  18、1918年,李大钊发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇文章,进行宣传马克思主义。新文化运动的作用:课本P47

  19、新文化运动的评价:新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学,探索救国救民的真理,为马克思主义在中国的传播创造了条件。不过,新文化运动中也对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向,影响到后来。

  20.小结:

  运动名称 领导阶级 学习重点

  洋务运动 开明的地主阶级(奕忻,曾国藩等) 科学技术

  戊戌变法 资产阶级改良派(康有为,梁启超,光绪帝) 政治制度(君主立宪制)

  辛亥革命 资产阶级革命派(孙中山) 政治制度(民主共和制)

  新文化运动 小资产阶级(陈独秀,李大钊) 思想文化

  (1)思想主张、社会实践及其特点:

  派别    主要主张    社会实践    特点

  洋务派 学习西方技术(或中体西用)    洋务运动   学习西方器物、技术

  维新派 要求变法维新(或实行君主立宪制,发展资本主义)   戊戌变法   学习西方政治制度

  新文化运动领袖  提倡民主与科学 新文化运动   学习西方思想文化

  (2)共同之处:挽救危亡。

  (3)影响:①推动了中国社会的近(现)代化;②在社会上起了思想启蒙作用,促进人们的觉醒。

  第三单元 新民主主义革命的兴起(8—11课)

  21、1919年5月4日,北京大学等校学生举行示威,要求“外争主权、内除国贼”、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字、惩办卖国贼要求,遭到北洋军阀政府的镇压。

  6月初,上海工人举行罢工、商人罢市,支持学生斗争,工人阶级起了巨大的作用,结果政府被迫释放学生、罢免曹汝霖等卖国贼的职务,拒绝在和约上签字。五四运动取得初步的胜利。意义:五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动,是中国新民主主义革命的开始。

  中心地点 要求 领导者 主力 结果

  1919年6月前 北京

  1919年6月后 上海

  五四精神:是彻底的不妥协的反帝反封建的爱国精神,是追求科学、民主的精神,是不屈不挠,勇往直前的精神。

  22、1921年7月在上海召开的中共“一大”通过了党的纲领,确定党的奋斗目标是:推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政,实现共产主义。中心任务是:领导工人运动。选举了中央领导机构中央局,选陈独秀为中央局书记。中国共产党诞生了。

  23、1922年中共“二大”,确定党的民主革命(最低)纲领是:打倒军阀,推翻帝国主义的压迫,建立民主共和国。这是在中国第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领。最高纲领:课本P57

  24、1924年孙中山创办的黄埔军校,由周恩来任政治部主任。目的:培养大量军事政治人才,建立革命武装。P47

  25、1926年,广东国民政府北伐。

  目的:推翻北洋军阀的统治,统一全国;

  对象:吴佩孚、孙传芳、张作霖;

  主要战场:湖南、湖北;

  主要战役:汀泗桥、贺胜桥;

  在两湖战场消灭了吴佩孚主力;出师不到半年,北伐军从珠江流域打到长江流域,国民政府从广州迁到武汉。

  26、1927年4月,蒋介石叛变革命,(也是国民大革命失败的直接原因)在南京成立“国民政府”。代表大地主大资产阶级的利益,它对外投靠帝国主义,对内镇压人民革命运动。

  1、南昌起义:1927年8月1日(建军节),周恩来、贺龙、叶挺、朱德等领导了南昌起义。意义:打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪.

  2、八七会议:1927年8月7日,在汉口召开会议,通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针,并决定在秋收时节发动武装起义。

  3、秋收起义:1927年9月,毛泽东领导了湘赣边秋收起义,建立了第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。意义:开辟了一条工农武装割据,由农村包围城市的道路。

  4、三湾改编树立了党对军队的绝对领导

  5、1928年4月,朱德与毛泽东在井冈山会师,组建了中国工农红军第四军,朱德任军长,毛泽东任党代表。

  6、两次起义的历史意义:是中国共产党独立领导革命斗争,创建人民军队、建立农村革命根据地的开始。

  7、长征 :

  原因:博古等人的错误领导导致红军第五次反“围剿”失利,被迫进行战略转移。

  红军长征路线图:1934年10月从江西瑞金中央革命根据地出发-突破湘江四道封锁线-强渡乌江-占遵义-四渡赤水(体现了毛泽东的指挥才能)-巧渡金沙江(跳出敌人的包围圈)-抢渡大渡河-飞夺泸定挢-爬雪山-过草地-1935年10月到到达陕北吴起镇-1936年10月红军三大主力(红一、红二、红四方面军)在甘肃会宁会师,标志长征胜利结束。

  意义:粉碎了国民党反动派消灭红军的企图,保存了党和红军的基干力量,使中国革命转危为安。

  长征精神:革命英雄主义、集体主义、艰苦奋斗精神等。

  8、遵义会议 ★

  时间:1935年1月

  目的:解决博古等到人在军事上和组织上的错误

  内容:取消了博古在军事上的指挥权,肯定了毛泽东的正确主张。

  意义:挽救了党、挽救了红军、挽救了革命,是党的历史上生死攸关的转折点。

  第四单元 中华民族的抗日战争(12-15课)

  9、1931年,日本发动“九一八”事变,侵略中国东北。

  结果:蒋介石不抵抗政策,致使东三省沦亡。 意义:中国人民局部抗战开始。

  10、东北人民的抗日斗争。

  抗日义勇军(东北人民自发)&抗日游击(受中国共产党的领导,杨靖宇为代表)

  11、西安事变 :性质:爱国“兵谏 ” ★

  背景:①日本发动“华北事变”,中国的民族危机进一步加深;②中国共产党的抗日民族统一战线的方针,得到全国各界爱国人士的拥护;③全国掀起了抗日救亡运动新高潮;④张学良、杨虎城在中国共产党的争取下接受“停止内战,一致抗日”的主张,与红军实行停战。

  经过:1936年12月12日张学良、杨虎城发动“兵谏”,扣押了蒋介石。并通电全国, 提出停止内战等主张。

  和平解决西安事变的原因:中日矛盾上升为中国社会的主要矛盾,需要团结一切可以联合的力量共同抗击日本侵略者。中国共产党从全国人民的利益出发,主张和平解决西安事变。评价张杨二人:他们为了国家和民族的利益敢于“兵谏”,具有正义感,是中华民族的民族英雄。(千古功臣,民族英雄)

  意义及作用:西安事变的和平解决,标志着十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成。西安事变的和平解决成为扭转时局的关键。

  12、1937年7月7日,日军制造了“卢沟桥事变”,中国军民奋起反击,开始了全国性的抗日战争。

  13、卢沟桥事变后,在民族危机空前高涨的情况下,国共两党实现了第二次合作,抗日民族统一战线正式形成。 红军改编为八路军和新四军。

  14、1937年底,日军在南京进行灭绝人性的大屠杀,屠杀中国人民30多万人。(2007年是纪念南京大屠杀70周年)启示:战争残酷,应反对战争,珍爱和平;牢记历史,勿忘国耻;警惕战争,争取和平;刻苦努力,保卫祖国。

  15、中国军民抗日事件:

  战役名称 地 位 指挥者 党派

  平型关大捷 抗战以来的第一次大捷 林彪 共产党

  台儿庄战役 抗战以来的重大胜利 李宗仁 国民党

  百团大战 中国军队主动出击日军 彭德怀 共产党 最大规模的战役

  历史事件 时间 根本原因 地点 结果 影响

  九一八事变 1931. 09.18 日本经济危机 沈阳 东三省沦陷 日本局部侵华中国人民局部抗战

  西安事变 1936.12.12 民族矛盾上升 西安 和平解决 十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成

  卢沟桥事变 1937.07.07 侵略整个中国 北平 平津沦陷 日本全面侵华,中国人民全面抗战

  南京大屠杀 杀害中国军民30多万人

  16、中国共产党开展游击战争,建立敌后抗日根据地,中央所在地延安是敌后战场的战略总后方。

  17、中国共产党“七大 ” (中共十七大 2007年10月)

  (1)时间、地点:1945年 延安

  (2)主要内容:①讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的重要问题。②制定了党的政治路线,这就是:放手发动群众,壮大人民力量,在中国共产党的领导下,打败日本侵略者,解放全国人民,建立一个新民主主义的中国。

  (3)意义:为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。

  18、1945年8月15日,日本宣布无条件投降。9月2日签字仪式,9月9日递交投降书,抗战结束。1945年10月25日,台湾从日本殖民者手中回到祖国怀抱。

  19、抗日战争胜利的意义: ①抗日战争是鸦片战争以来中国人民第一次取得完全胜利的民族解放战争。②它洗雪了民族耻辱,成为中华民族由衰败到振兴的转折点。③中国抗日战争对彻底打败日本帝国主义具有决定性的作用。④为世界反法西斯战争的胜利和人类文明的进步,做出了重大的贡献。

  抗战胜利的原因。①从国民党的抗战、共产党的抗战、人民的抗战等具体史实,概括理解抗日战争是全民族的抗战;②从美国在太平洋对日作战、苏联出兵中国的史实,理解中国抗日是世界反法西斯的组成部分,得到其他反法西斯国家的配合和援助。③白求恩支援中国抗日的事迹,说明国际友人对中国抗日战争的援助;爱国华侨对抗日的贡献。中国的抗日战争是反侵略的正义的战争。这是取胜的最根本原因。启示:抗日战争是中国人民在近代取得的反侵略完全胜利的民族解放战争,也是一个半殖民地半封建的弱国打败帝国主义强国的光辉典范。抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统,树立民族自尊心和自信心。

  20、单元小结 :抗日民族统一战线形成的过程

  时 间 行 动

  九一八事变后 中共提出建立抗日民族统一战线的主张

  西安事变后 西安事变和平解决,十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成

  芦沟桥事变后 民族危机空前高涨,国共再次合作,正式建立起抗日民族统一战线

  第五单元 人民解放战争的胜利(16—17课)

  21、抗战胜利后,美国为了控制中国,采取扶蒋介石的政策,支持蒋介石打内战。

  22、1945年8月,重庆谈判。 评价:重庆谈判让我们看到了共产党人临危不惧、勇于斗争的精神风貌,争取和平民主是中国人民的心声。

  23、1946年6月,国民党军队对中原解放区疯狂进攻,标志全面内战爆发。

  24、彭德怀率领西北解放军大败敌军,粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻。

  25、1947年夏,刘伯承、邓小平率晋冀鲁豫主力挺进大别山,揭开了人民解放军战略反攻的序幕。

  26、三大战役

  战役名称 时 间 歼敌人数 结 果 意义

  辽沈战役 1948.9——11 47万 解放东北全境 国民党的主力基本上被消灭,大大加速了人

  民解放战争在全国的胜利。

  淮海战役 1948.11一1949.1 55万 奠定了解放长江以南各省的基础

  平津战役 1948.11一1949.1 52万 华北全境解放

  27、1949年4月23日,渡江战役。人民解放军占领南京,国民党政府垮台。

  意义:维护了国家的统一,推翻了国民党反动统治。

  28、人民解放战争胜利的原因:共产党英勇作战,指挥得当;共产党尽力争取国内和平,得民心,得到人民的支持;国民党发动内战,大失民心;国民党指挥不当等等

  29、单元小结:人民战争发展的过程

  时 间 阶 段 标志性事件

  1946年6月 战争爆发 蒋介石派军进攻中原解放区

  1947年夏 战略进攻 刘邓大军千里挺进大别山

  48.9—49.1 战略决战 三大战役

  第六、七单元 经济与社会生活、科学技术、思想文化(18-24课)

  30、张謇是中国近代著名的实业家、教育家,他的“实业救国、教育救国”的主张和实践具有深刻的历史意义,为我国近代民族工业的兴起、教育事业的发展作出了宝贵贡献。

  31、中国民族资本主义发展的过程

  时 期 发展状况 原 因

  洋务运动到清末 民族工业萌芽,难以生存和发展 封建制度的阻碍

  第一次世界大战期间 发展的黄金阶段 1、帝国主义放松对中国的经济掠夺 2、辛亥革命的推动

  一战后到新中国成立前 发展受挫 1、帝国主义卷土重来 2、国民党发动内战和官僚资本的压迫

  32、中国民族资本主义发展的特征:a.受三座大山的压迫,发展水平落后;b.发展不平衡。轻工业发达,重工业落后;沿海沿江发达,广大内地落后

  33、19世纪初,西方发明的轮船、火车在近代相继传入中国。

  中国第一条正式运营的铁路——凇沪铁路

  34、19世纪70年代以后,中国开始架设有线电报。后来,照相和电影也传入中国。

  35、1872年上海创办了《申报》,1897年上海创办的商务印书馆是近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构。

  36、科技思想简表

  代表人物 主要贡献 主 张、地 位

  詹天佑 设计人字形路轨、修建京张铁路 中国人自行设计和施工的第一条铁路

  侯德榜 侯氏制碱法 中国近代化学工业的奠基人

  魏源 编写《海国图志》(史、地) 师夷长技以制夷 爱国思想家

  严复 翻译大量西方书籍、《天演论》 效法西方,维新改革 启蒙思想家

  37、戊戌变法期间建立的京师大学堂,是中国近代第一所国家建立的最高学府。(辛亥革命后改为北京大学)

  38、清政府1905年颁布了《奏定学堂章程》,宣布废除科举制度 (清末)

  39、文学艺术成就(可连线补充)

  文学:鲁迅 《狂人日记》、《孔乙已》(他的小说为现代文学奠定基础,杂文的思想性和艺术性达到空前高度)

  郭沫若 《屈原》

  赵树理 《小二黑结婚》《李有才板话》

  丁玲 《太阳照在桑干河上》

  美术:徐悲鸿 《愚公移山》,

  音乐:聂耳 《义勇军进行曲》

  冼星海 《黄河大合唱》

  ★★思考:为什么我国在古代科技发明领先于西方,而到了近代西方的科技发明却领先于包括中国在内的东方国家?

  ①中国近代科学的落后有封建制度统治的原因,在封建专制制度统治下,统治者实行的重农抑商的政策、闭关锁国的政策,阻碍了中国商品经济乃至中国资本主义萌芽的发展,科学技术没能拓展自己发展的空间;

  ②从教育制度上看,八股取士的科举在鼓励士人在考举人、考进士、考状元,埋头故纸堆,死记硬背四书五经,不注意发明制造,缺乏对创新精神和社会实践能力的培养,也没有把自然科学与生产技术结合起来;

  ③更重要的是我们在古代是农业文明发展先进的国家,其科技发明属封建社会的农业文明,而近代的科技发明以近代科学理论为基础,其科技发明成果能转化为生产技术和生产力。日益丰富着近代工业社会的物质基础。

写国家的名言名句有哪些?

1、 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。

2、 大意:忧虑操劳国事可以使国家兴盛发达,追求安逸享乐可以招致自己的灭亡。 警言

3、 克勤于邦,克俭于家。

4、 大意:在国家事业上要勤劳,在家庭生活上要节俭。 警言

5、 一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什么惊天动地的大事业,随时随地,点点滴滴地把自己知道的想到的告诉人家,无形中就是替国家播种垦植。 傅雷

6、 一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什么惊天动地的大事业,随时随地,点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家,无形中就是替国家播种、垦植。 傅雷

7、 窃以为天地之所以不息,国之所以立,贤人之德业之所以可大可久,皆诚为之也。

8、 清•曾国藩《复贺耦庚中丞》窃:谦指个人的意见。我以为天地的运转不息,国家的建立和巩固,卓越人物的道德事业的发扬和持久,关键在于真诚。 曾国藩

9、 克勤于邦,克俭于家。

10、 大意:在国家事业上要勤劳,在家庭生活上要节俭。 警言

11、 一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什麽惊天动地的大事业,随时随地,点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家,无形中就是替国家播种、垦植。 傅雷

12、 我们深信教育是国家万年根本大计 陶行知

13、 幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。 奥斯特洛夫斯基

14、 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 杰斐逊

15、 教育是国家的主要防御力量。 伯克

16、 青年人的教育是国家的基石。 富兰克林

17、 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。 江泽民

18、 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。 马卡连柯

19、 外国人不需要中国人,中国人也不需要外国人,在这一点上,我任何时候都是和义和团站在起的。义和团是爱国者。他们爱自己的国家胜过爱别的民族的国家。我祝愿他们成功。义和团主张把我们赶出他们的国家。我也是义和团。因为我也主张把他们赶出我们国家。 马克吐温

20、 一个国家如果纲纪不正,其国风一定颓败 塞内加

21、 人类第一个国王乃是一名成功的士兵,国家的功臣无需有荣耀的祖先 伏尔泰

22、 我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家,也适用于个人 罗素

23、 我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家,也适用于个人。 罗素

24、 这样说无论如何都不过分,那就是,法律的目的不是废除和限制自由,而是保护和扩大自由。就真正意义上的法律而言,不管在哪个国家中,哪儿没有法律,哪儿就没有自由。自由使我们免于他人的强制和暴力,而这在没有法律的地方是不可想象的。 【美】哈耶克

25、 在我们这样自由制度的国家,任何人只要高兴,只要肯花钱,就能自己毒害自己。 马克•吐温

26、 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 杰斐逊

27、 一个人的绝对自由是疯狂,一个国家的绝对自由是混乱。 罗曼•罗兰

28、 青年人首先要树雄心,立大志,其次就要决心为国家、人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。 吴玉章

29、 青年人首先要树雄心,立大志;其次要度衡量力,决心为国家、人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。 吴玉章

30、 青年人的教育是国家的基石。 富兰克林

31、 青年人啊,热爱理想吧,崇敬理想吧。理想是上帝的语言。高于一切国家和全人类的,是精神的王国,是灵魂的故乡 马志尼

32、 一个国家如果纲纪不正,其国风一定颓败 塞内加

33、 外国人不需要中国人,中国人也不需要外国人,在这一点上,我任何时候都是和义和团站在起的。义和团是爱国者。他们爱自己的国家胜过爱别的民族的国家。我祝愿他们成功。义和团主张把我们赶出他们的国家。我也是义和团。因为我也主张把他们赶出我们国家。 马克吐温

34、 民族国家的创造,绝不是毅力单薄的民族主义联合会所能济事的,只有具备钢铁般坚决意志的单独运动,才能打倒其他一切运动而获得最後胜利。 希特勒

35、 以青春之我,创造青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。 李大钊

36、 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。 江泽民

37、 为世界进文明,为人类造幸福,以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。 李大钊

38、 不爱自己国家的人,什么也不会爱。 拜伦

39、 为了国家的利益,使自己的一生变为有用的一生,纵然只能效绵薄之力,我也会热血沸腾。 果戈理

40、 我怀着比对我自己的生命更大的尊敬、神圣和严肃,去爱国家的利益。 莎士比亚

41、 一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什么惊天动地的大事业,随时随地,点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家,无形中就是替国家播种、垦植。 傅雷

42、 国家是大家的,爱国是每个人的本分。 陶行知

43、 我爱中国固因他是我的祖国,而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。 闻一多

44、 良好的品格是人性的最高表现。好的品性不仅是社会的良心,而且是国家的原动力;因为世界主要是被德性统治。 史迈尔

45、 支配和统治一切的,在君主政府中是法律的力量,在专制政府中是永远高举着的君主的铁拳,但是在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德。 孟德斯鸠

46、 人类的全部生活都依次在书本中留下印记:种族、人群、国家消逝了,书却依然存在。 赫尔岑

47、 科学是没有国界的,因为它是属于全人类的财富,是照亮世界的火把,但科学家是属于国家的。 巴斯德

48、 时间是人的财富、全部财富,正如时间是国家的财富一样,因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果。 巴尔扎克

49、 在每个国家,知识都是公共幸福的最可靠的基础。 华盛顿

50、 幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。 奥斯特洛夫斯基

51、 我想人的一生也不必求什么富贵,什么势力,只要能为国家尽义务,为社会造幸福,就算是好国民。 陈逸群

52、 ……在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德。 孟德斯鸠

53、 在每个国家里,太阳都是早晨升起的。 (英国)谚语

54、 实事求是讲,人民生活水平是提高了,过去您没觉得肉贵那是因为过去您压根不怎么吃肉,割二毛钱肥膘就全家包饺子。要是肉价还是前两年那价,国家就是把全国变成大猪圈也不够您狠吃的。 王朔

55、 外国人不需要中国人,中国人也不需要外国人,在这一点上,我任何时候都是和义和团站在起的。义和团是爱国者。他们爱自己的国家胜过爱别的民族的国家。我祝愿他们成功。义和团主张把我们赶出他们的国家。我也是义和团。因为我也主张把他们赶出我们国家。 马克吐温

56、 整个十八世纪,犹如先前的一切时代,一个国王有没有性功能,一个王后多子还是不育,这是被看作公开而并非隐秘的事,被看作国家大事,合欢床实与“王统”攸关,国祚所系。显而易见,它同洗礼盘和棺材一样,是人生的一个部分。 茨威格

57、 一个国家文化的高低,看它的民法和刑法的比较就能知道。大凡半开化的国家,民法少而刑法多,进化的国家,民法多而刑法少。 【英】梅因《古代法》

58、 大自然的全部工作是强者与弱者之间的剧烈斗争——强者统治弱者的永恒胜利。如果不是这样,整个大自然就只有衰亡。违背这个基本规律的国家也将衰亡。 希特勒

59、 一个领袖,一种群众,一个国家。 希特勒

60、 民族国家的创造,绝不是毅力单薄的民族主义联合会所能济事的,只有具备钢铁般坚决意志的单独运动,才能打倒其他一切运动而获得最後胜利。 希特勒

61、 历史上伟大的国家兴亡,完全是由於种族混合以至破坏了血统纯洁所致。为了要防范这种灾难的发生,所以国家必须尽到责任,采取防范的措施。 希特勒

62、 国家的安全不能寄托於别人的恩赐上,历史总是在军刀上前进,这个世界就是弱肉强食的世界。要生存要尊严,就需要有强大的军备。 希特勒

63、 有两种基督教道德,一种是私德,一种是公德。这两种道德如此不同,如此不相干,以致彼此之间像大天使和政客一样毫无关系。一年中美国公民有三百六十三天恪守基督教公德,使国家的完美性质保持纯洁无瑕;然后,在余下的两天,他把基督教私德留在家里……竭尽全力去破坏和毁灭他整整一年的忠实而正当的工作。 马克吐温

64、 预算不是一个钱柜,而是一个洒水器:它抽上来又洒出去的水越多,国家就越繁荣。 巴尔扎克

65、 不要问国家能为你做什么,而要问你能为国家做什么。 肯尼迪

66、 一个人的绝对自由是疯狂,一个国家的绝对自由是混乱。 罗曼•罗兰

67、 国家之前进在于人人勤奋、奋发、向上,正如国家之衰落由于人人懒惰、自私、堕落。 斯马尔兹

68、 国家有优良的公民,那么这个国家就一定会强盛起来。 沃纳

69、 伟大的国家就是能产生出伟大人物的国家。 迪斯雷里

70、 假如人们把夸张和狂暴叫做美德,把温和与公正叫做犯罪行为,那么,这样的国家离开灭亡就不很远了。 拿破仑

71、 国家的财富是人民,而不是棉花和金子。 哈维

72、 青年人的教育是国家的基石。 富兰克林

73、 我们波兰人,当国家遭到奴役的时候,是无权离开自己的祖国的。 居里夫人

74、 第二次世界大战并不是美国和他的盟国的人民挑起的,他们并不是愚蠢的战争狂。那些在战争中报效国家而幸存下来的人们还清清楚楚地记得,他们浴血沙场是为了免遭敌人的蹂躏。为了这个目的,无数英雄豪杰为国捐躯,他们在我们心上留下了深深的印迹。 艾森豪威尔

75、 国家用人,当以德为本,才艺为末。康熙江山代有才人出,各领风骚数百年。 赵翼

76、 股民:具有很强自信心的公民,认为自己智商不比别人低,运气不比别人差,希望国家的明天比今天好。

77、 百姓所以养国家也,未闻以国家养百姓者也。 (宋)王安石

78、 国家之本,在于人民。 孙中山

79、 白眼观天下,丹心报国家。 宋教仁

80、 苟利国家,不求富贵。 《礼记》

81、 人身之所重者元气;国家之所重者人才。 《格言联璧》

82、 以国家之务为己任。 (唐)韩愈

83、 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 (清)林则徐

84、 书是世界宝贵财富,是国家和历史的优秀遗产。 梭罗

85、 窃以为天地之所以不息,国之所以立,贤人之德业之所以可大可久,皆诚为之也。

86、 清•曾国藩《复贺耦庚中丞》窃:谦指个人的意见。我以为天地的运转不息,国家的建立和巩固,卓越人物的道德事业的发扬和持久,关键在于真诚。 曾国藩

87、 时间是人的财富,全部财富,正如时间是国家的财富一样,因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果 巴尔扎克

88、 一个国家如果纲纪不正,其国风一定颓败 塞内加

89、 党的任务是对所有国家机关的工作进行总的领导,而不是像目前那样进行过分频繁的……往往是对细节的干涉 列宁

90、 人类第一个国王乃是一名成功的士兵,国家的功臣无需有荣耀的祖先 伏尔泰

91、 伊拉克万岁!阿拉伯国家万岁! 萨达姆

92、 我们向美国发起了圣战,因为美国政府是不公正,可耻和残暴的政府。它丧失了人性,违反了所有的戒律,犯下了世界上过去帝国主义国家未曾做过的罪恶。

93、 我们的行为是美国对整个穆斯林世界而不仅是对阿拉伯半岛的政策使然。美国政府的一切措施都在保护美国公民不流一滴血,而穆斯林的血却四处流淌。

94、 科学虽没有国界,但是学者却有他自己的国家。 巴斯德

95、 为世界进文明,为人类造幸福,以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。 李大钊

96、 国家用人,当以德为本,才艺为末。 康熙

97、 我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家,也适用于个人。 罗素

98、 在每个国家,知识都是公共幸福的最可靠的基础。 华盛顿

99、 幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。 奥斯特洛夫斯基

100、 以青春之我,创造青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。 李大钊

101、 为世界进文明,为人类造幸福,以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。 李大钊

102、 青年人首先要树雄心,立大志,其次就要决心为国家、人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。 吴玉章

103、 青年人首先要树雄心,立大志;其次要度衡量力,决心为国家、人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。 吴玉章

104、 我想人的一生也不必求什么富贵,什么势力,只要能为国家尽义务,为社会造幸福,就算是好国民。 陈逸群

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这不就是和国家有关的名言?

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