木木Z_Z
she will make him 宾语a good teacher 宾补later副词。
she made him 宾语sad/happy宾补 easily副词
she made him 宾语do housework不定式做宾补 actively 副词.
用“keep”加宾语加宾补造十个句子
1. Keep them healthy .翻译：他们保持着健康状态。
2. We must keep our classroom clean and tidy.翻译：我们一定要让教室保持整洁卫生。
3. He keep me waiting.翻译：他让我一直等待着。
4. Keep the work done.翻译：请把工作完成。
5. Keep them out of the room.翻译：请把他们赶出这个房间。
6. Please keep the room quiet.翻译：请保持这个房间安静的状态。
7. I'm sorry to keep you waiting so long.翻译：对不起让你等了这么久。
8. He kept his eyes closed to relax himself.翻译：他在闭目养神。
9. In our daily life,we must keep ourselves away from danger.翻译：在日常生活中我们必须时刻让自己远离危险。
10. I kept her waiting for 2 hours.翻译：我让他等了两个小时之久。
make加宾语加宾补副词造句
你的问题好模糊啊，不知道你想说什么。
我把make的用法给你总结下你自己看看。
1.用作使役动词，表示“使”，后接不定式的复合结构作宾语时，不定式不能带 to；但是，若make为被动语态，则不定式必须带to。
如：Thoughhe had often made his little sister cry, today he was made to cry by his littlesister. 虽然他曾经常把他小妹妹弄哭，但今天他被他小妹妹弄哭了。
注意，若make不表示“使”，而表示其他意思则情况不同，比如下面两句，make后的不定式不是宾语补足语，而是目的状语：We make candles togive light. 我们做蜡烛照明。
He made a box to puthis money in. 他做了个盒子来装钱。
2.其后除可接不带to的不定式作宾语补足语外，还可以接以下成分：（1） 接过去分词作宾语补足语。
如：He tried to make hisideas known. 他设法让别人知道他的想法。
She had to shout tomake herself heard. 她必须大声喊才能让人听见她说话。
注意，其后通常不接现在分词作宾语补足语。
如：他让司机在外面等他。
误：He made the driver waiting forhim outside.正：He had the driver waiting forhim outside.(2) 接形容词作宾语补足语。
如：Have I made myselfclear？ 我的意思说清楚了吗？ We'll do our best tomake you happy. 我们会尽一切努力使你幸福。
（3） 接介词短语作宾语补足语。
如：Sit down and makeyourself at home. 请坐，不要拘束。
...
主语加谓语加间宾加直宾与主语加谓语加宾语加宾补有什么区别
这是双宾语和宾语补足语的区分问题，这是大部分学生的难题，我也是，能完全区分这需要强大的基础我认为，要多练习.某些及物动词后面能跟双宾语（即间接宾语 + 直接宾语）或复合宾语（即宾语 + 宾语补足语），这两种宾语的形式虽然相似，但结构与意义却不同。
详解双宾语和宾语补足语的区别：以make, give举例说明双宾语结构：1. 动词+间接宾语+直接宾语2. 动词+直接宾语for+间接宾语3. 动词+直接宾语+to+间接宾语其中间接宾语是指人的，直接宾语是指物的宾语补足语结构：1.动词+人（宾语）+动词原形2.动词+宾语+形容词3.动词+宾语+带to的不定式 4.动词+宾语+省to的不定式 5.动词+宾语+名词短语 举例说明双宾语： 1. She made us coffee. 其中us 为句子的间接宾语coffee为句子的直接宾语。
本句子可改为同义句： She made coffer for us. 2. He gave me a book. 其中me 为句子的间接宾语a book为句子的直接宾语。
本句子可改为同义句： He gave a book to me一.从动词上区分。
其后常跟双宾语的动词有：give, show, bring, pass, lend, tell, teach, write, buy, sing等。
如：They teach us Chinese and we teach them English.其后常跟复合宾语的动词有：let, see, watch, hear, help, feel, call, make, find, tell, ask等。
如：We must keep the classroom clean.二. 从充当这两个成分的词的词性上来区分。
在双宾语中，能充当间接宾语或是直接宾语的一般是名词或代词。
而在复合宾语中，能充当宾语补足语成分的词较多，如名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式 （短语） 和分词 （短语）。
如：She showed us (pron) a new TV set (n) （双宾语）He gave Tom (n) a piece of paper (n) （双宾语）We call him Lao Li (n) （复合宾语）The other students in the class keep their eyes closed （过去分词） （复合宾语）
make+宾语+宾补的讲解 讲解！！！
表示使。
成为 用名词We made him monitor.（我们选他为班长）表示使。
改变性质特点 用形容词We should make the water.（我们应该净化这个水）表示使。
做什么 用不定式The teacher made me do the exercises again.表示使宾语被。
用过去分词I'd like to make you known to our friends
make加宾语加形容词加不定式
这里有个固定用法，就是：make sb/sth do...使某人做某事……；使某事怎么样 这个句子要表达的是：使梦想实现，使梦想成真。
追问： come true 就直接看成是个动词么？不看成词组，就是看成那个do？ 回答： 是的，本身come ture这个词组就具有动 词性 质。
追问： 但是它不是 不及物动词 组啊， make sb/sth do这后边应该有宾语，由于这个不及物，所以就不加了？ 回答： come ture就是一个完整的短语，不需要再加什么宾语了。
追问： 短语也有动 词性 质啊，不及物短语，所以不加宾语？要是及物的话就得加了吧。
回答： 嗯，是的。
如果句子不完整，后面的动词或动词词组是及物的就要加宾语。
这里come true就是一个完整的短语，不需要再加什么宾语了 追问： 嗯，这几 天军 训呢，有点忙，没及时回复。
我能加你QQ么？以后多多请教、 回答： 没关系。
QQ问问规定不能透露，有问题可以在问问提问，有很多厉害的人，大家都可以互相切磋学习的~ 追问： 那可以留个联系方式之类的都行啊。
回答： 是问问有规定，不然要算违规，没办法，请见谅~ 追问： 那就只能这样联系？太不方便了。
回答： 希望后期问问会改进，可以多点联系方式吧~...
举一英语句子含有主谓宾定状补
http://baike.baidu.com/view/111834.htm He told me that this beautiful deer was caught alive yesterday.主语He 谓语told 宾语me 定语beautiful 补语alive 状语yesterday 其中状语稍微难一些 主语，就是动作的执行者，一般都是名词，有时是用一个句子来作主语，这种情况叫做主语从句. 例如：He teaches English.He is a teacher.He就是主语. 谓语，就是行为动词，而行为动词又包括，连系动词，实义动词. 表语，就是表明主语的身分，性质特点，如上面的例子，teacher就是表语，表明主语he是一个老师.表语是用在连系动词后面的，一起构成＂系表＂结构. 宾语，就是动作的承担者.例如上面的English就是动词teach的承担者. 直接宾语和间接宾语是指一些词可以加双宾语时而言的！ 例如give ，有句型give sb. sth.和give sth. to sb. 这种情况下，sb是间接宾语，sth，是直接宾语.简记为：直间两个宾，间宾在后，to 领先. 宾语补足语，就是补充说明宾语的状态特征. 例如；We call him Tom.我们叫他汤姆，Tom就是him 的补足语. 主语补足语是补充说明主语的形态特征. 例如The deer was caught alive.那只鹿被活捉，alive就是主语deer的补足语，说明这只鹿还是活的. 定语，就是形容词或者相当于形容词的词来修饰名词. 例如：She is a beautiful girl.beautiful就是girl的定语. 状语，就是句子的枝叶，用来补充说明其时间，地点，条件，程度等. I get up at 6:30. at 6:30就是一个时间状语. 主谓宾 主谓宾结构 主谓宾结构为一种文法的语序，即语法顺序为主语—谓语—宾语的结构，像英文的＂I eat apples＂就是一个例子，在此范例中I为主词（主语），eat为动词（谓语），apples为受词（宾语）。
汉语也是以主谓宾结构表达。
“我爱你”这三个字，我是主语，爱是谓语，你就是宾语。
虽然使用主谓宾结构的语言在事实上没有使用主宾谓结构的语言种类多，但是也是相当多的，且许多克里奥尔语都使用主谓宾结构为主要语序。
主谓宾定状补 组成句子的各个部分叫句子成分。
英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。
顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。
1、主语 主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
He likes watching TV. 他喜欢看电视。
2、谓语 谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类： 1）简单谓语 由动词（或短语动词）构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
We study for the peo'ple.我们为人民学习。
2）复合谓语：情态动词+不定式 I can speak a little Eng'lish.我可以说一点英语。
3、表语 表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。
一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
My sister is a nurse.我姐姐是护士。
4、宾语 宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
We like English.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
He gave me some ink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
如： We make him our monitor.我们选他当班长。
5、定语 在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。
形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
He is a new student.他是个新生。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
The bike in the room is mine.房间里的自行车是我的。
6、状语 修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。
用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。
状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。
副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
He lives in London.他住在伦敦
...什么及物动词做宾语后应加宾补？3.使役动词makelethave等后是否要...
您好，领学网为您解答：1. 宾语从句充当的是句子的宾语，少了它句子就没有宾语不是完整的句子了。
宾语从句一般由that引导，后跟的是一个完整的句子。
Eg. I found that he was lying on the ground. I heared that he was back. I think that he is very kind. 2. 而宾语补足语则是有宾语存在，对宾语的补充完善。
能充当宾语补足语的一般有：不定式，现在分词，过去分词，形容词，副词，介宾短语等。
宾语加宾补一起构成复合宾语。
常跟复合宾语的动词有：call, name, make, think, find, leave, keep, choose, elect, define, regard, see,recognize, treat, take, consider, look up, refer to, employ, use, show, organise, express 等。
Eg. I heared Jim singing this morning. Tom made the girl cry. I find learning English difficult. I saw the kite up and down. 注意：当感官动词和使役动词，如： see hear notice watch hear feel observe（感官动词） make have let（使役动词） 接宾补时，不定式的符号to必须省略。
在help后，不定式可以带to，也可不带。
望采纳！
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