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1.好记性不如烂笔头。
2.要勤于做摘记，写自己的看法。治学的人，大量时间都是花在抄、摘资料，做卡片，写札记上的。
3.要摘要作笔记。现在人们喜欢在书的旁边圈点，表示重要，这很好，但是还不够，最好把重要的地方抄下来。
4.勤，除了要多看，还要多抄。(关于读书笔记的名言)把你认为重要的地方抄下来，或做成卡片，这样就能巩固记忆。
5.用笔记本一方面把重要的记下来，另一方面，某些地方我不同意书里的讲法，可以写上一段自己的看法，表示自己的意思。
6.有志于治学的人，我建议你们特别重视卡片工作。记卡片工作有两个办法，一个是把大意记在卡片上，一个是抄录原书。
7.读重要著作，必须择要在心头和在卡片上作摘记。这不但有助于备忘，而且可以起监督自己聚精会神、认真阅读的作用。
8.抄集群书，疏证一书，这是从单纯的抄录书史的发展。抄书的作业，是读书学习的奇妙绝伦的方法。幼承庭训：手抄一遍，胜读十遍。
9.除了多学，便是多抄。(关于读书笔记的名言)平时读书把自己认为有用的材料抄下来，记上书名、作者和卷数、篇名，把性质相同的放在一起。
10.章学诚的《章氏遗书》，其中有一段讲到做读书笔记，说读书如不及时做笔记，犹如雨落大海没有踪迹。我就用此意把自己的笔记簿取名为“掬沤录”。
11.新想法常瞬息即逝，必须努力集中注意，牢记在心，方能捕获。一个普遍使用的好方法是养成随身携带纸笔的习惯，记下闪过脑际的有独到之见的念头。
12.人生在勤，不索何获－－张衡
13.业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈
14.天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔
15.聪明出于勤奋，天才在于积累 －
因为他平时做笔记很认真,把句子补充完整
适用于做笔记的好词有：有闻必录【解释】：闻：听到的；录：记录。
听到什么，不管对不对，全都记录下来。
【出处】：清·张春帆《宦海》第十一回：“不过照着有闻必录的例儿，姑且的留资谈助。
”【造句】：小吴做会议记录员非常认真负责，可以说到了有闻必录的地步。
1、小明上课做笔记太认真了，可以说做到了有闻必录。
2、爸爸说我虽然天天看书，但从不做笔记，这种不求甚解的读书方法是不可取的。
3、马克思的一生虽然颠沛流离，经济经常陷入困境，生活十分艰难。
但他依然坚持每天做笔记。
4、我把大部分精力都用在阅读和做笔记，但阐述个人对现实社会的意见的文章屈指可数。
5、做笔记时，在书本上做记号，用彩色笔加上五颜六色来划重点。
6、电子阅读器也有很多其它很棒的特点，像触控式萤幕和可做笔记的选项。
7、报告会中，他用随身携带的文稿纸做笔记，特别认真。
8、如果想一举多得，不妨在做笔记的时候脑子里有一份规划。
9、在整个练习中，应当坚持做笔记，一个思想火花的闪现总是有其一定道理的。
10、老师经常告诫我们读书时要养成做笔记的习惯。
11、开会时我都会准备一页单独的记录纸好快速做笔记。
12、通过大量的听译练习，学会边听边做笔记，在正确理解的基础上，能较准确地进行英汉对译。
13、使用者可以做笔记，列图表，画想法，写清单，那些所有的都被储存在一张内存卡上。
14、编导告诫我们除了特殊场景的动作描述，其余做笔记的内容最好跟剧本不同。
15、培养听课和做笔记的技能仔细听讲，明白哪些是重点，这两点很重要，然后才能考虑如何做笔记。
如何做笔记
.不用将老师的话逐句抄下，经由自己的理解后再写下。
运用自己的方式缩写，只要自己看的懂就行！甚至采用画图的都行。
例如：B4、BD、ET、+、-等等。
听不懂或不明白的部份，预留一些空位并在数据上加星号或问号，待下课问清楚后再补充。
如：英文单词。
当以下讯息出现时，一定要记下内容：* 将重点写在黑板上* 当老师说“这是必考题”、“注意喔”、“这个画起来”…上课要专心、认真，有时老师的重点不会写在黑板上，所以要专心听老师的上课内容，记下你认为是重要、关键的部份。
整理笔记：不是把草稿誊写、抄写一遍而已。
如果单纯抄写，只是让你的笔记字迹是美观、整齐的。
对于理解内容是没有什么帮助的。
要用脑筋的，是综合、统整、理解、记忆。
是内容的撮要，必需简单，切不可抄书。
纲要图解有助于在课后整理和复习笔记时使用，你可以设计其他图表来归纳学科中的大观念，以及归纳你的阅读心得。
注意事项不要过渡节省笔记用纸，新的主题和授课内容从新的一页开始写起，且将页数编码。
当你一打开笔记本，一目了然的丰富内容，将为你注入更多学习的动力。
笔记要做的简单扼要！请记得，一个词组或成语和一个完整句子的功能是相同的，为避免讯息太多时会措手不及，笔记内容要清楚简单，不宜太过冗长。
可以写一行，空一行，以便随时增补数据。
可将笔记写在纸张的正面，背面可以空白，以便整理时统整、补充或制作图表。
这样的方式，如果一个章节完毕，可以随时插入新数据，不会影响装订。
举出你自己的例证，这将能测试你对教材的理解程度和应用能力。
做成快速记忆卡。
当你有零碎的五或十分钟时，可将随身携带的卡片拿出来复习。
找出适合自己风格的笔记方式，每个人喜欢的做法不同，找出自己阅读时最有效果的方式，会有事半功倍之效。
可以参考别人的笔记。
了解别人做笔记的方式、重点标示不同。
挪出一些时间于课后浏览你的笔记。
若你不想在上课前翻阅或研读你的笔记，那么学期尚未结束，你可能就把学过的东西忘掉一大半了。
如果在课后二十四小时内复习笔记，记忆效果最好。
即使你无法做到这点，也一定要在下一堂课上课前复习一遍。
如果可以的话，可以借助辅助方式：当你想在课堂上用随身听录音时，可以先和老师商量（务必先征求老师的同意）。
上课录音并不是要取代抄笔记，或让你上课时能思考其他事情，而是要让你不必太专注于细微末节，多去注意相关的一般概念和问题。
这也可以帮助你改进做笔记的技巧，因为你可以反复检查笔记的完整性和正确性。
...一单元一单元的详细做笔记。
句子结构,英语语法,要点都要有。
一. 词汇 ⑴ 单词 1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示＂在……中＂， ＂在……内＂。
例如： in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on 表示＂在……上＂。
例如： on the wall 在墙上 on the desk 在桌子上 on the blackboard 在黑板上 3). under表示＂在……下＂。
例如： under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床下 4). behind表示＂在……后面＂。
例如： behind the door 在门后 behind the tree 在树后 5). near表示＂在……附近＂。
例如： near the teacher's desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示＂在……处＂。
例如： at school 在学校 at home 在家 at the door 在门口 7). of 表示＂……的＂。
例如： a picture of our classroom 我们教室的一幅画 a map of China 一张中国地图 2. 冠词 a / an / the： 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。
冠词有不定冠词和定冠词两种。
不定冠词有两个形式，即a和an。
a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。
This is a cat. 这是一只猫。
It's an English book. 这是一本英语书。
His father is a worker. 他的爸爸是个工人。
the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。
Who's the boy in the hat？ 戴帽子的男孩是谁呀？ ------ What can you see in the classroom? ------ I can see a bag. ------ Where's the bag? ------ It's on the desk. ------- 你能在教室里看到什么呀？ ------ 我能看见一个书包。
------ 书包在哪呀？ ------ 在桌子上。
3.some和any ①在肯定句中用some.例如： There are some books on the desk.桌子上有一些书。
Lucy has some good books露西有一些好书。
②在疑问句和否定句中用any。
例如： Is there any ink in your pen？你的钢笔里有墨水吗？ Do you have any brothers and sisters？你有兄弟姐妹吗？ There isn't any water in the glass.杯子里没有水。
⑵记住它们的特殊用法。
①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。
例如： Would you like to have some apples？你想吃苹果吗？ ②any也可用于肯定句中，表示＂任何的＂。
例如： Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。
some 和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。
4.family family看作为一个整体时，意思是＂家庭＂，后面的谓语动词be用单数形式 is ；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。
My family is a big family. 我的家庭是个大家庭。
My family are all at home now. 我的家人现在都在家。
Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。
home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。
house指＂家＂、＂房屋＂，侧重居住的建筑本身。
His family are all workers. 他的家人都是工人。
My home is in Beijing. 我的家在北京。
He isn't at home now. 他现在不在家。
It's a picture of my family. 这是一张我全家的照片。
5. little的用法 a little dog 一只小狗，a little boy 一个小男孩。
little常用来修饰有生命的名词。
*但little还可表示否定意义，意为＂少的＂，加不可数名词。
There is little time. 几乎没时间了。
There is little water in the cup. 杯中水很少。
⑵ 词组 on the desk 在桌子上 behind the chair 在椅子后 under the chair 在椅子下面 in her pencil-box 在她的铅笔盒中 near the door 在门附近 a picture of a classroom 一个教室的图片 look at the picture 看这张图片 the teacher's desk 讲桌 a map of China 一张中国地图 family tree 家谱 have a seat 坐下，就坐 this way 这边走 二. 日常用语 1. Come and meet my family. 2. Go and see. I think it's Li Lei. 3. Glad to meet you. 4. What can you see in the picture? I can see a clock / some books. 5. Can you see an orange? Yes, I can. / No, I can't. 6. Where's Shenzhen? It's near Hong Kong. 7. Let me see.（口语）让我想想看。
see 在这是＂明白、懂了＂，不可译作＂看见＂。
例如： 8. Please have a seat. seat表示＂座位＂，是个名词。
have a seat表示＂就坐＂，也可以说take a seat， 和sit down的意思相同。
三. 语法 1. 名词所有格 名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为＂……的＂。
一般有以下几种形式： （1）. 一般情况下在词尾加＂'s＂。
例如： Kate's father Kate的爸爸 my mother's friend 我妈妈的朋友 （2）. 如果复数名词以s结尾，只加＂'＂。
例如： Teachers' Day 教师节 The boys' game 男孩们的游戏 （3）. 如果复数名词不以s结尾，仍加＂'s＂。
例如： Children's Day 儿童节 Women's Day 妇女节 （4）. 表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。
例如： Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间 Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸 动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加＂'s＂,...
读书笔记... 摘抄里面的句子,然后句子感悟
《平凡的世界》是中国著名作家路遥创作的一部百万字的长篇巨著；这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说；全书共三部；作者在中国70年代中期到80年代中期近十年间的广阔背景上，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。
以下是一篇平凡的世界读书笔记： 辉煌的一生不是如波涛翻滚，而是平凡如河水般地淌流不息…… ——题记 这是对我来说很有意义的一部小说，因为第一次读它的时候是在读高三的时候，当时正面临着考学的压力，是它给我带来了动力，并让我对文学有了另一种释意-----朴实无华便是真，善，美。
多年过去，再次拿起这本厚厚的书，再次让我闻到了那黄土高坡的气息。
“平凡的世界”里有一群不平凡的人，是这群不平凡的人组成了这平凡的世界，读完这本书后人的灵魂也许得以净化，也许还会改变你现在的很多想法 。
据说这部小说在正统文学史上没什么地位。
部分原因可能是自上世纪80年代中期起，一向在文艺界居于主流地位的“现实主义”写作手法开始受到严峻挑战。
《平凡的世界》是路遥文集中份量最重的一部长篇，全景式地描写了中国现代城乡生活，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少平等人位代表刻画了社会各阶层普通人们的形象，人生的自尊、自强与自信，人生的奋斗与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠。
黄土高原，自古以来就是一方苦难而又充满希望的土地，路遥生于此，长于此。
是这块贫瘠的土地造就了路遥的求索奋斗、不畏艰辛的性格，也正是那些挥不去的生活经历使得路遥那么地热爱生命，使得他立志要在40岁之前要完成一部巨著：为了纪念那片贫瘠的土地，为了纪念那个辉煌的年代，更为了纪念那里朴实无华生生奋斗的人民。
路遥该是文坛中少有的英雄，他不仅把写作当成了一种责任，更当成了一种无比神圣的使命。
路遥是一个热爱生命的人，他在创作手记中曾这样写道：“在这里，我才清楚地认识到我将要进行的是一次命运的‘赌博’，而赌注则是自己的青春抑或生命。
尽管不会让世俗的观念最后操纵我的意志，但如果说我在其间没有作出任何世俗的考虑，那就是谎言。
无疑，这部作品将耗时多年，如果将来作品有某种程度的收获，这还多少对抛洒的青春热血有个慰藉。
如果整个地失败，那将意味着青春乃至生命的失败。
这是一个人一生中最好的一段年华，它的流失应该换取最丰硕的果实——可是怎么可能保证这一点呢！你别无选择——这就是命运的题目所在。
”最终路遥赌赢了这场人生：一部《平凡的世界》完成了他的愿望，只是代价异乎寻常地惨重，他输掉地是生命！ 我很喜欢路遥对于这部小说的出发点——“平凡”二字。
他的世界是平凡的，这只是黄土高原上几千几万 座村落中的一座。
但路遥却在平凡中看到了他的主人公的不平凡。
比如说孙少平，他受过了高中教育，他经过自学达到可与大学生进行思想探讨的程度。
作者赋予了这个人物各种优良的品质，包括并不好高骛远。
在路遥的世界中出现的都是平凡的人物，这是在这些平凡的人物里他描写着人性中的善与美，丑与恶。
在他的世界里，人的最大的优点就是认识到自己是平凡的。
这点从孙少平身上得到最突出的体现，。
当他得到调出煤矿来到城市的机会时，他选择的是煤矿。
这不是又无他有多高的觉悟，而是他对自己工作过的地方的热情和眷恋。
他选择了平凡。
路遥为我们讲述地不只是那个久远的年代，更是一种人生应有的信仰和追求，亘古不变。
这是一个喧嚣浮躁、道德危机的时代，每一个还拥有梦想并在追梦的人们都该再重温《平凡的世界》，它会让你懂得：尽管命运是那样的不公，尽管社会有那么多的不公，可只要你能够不屈不挠、艰苦奋斗、勇往直前终能获得最后的成功。
每一个正在虚度生命的人们都该读《平凡的世界》，它会让你懂得珍惜。
路遥在教会我们忘我，忘我使生命永恒。
人生容不得太多的自私，自私最终只会绝了自己。
看风使舵，趋炎附势，均为自私使然。
一生若只是这般地生活，终将无价值地葬入黄土。
路遥在教会我们要有独立的人格，尽管你可能会遭遇孤独。
孤独是人生自我证明的必经之路，只要你认定了自己的理想，那么坦然面对孤独将是你勇往直前最后的支撑点。
路遥在教会我们不必用尽生命去做一个漂亮的人，但应用尽生命去做一件让人民叫好的漂亮事。
前者只能证明你的处事圆滑，而后者则将见证你精彩的一生。
我想我们每个人都该看看《平凡的世界》，倾听那些久远的声音，或许那样我们会在这个因欲望日益膨胀而扭曲的时代，尽快找到自己的方向，不至于到油尽灯枯时，我们还在迷惘……
我要读书笔记：5个句子,20个好词,急！！！！！！！！！！！！！...
1：篇名《贝多芬传》作者：罗曼?罗兰好词：凄然一笑 突如其来 血脉愤张 庸庸碌碌 嗜酒如命好句：但他何止是音乐家中的翘楚，他是现代艺术最英勇的一股力量，他是受苦而不屈的人们最伟大、最优秀的朋友大致内容：贝多芬1770年12月16日出生于贫寒的家庭，父亲是歌剧演员，性格粗鲁，爱酗酒，母亲是个女仆。
贝多芬本人相貌丑陋，童年和少年时代生活困苦，还经常受到父亲的打骂。
贝多芬十一岁加入戏院乐队，十三岁当大风琴手。
十七岁丧母，他独自一人承担着两个兄弟的教育的责任。
1792年12月贝多芬离开了故乡波恩，前往音乐之都维也纳。
不久，痛苦叩响了他的生命之门，从1796年开始，贝多芬的耳朵日夜作响，听觉越来越衰退。
起初，他独自一人守着这可怕的秘密。
1801年，他爱上了一位名叫朱丽埃塔的姑娘，但由于自己的残疾（此时他已耳聋）以及朱丽埃塔的自私、爱慕虚荣，两年后她嫁给了一个伯爵。
肉体与精神的双重折磨，都反映在他这一时期《幻想奏鸣曲》、《克勒策奏鸣曲》等作品中。
席卷欧洲的革命波及了维也纳，贝多芬的情绪开始高涨，这时的作品有《英雄交响曲》、《热情奏鸣曲》。
1806年5月贝多芬与布伦瑞克小姐订婚，爱情的美好产生了一系列伟大的作品。
不幸的是，爱情又一次把他遗弃了，未婚妻和另外的人结婚了。
不过这时贝多芬正处于创作的极盛时期，对一切都无所顾虑。
他受到了世人瞩目，与光荣接踵而来的是最悲惨的时期：经济困窘，亲朋好友一个个死亡离散，耳朵也已全聋，和人们的交流只能在纸上进行。
面对生活苦难，似乎没有什么能使贝多芬屈服，他以自己的创作风格扭转了维也纳当时轻浮的风气。
1827年3月26日，贝多芬在风雪交加的日子咽下了最后一口气。
2：篇名《米开朗基罗传》作者：罗曼?罗兰好词：歇斯底里 目光灼灼 精疲力竭 事必躬亲 斤斤计较好句：他终于休息了。
他到达了他所企盼的目标：超越了时间。
大致内容：该传记分上下编，上编“搏斗”，下编“放弃”和尾声“死”。
1475年3月6日，米开朗琪罗出生于意大利卡森蒂诺的卡普雷赛，父亲是法官。
母亲在他六岁时便死去，米开朗琪罗被寄养在一个石匠的妻子家里。
十三岁时，他进入多梅尼科?吉兰达约的画室。
据说由于他的成绩优秀，他的老师为之嫉妒。
一年后他们分手了，米开朗琪罗转入另一所雕塑学校。
不久，由于宗教信仰的冲突，他离开了那里。
后来，他又先后到过威尼斯、罗马等名城，雕塑水平不断地得到了提高。
1505年3月，米开朗琪罗被他人鼓动。
教皇让他去画西斯廷教堂的天顶画。
此后几年，他一直受着历任教皇的差遣，携带着痛苦去创作他并不满意的作品。
1527年米开朗琪罗卷入了一场革命的漩涡，差一点丧命。
革命结束后，教皇克雷芒又将他从隐避的地方找了出来，米开朗琪罗不得不重新为他所抗拒的人劳作。
1537年9月克雷芒教皇驾崩，米开朗琪罗原以为从此能安安静静地做自己的事了。
但他刚到罗马，又被他新主人——保罗三世抓住了。
似乎命运注定他只能在无休止的干涉中替别人干活。
不仅如此他的爱情也不太理想.1564年2月12日，米开朗琪罗站了一整天来创作《哀悼基督》。
14日他开始发烧，18日下午5时，这位杰出的雕塑家兼画家永远地离开了人间！3：篇名《托尔斯泰传》作者：罗曼?罗兰好词：助人为乐 自欺欺人 刻骨铭心 如痴如醉 脉脉温情好句：一百年前，俄罗斯一位伟人为我们这一代点燃了一支最纯真的火炬，照亮了我们的青春。
在即将结束的十九世纪阴霾蔽日的黄昏，他像一颗能抚慰人的星星，以他的目光吸引并安慰我们年少的心大致内容：托尔斯泰面对内心的惶惑矛盾，最终创作出不朽名篇。
托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子” 环顾托尔斯泰的一生，他不仅仅是一位文学巨匠，有关人生目的、宗教和社会的阐述又使他成为一位有世界影响的思想家。
托尔斯泰从没放弃对人生真谛的执着追求。
他一直在思考，社会上层与下层、地主与农奴之间的隔阂与矛盾在哪里，农民贫困的根源何在，这突出反映了他的人道主义思想。
希望对你有所帮助望采纳~
急求做阅读笔记（精彩语句摘录）的好文章8篇是记叙文感人一点的语...
学生作文好句好段摘抄 更新日期：2005-11-14 点击：4445 1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手.铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本.课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远.2、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快.3、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪.向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季.向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨.4、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌.5、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强.6、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已.你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶.7、倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天.8、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧.摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心.山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心.9、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉.10、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落.那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新.11、忧郁的心情蒸发了.12、褪色的记忆.13、硝烟又在和平的家中燃烧.14、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代.15、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂.16、我完全读懂了父母的心.17、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空.18、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚.19、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境.20、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想.21、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧.22、往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽.相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰.23、假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上.失败也是一种收获，生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量.24、曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑；一个小小的挫折，便函是人生所有的失败.是十四岁告诉我…… 25、月光清幽.淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声.我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲…… 26、夜晚，春风柔和地吹着.我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事.
如何做读书笔记？
积累资料的方法人各有异。
但最基本和常用的，莫过于做笔记。
笔记可不拘体例。
不限长短，内容庞杂，形式多样。
然而主要是这样四种方式： 摘录式。
这是使用最多的一种方式。
主要摘录书籍、报刊、杂记、调查报告、文书档案中，与自己学习钻研内容有关的原始材料。
比如你自修文科，便可摘录有关的学习资料、重要文章、警句格言、词语典故等。
如果学理工科，就得摘录有关文献、重要的结论与证明、独特的技巧，等等。
这样便可备你不时之需。
提要式。
即看完一本书或一篇文章，对文中的某一观点、事件、情节或某一章节、定理等，进行分析、归纳，用自己的话把其内容、要点写出来。
这不仅可备忘、备查，而且可训练你的综合、概括能力。
列宁的哲学笔记，有很多就是采用的这种形式。
如《黑格尔（逻辑学）一书摘要》，《亚里士多德 一书摘要》等著作。
而且他对摘录内容，还往往写出自己的意见、批评或注释，以及自己独创的符号和评注。
比如“注意”“说得对”“辩证的精华”等提示性简明字样。
明确地表明了列宁对某段论述的意见或批评。
提要应力求简明扼要、脉络分明，最好以某一主线展开。
如，历奥可突出主要人物及其作用.重大事件及其影响。
也可用列表法使其内容一目了然。
心得式。
记下的是对某一问题思考的心得。
如李贺的《史纲评要》，脂砚斋的《重评石头记》，皆是这样的著作。
心得也可以是札记、体会。
札记多为旁征博引，辩证考订；体会多为引申阐发、借题发挥。
沈恬的《梦溪笔谈》，茅盾的《读书札记》，马克思的《数学手稿》，就是用的这种方式。
这是写笔记的一种高级形式，要求有更多的个人创见，难度也较大。
但它却是创造的半成品或完善的精制短篇，一旦需要时，就可组织起来，使之成为有价值的作品。
写这类笔记，要特别注意捕捉生活中的火花.自修理工科则应注意抓住学习研究中所碰到的难点和问题。
有些重大发现，往往是由一个简单的疑问开始，经过冥思苦想或从某一点上受到启示的。
对任何一点良好的思索。
那怕是一丁点都不应放过，并把它及时记下来，很可能成为你作出成就的关键。
索引式、即写下有关的论文题目或书名等。
在练习中可能经常会碰到这种情况；看到某些东西感到十分有用，但内容却太多，上述三种笔记法又都不易采用.或者是这个内容，你本身就有这本书，所以也不必采用上述方法。
但是往往到要用这个内容时，你却忘记了或找不到了。
诸如此类问题，只要搞好索引，便可顺手拈来。
自学成名的史学家陈垣曾说：“教学和研究要从目录学入手”，“目录学就好象一个账本，打开账本，前人留给我们的历史著作概况，可以了然”。
所以，平时应把所有的资料，按照内容本身的性质搞出一个索引来，以备查用之便。
上述四种做笔记的方法，可视各人的爱好、条件而定。
至于书写格式，记在笔记本、活页张、卡片、纸条上均可。
如果是自己的课本、书刊，那么写在天头、地脚、篇末、段尾都行。
也可在书中作些符号或标记。
总之，各种方式均有所长。
但从使用价值来看，采取做资料卡片的形式更好些。
做卡片请你注意几点： 一是每张卡片最好只写一个问题，一个事例。
这样既灵活，又不乱，便于分类整理装订成册。
二是每张卡片须注明资料来源、书名、篇名、版本、卷首、页码等，便于查找。
三是随着学习水平的提高，应注意积累卡片向某些方面集中，使之更加系统化和深化。
四是一定要养成定期整理的习惯，按性质或需要把卡片编上页码，分类插放。
既为查找使用提供方便，又可在整理过程中使自己平时分散、零碎的知识系统、条理起来。
阅读速度与理解 每个教育机构都有专业老师，教你提高阅读速度和增进阅读理解的方法，但下面所提供的并不是想用来替代专业老师的辅导
史铁生作品 读书笔记 有段落句子、赏析的摘抄式笔记
或许是父亲与他兼有同一种身份，又或者是对自身隐疾的忧心，史铁生一直是我喜欢的作家。
自然而然的阅读他，有意无意的在他的文章中寻找契合点。
一个身体走入绝境的人，在冥想和回忆中，写尽了生之曲折。
高中语文课上学习《我与地坛》，集体诵读，声音朗朗回荡在秋天的教室里。
文中有一个词语叫作“熨帖”，老师反复强调“熨”的读音，它是一枚多音字。
哪知后来，我在心中一遍遍默诵《我与地坛》的开头，脑中想象着一辆冰冷的轮椅在园中来回穿梭，落叶飘荡无所定向，“熨帖”竟成了我对史铁生文字最强烈的感觉。
再读一遍《合欢树》或者《秋天的怀念》，哪怕《老海棠树》，都能默默的将泪水隐而不发。
我总是记得他写母亲：“我承认她是世界上长得最好看的女的。
”年岁如此，这一句就足以让我动容。
如果有天父母皆离我而去，这世界便又多了一个彻底的孤儿。
像恐惧死亡一样恐惧那一天的来临，我做的越来越多的不过是看着手机日历，计算着下次三人团聚的时刻。
煮一次火锅，下一盘棋，就够。
在《活着的事》这本散文集里，仿佛所有的文字都是足不出户写成，思绪却不知神游何方。
人间所有难以解答的事都被他想了个遍。
禅宗和哲思，并不能解开我根深蒂固的心结——我知这心结还需自己解。
《活着的事》书摘： 白昼有一种魔力，常使人为了一个姓名的牵连而拘谨、犹豫，甚至于慌不择路。
一俟白昼的魔法遁去，夜的自由到来，姓名脱落为一张扁平的画皮，剩下的东西才渐渐与我重合，虽似朦胧飘渺了，却真实起来。
这无论对于独处，还是对于写作，都是必要的心理环境。
他想要一棵树的影子，要不到手。
他想要母亲永不离开，却遭到断喝。
他希望众人都对他喝彩，但众人视他为一粒尘埃。
我看着史铁生幼时的照片，常于心底酿出一股冷笑：将来有他的罪受。
不要相信羞耻，也别相信淫荡，爱的领域里压根就没他们的汤喝。
任何奇诡的性的言辞，一旦成为爱的表达，那便是魔鬼归顺了上帝的时刻……谴责者是因为自己尘缘未断。
所以我这样想：写作者，未必能够塑造出真实的他人（所谓血肉丰满的、栩栩如生的人物），写作者只可能塑造真实的自己。
——前人也这样说过。
我不断的眺望那最初所在：一方蓝天，一条小街，阳光中飘渺可闻的一缕钟声，于恐惧与好奇之中铺筑成无限。
因而我看着他的背景，看着他的心流一再进入黑暗，死也不是结束。
只有一句话是他的保佑：“看不见而信的人是有福的。
” 楼主看行不？给点分嘛！
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