那时浮华染流年啊呜
马之千里者，一食或尽粟一石
《马说》中写“食马者”“不知马”的具体表现的句子
能够表现统治者平庸浅薄，愚妄无知的语句是：执策而临之，曰：“天下无马！”（1）本文的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马.（2）千里马的悲惨遭遇是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间.（3）千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也.（4）千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得.（5）食马者“不知马”的具体表现是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意.（6）对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（7）表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是：执策而临之，曰：“天下无马！”（8）全文的主旨句是：世有伯乐，后有千里马.（9）有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛.”由此我们可想到《马说》的一句话：千里马常有，而伯乐不常有.（10）表明千里马和伯乐关系的语句是：世有伯乐，然后有千里马.（11）能够表现统治者平庸浅薄，愚妄无知的语句是：执策而临之，曰：“天下无马！”（12）领起全文作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马.（13）表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意（14）表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马邪？其真不知马也.（15）能表明千里马外在特征的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石.（16）写千里马有异于常马的特征的句子是：一食或尽粟一石.（17）运用设问句表达作者心中感慨的句子是：其真无马邪？其真不知马也.（18）美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与〈〈马说〉〉中千里马的遭遇相似，相应的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间.（19）点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马.（20）揭示千里马才能被埋没的原因的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材.
形容马外貌的好句子
1. 这匹枣红马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。
2. 这匹灰马很高，马背就到我头高了，我在马倌的帮助下，骑上了这匹灰马。
3. 我觉得，马是一种很威风的动物，虽与驴，牛都属马科，也是长长的脸，但不像驴一样的呆、牛一样的憨厚，它的五官居长得十分的协调，就好像这五官就是特意为它这种头形设定的。
4. 作为这群马的首领当之无愧，因为它的确是无与伦比的强壮和美丽，匀称高大，毛色闪闪发光，最明显的特征是颈上披散着垂地的长鬃，有的浓黑，流泻着力与威严；有的金红，燃烧着火焰般的光彩……5. 这马的毛色，一身雪白，没有一点儿杂毛，而且闪闪发亮，就像披了一身银丝。
6. 马走路时，头抬得很高，有神的两眼放射着光芒，走起路来那串银铃丁当响了起来。
听着悦耳的铃声，它像踩着有节奏的鼓点，一条尾巴翘得很高，似乎在夸耀自己。
7. 我喜欢马。
它有一对大得出奇的眼睛。
睫毛待别长，深蓝色的瞳仁里能照出影子来。
在疲惫不堪的时候，睫毛眨巴两三下，大颗的泪珠就把瞳仁湿润了。
8. 好俊的一匹大白马，四条腿粗粗的，长得十分匀称。
身上很光滑，就像搽了油似的，油亮亮的。
脖子上的毛一绺一绺有顺序地垂挂下来。
9. 姑妈家有好几匹马，一匹匹膘肥体壮，油光水滑。
你看那匹老母马四肢白如雪霜，身披黑鬃，颈上有圈皎洁的白毛，就像围着一条白围巾，是那样漂亮。
10. 那小栗马眼睛像碧蓝的玻璃，闪亮发光，四肢长而有力，走起路来像踩着两对风火轮，它总爱在草地上东蹦西跳，一刻也静不下来。
11. 还有那匹枣红马，腰背滚圆，四肢粗壮，跑起来四蹄腾空，真是雄姿勃勃。
12. 马长得很漂亮，一身枣红毛，两只耳朵竖立着，随时听着周围的动静，像在站岗放哨。
13. 马的两只大眼睛总是向周围巡视着，脖子上还套着一串银铃，走起路来丁丁当当响个不停。
14. 马的一条长尾巴时而向下垂，时而左摇右晃，四条长腿像四根又粗又高的柱子显得很有力气。
15. 马群里有匹银鬃马，它刚刚三岁，个子已经长得一人高了，四条腿结结实实，蹄子又大又圆，身上的毛像炭火一样红，脖上那排长鬃却是银灰的，十分醒目。
16. 马肥壮的身子后面拖着一束洁白的尾巴，只要轻轻地一甩，就象一道银色的闪电在你眼前一亮，可潇洒了。
17. 马的脖子上方是一排被修剪的整整齐齐的棕毛，走起路来棕毛一抖一抖的，使它显得更加威武。
18. 这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和，那么健美。
19. 老马奔跑起来了。
它四蹄腾空，如风，如电。
好像一头鲸鱼在发光的海浪里游泳，被征服的海洋从中间划开，恭恭敬敬地从两端向后退去。
好像一枚火箭在发光的天空运行，群星在列队欢呼，舞蹈。
20. 一匹火红的骏马奔驰在广阔的草原上，四蹄翻腾，长鬃飞扬，壮美的姿势宛若历尽艰辛穿洋过海的信鸽，宛如暴风雨中勃然奋飞的海燕。
21. 这马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。
22. 马儿们高扬着骄傲的头颅，抖动着优美的鬃毛，合着这宏大的旋律，在海一样宽阔的草原上翱翔。
23. 马的形状长的美，但马走路的姿态更优美，你要是从后面看过去，那步姿简直就象T型舞台上时装模特儿在表演。
24. 马身高25厘米，身长15厘米，身子又黑又亮。
马昂首扬尾，高抬后蹄。
它正奔跑在云彩上，我敢肯定，这马一定是千里马！25. 马是大型哺乳动物，四肢强健，力大善跑，加上它的感觉器官发达，眼大位高，视野开阔，记忆力、判断力都很强，方向感也极准确，居六畜之首。
26. 爷爷家的马是一匹强壮的雄马，一身枣红色的棕毛，两只像树叶一样的耳朵，又黑又有神的大眼睛。
27. 马的眼睛和鼻子离得很远，而鼻子和嘴巴却又挨得很近。
两眼也相隔较远，而且中间居然还有一条白线把它们分隔开来。
【《马说》2.千里马有什么特点？（用原文回答）3.表明造成千里马“...
世上岂无千里马，人中难得九方皋。
北宋诗人、词人、书法家 黄庭坚骐骥虽疾，不遇伯乐，不致千里马。
千里马名言西汉经学家，文学家 刘向世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有而伯乐不常有。
唐·韩愈《杂说四》（马说）。
伯乐：姓孙名阳，秦穆公时善相马的人。
这两句大意是：世上有了伯乐，然后才会发现有千里马。
这两句说明了千里马与伯乐的依存关系。
世上不是没有千里马，关键在于没有伯乐去发现它。
所以说有了伯乐，然后有千里马，不然即使有大量千里马的存在，因为没有伯乐，只能“骈死于槽枥之间”，而没有人知道它们。
韩愈的《马说》以精妙的构思，贴切的比喻，对历史上世无伯乐，人才沉沦的现象作了非常深刻的总结，同时也是对当时大量有才干的人士长期埋没于下层，得不到荐拔任用的社会现实的有力抨击。
一说明了能发现人才的人，比人才更为重要。
唐代文学家 韩愈 《杂说四》虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
《马说》中表明作者对千里马同情之心的句子是
描写千里马终身遭遇的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间； 写出千里马被埋没的根本原因的句子是：食马者不知其能千里而食也； 千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见食马者不知马的具体表现：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意...
马说的重点句子理解性默写题
1用原文语句回答下列问题.⑴千里马被埋没的根本原因是：____________________________________________.⑵千里马被埋没的直接原因是：_____________________________________________.⑶千里马有怎样可悲的遭遇：________________________，______________________.⑷点明全文主旨的句子是：__________________________________________.⑸人们常用文中两句话概括自己怀于不遇，这两句话是：，_______________________，_______________________.⑹揭示千里马被埋没的原因，表达了才能之士的悲愤的句子：________________________！________________________？___________________________.⑺文中韩愈说明庸者“不知马”的具体表现的句子是：________________________，________________________，_________________________.⑻有一个名人曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现.”由此，我们联想到本文中的一句话是：_____________________________，_________________________________.⑼文中哪句话包含了一个反题，指明了千里马对伯乐的依赖关系：_______________________________，___________________________________.（10）一个人骤然得志，官职升得很快，用一个与马有关的成语来比喻：_____________.（11）在封建社会里，有才能的人被压制、埋没，而一个人一旦得势，则亲朋好友即使平庸也跟着发达，所谓“一人得道，___________________”.2.本文作者借千里马和伯乐的传说，巧妙地运用比喻的手法，表达作者愤慨的情感.说说伯乐，千里马和“食马者”、“策马者”分别比喻什么？3.首句“世有伯乐，然后有千里马”在文中有什么作用？指明了千里马和伯乐的什么关系？4.“千里马常有，而伯乐不常有”揭示了当时怎样的社会现象？5.“千里马常有，而伯乐不常有”表达了作者怎样的思想感情？6.“世有伯乐，然后有千里马.千里马常有，而伯乐不常有.”联系生活实际，谈谈你对这几句话的理解？7.“安求其能千里也？”一句用了什么修辞方法？其作用是什么？8.找出文中描写“食马者”平庸、 愚妄浅薄的语句，并说明其所用的修辞方法有作用？9.读到“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：‘天下无马’时”你有什么感受？10.本文结尾两句，对全文有什么作用？11.“ 策之不以其道”中的“道”在文中具体指什么？12.你怎样理解文中表现的作者的思想感情？13.作者的人才观中什么？你对这种人才观是怎样看的？14.联系实际，谈谈你是如何看待人才和伯乐之间的关系的？15.龚自珍“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”和本文阐述的观点是否相矛盾？谈谈你的看法.16.“世有伯乐，然后有千里马”，你是否同意作者的观点？请做简要阐述.答案1略2.伯乐：识别人才，利用人才的封建统治者.千里马：有才能的人.食马者和策马者：埋没人才，愚妄浅薄的统治者.3.提出中心论点，开篇点出论证的前提，有提挈全文的作用.指明千里马对伯乐的依赖关系.4 .统治者昏庸浅薄，世上缺少识别人才的伯乐.5.愤世嫉俗，对统治者不能识别和选拔重用人才的不满，对被压制折人才的同情，以及自己怀才不遇的抑郁心情.6.有了伯乐，才会有千里马，如果没有伯乐，即使有千里马，也不能被人发现，也就等于没有千里马，说明伯乐对千里马的命运起决定作用.7.反问.表达作者愤怒谴责“食马者”的思想感情，增强了语言的气势.8.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意.排比，使文章具有辛辣的嘲讽，把“食马者”的平庸无能写得淋漓尽致，增强了语言的气势.9.对千里马的遭遇的深切同情，对封建统治者埋没人才，摧残人才表示强烈愤慨.10.点明文章主旨.“不知马”三个字是文章主旨所在.11.千里马的特性.12.对封建统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的现象表达了强烈的愤慨.13.作者主张通过伯乐发现人才.这种人才观具有片面性，选拔人才可多途径多层次、多方面选拔.14.可以围绕千里马应充实自己并主动抓住机遇展露才华，而伯乐应该是不拘一格来发现人才.15.《马说》强调的是要善于发现人才，重用人才；而龚自珍则要不拘一格降人才，是呼唤能拯救天下的人才.16.言之成理即可.如：我认为千里马自身素质更重要.千里马应具备自人推销的能力，不应一味等待伯乐的赏识，应主动地寻找机会展示自己.
《马说》中怀才不遇的人常感叹
千里马常有，而伯乐不常有。
————————————————————————————————————附：理解性默写常考内容1 本文的中心论点（表明千里马和伯乐关系）是：世有伯乐，然后有千里马。
（领起全文作用） 2 千里马的悲惨遭遇是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
3 千里马被埋没的根本原因：食马者不知其能千里而食也。
4 千里马被埋没的直接原因（不能日行千里的原因）食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。
5 食马者“不知马”的具体表现（对千里马的不公正的待遇）是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
6 对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 7 表现“食马者”以“知马者”身份叹息（统治者平庸浅薄，愚妄无知）的语句是：执策而临之，曰：“天下无马！” 8 全文的主旨句 中心句（表明作者对千里马被埋没的感叹）是：其真无马邪？其真不知马也。
（运用设问句表达作者心中感慨的句子） 9 有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
”由此我们可想到《马说》的一句话：“千里马常有，而伯乐不常有。
” 10 能表明千里马外在特征（千里马有异于常马的特征）的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。
11 千里马被埋没的原因的句子（怀才不遇的人发的感叹）： 千里马常有，而伯乐不常有。
12表明千里马和伯乐关系的语句是：世有伯乐，然后有千里马。
13文章最能表现统治者平庸浅薄、愚妄无知的句子是：执策而临之，曰：“天下无马！” 14表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马邪？其真不知马也。
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