夜会明
翻译如下：
霸气的路上越走越远了，没有收到翻译的内容！
please show me what are you going to translate ?
I have a few sentences which are difficult to translate. Who can help me?
英汉两种语言的异同
Differences between English and Chinese language 英汉词汇对比 词是语言的基本单位。
现代汉语对词的一般定义为：词是语言中最小的、能独立运用的、形体和意义都固定化的造句单位。
两种语言中关于词的描述是比较相近的： 1都有稳定的结构形式 2都有相对独立的概念 3是句子的结构要素 差异： 1读音上 2书写上 构词对比 词是语言的基本单位，但并不是最小的有意义的单位，还可以分成更小的单位。
常用英语构词法：加缀法（affixation）、复合法（composition, compounding）、缩略法（shortening），还有拼缀法（blending）、转类法（conversion）、和逆构法（backformation ）。
现代汉语常见构词法：重叠法、加缀法、复合法、缩略法。
1.1 加缀法 在英语中，异常活跃。
Eg. Nation 派生词 汉语中表示词类的词缀明显不如英语多，也不如英语词缀能产。
Eg. 老乡，老虎，闹哄哄，酸溜溜 1.2 复合法compounds& compounding 汉语：构词顺序主要受逻辑因果关系和句法结构关系制约 古今，打倒，善恶，亲朋，搁浅，雪白，展开 英语：受词的形态变化的因素制约，尽量让后一个词来体现复合词的词性 hot line, hard-liner不妥协者，brain-wash, heart-broken stress pattern: `highchair—the chair babies sit in high`chair—noun phrase 1.3 缩略法clipping 英语：1去掉词的某一部分，留下的部分在书写形式和读音上更为简洁，词义和词性与原词一般保持不变。
由这种方式构成的词叫clipped word。
2 acronyms: 3 Alphabetic abbreviations 汉语：1将复杂名词压缩为一个简单名词，有的简称已经固定，逐渐变成新词。
如，知青，解放军，化工 2用数字概括一组词汇的特点或成分构成新词。
如，五谷，四化。
1.4 重叠法 英语：叠音词，多为模拟声音的词。
汉语：叠音词比较活跃。
除了具有某种情感意义外，叠音词的使用还可以带来音韵节律和谐的效果，渲染衬托气氛，增强语言的表现力。
（1） The tick-tack of sleet on frosted windowpanes aroused me from sleep. (2)Everything was heaped higgledy-piggledy on the luggage racks. (3) 润土说着，又叫水生来打拱，那孩子却害羞，紧紧地只贴在他背后。
（4）科学是老老实实的学问，来不得半点虚假，需要付出艰辛的劳动。
重叠词 是汉语独特的现象，各类实词几乎都可以重叠使用。
汉语动词、形容词的重叠形式在英语中无对应形式，汉译英时往往较困难。
（5）那只猴子接连跳了好几跳，始终未能够着苹果。
（6）他退了休以后，平常看看书，下下棋，和老朋友聊聊天，倒也不寂寞。
词类对比 英汉两种语言的词汇传统上被分为实词和虚词两大类，在根据它们的搭配组合特点，又细分为不同类别。
词类划分是基本相同的。
但，同一种词类在两种语言中的搭配能力却不尽相同，在巨资中所担任的成分也不尽一致。
英语属综合—分析语，词有形态变化。
汉语属典型的分析语，词没有形态变化。
另外，两种语言中都有一定量的虚词，它们不但在分类上不尽一致，而且在使用上还存在很大差异。
此部分主要对名词、动词、形容词、副词、连词和介词进行对比，找出各对应词类在英汉语中使用上的异同。
2.1 名词对比 分类对比 英语：可数和不可数名词；汉语：无数的变化 英语中可直接用可数名词的复数形式来表达模糊的数量关系，而汉语中，则要用其他手段，如用数量词组、副词、重叠形式等。
如， Changes have happened to him since we were separated. 在毕业典礼上，一句句千叮万嘱的话语使这些不羁的学子也有些动容了。
翻译实例： （1） Up the street they went, past stores, across a broad square, and then entered a huge building. (2) There're canteens around the campus. (3) Adversaries are powerful without question. (4) 这个古旧的小镇坐落在清秀的群山之中。
（5） 冷清的夜空繁星密布。
构词对比 （6） The doctor's extremely quick arrival and uncommonly careful examination of the patient brought about his very speedy recovery. (7) 参加学术讨论会是十分必要的。
（8） The hard facts have shown the objectivity and correctness of the report. (9) 加热器可防止车窗上形成雾。
语法功能对比 英语名词不能做谓语用，汉语名词可以。
限于表示时间、天气以及籍贯等的名词。
（10） Today is Friday. We'll be free tomorrow. (11) 大米两块钱一斤。
修饰语对比 英语一般不接受副词的修饰。
There is a man on the top of the hill on which an old pine tree is standing against the searing sun that has just come out of the thick clouds which frightens the farmers cutting the wheat in the field and three pedestrians on the way home. 汉语也同样。
修饰语与中心词的位置关系 （12） The man to take part in our party is a professor from a famous university abroad. (13) 那个讲起话来没完没了的是个什么人物？ （14） The man who stands at the corner is Tom's brother. 数量修饰语 （15） Flowers bloom all over the yard. (16) The road was packed with men and women. (17) The lion is the king of animals. (18) 三...
学不会英语怎么办？
我们已经知道学好英语大致框架，那么我们学习英语最科学、最合理、最有效、最快速、最实用的方法是什么呢？除布鲁姆“掌握学习的理论”等法外，我自己大胆仔细创新与归纳总结了一系列符合语言学习者的规律，且切合学生实际，能起到事半功倍、卓有成效的系列学习方法。
{此文摘自《赢在单词》一书} 现叙述如下：一、探源法英语学习系列 （一）基础知识基本要领法 （二）音标字母拼读法 （三）“四要素”同步记忆法 （四）第一印象强化记忆法 （五）分析句子成份探寻词汇特点（即词法）法 （六）句子成份分析背诵复述句子法 （七）三段式理解表达法 （八）基本句型归纳法 （九）重点难点归纳法 （十）主从句断离法 （十一）易混淆语言现象区分比较法 （十二）母语与英语区别对比学习法 （十三）及时巩固复习法 （十四）英语实践市场开拓法 （十五）学习历史记载法 （十六）重点划线法二、探源法英语学习系列的具体措施由于nh（一）基础知识基本要领法 所谓“好的开头等于成功的一半”，（ Well begin is half done.） 就是说一开始学外语，就必须将基本知识学牢学准，把基础打好。
如从26个字母的准确发音，到其每个字母的规范书写，48个音素或48个国际音标的准确发音及其书写规范都应严格掌握其标准。
加之还有大量基本日常的词汇与起始句型练习，也都容纳在这个方法内。
一开始，我们总要花大量功夫使学生在具备应有的英文基础知识方面奠定一个良好基础。
如在黑板上演示26个字母的规范书法（大、小写），48个音标无论是元音还是辅音，都不厌其烦的书写、领读、纠正、审核，直到验收通过。
并要求学生人人建立《书写练习本》、《作业本》、《笔记本》，“三本一书”制度，定期审批，予以表扬鼓励。
直至正确掌握，且在日后的教学中，再重点予以纠正核定，收效甚佳。
此文摘自《赢在单词》一书（二）音标字母拼读法要求学生先能正确地按所记单词的音标，拼读出其准确发音，再将所记单词中的个个字母（组合）与其所发音素按顺序逐个对号入座，这样边写边诵读出单词的音与行，使之充分结合后，再在脑中建立起音形结合概念。
根本勿需死拼死记死诵单词字母顺序，彻底摒弃那种传统的死记方法，颇能减轻学生负担。
例如：识记possible / possibly，怎样快速且准确牢记记忆，以至今后难忘呢？ 我认为我的“音标字母拼读法”恰好可回答这个问题。
即先完整准确的拼出音标，再仔细逐一对照“p”字母发[p],“o”发[）]，“ss”发[s],“i”发[i],“b”发[b],“l”发[l] ,“e”不发音或ly发[li]。
接着边朗读出该词的英语音标，写出其书写形式。
如此重复三遍（即可）后，该词的组合音概念及其书写形式皆牢固地记在脑中，日后再不断重复，加以运用，自然就记住记牢了。
此文摘自《赢在单词》一书（三）“四要素”同步记忆法 “四要素”即单词的语音（国际音标）要素，书写形式，中文意思及其所具有的词性。
“同步记忆”就是要解决单词的音、形、义、性同步同时完整记忆，达到全面掌握，了如指掌，有效防止顾此失彼或彼此脱节的最佳方法。
如fit，音标﹝fit﹞，形式fit，三个字母构成，但词性却有①adj ②n ③V等；“义”也各自不同，①adj：适合的、能胜任的；②n：则是“适合、合身（的衣服）；③V：又分Vt/Vi，其义为适合、合身/试穿（尤其指衣服）看是否合身等。
故同是一个形式的词，词性却有多种，具备的词性不同，意思也就不同，即不同的词性却有着其不同的中文意思。
Eg:The dress does not fit you.(vt) How well they fit.(vi)只有这样完整地仔细记忆，运用时才可顺手拿来，需要什么音，或形或义或何词性等都可准确取出。
彻底解决记单词死记硬背其字母排列顺序，同时有效防止互相遗忘，顾此失彼，再运用构词法等窍门，颇能极大地丰富学生的词汇量。
此文摘自《赢在单词》一书（四）第一印象强化记忆法 心理学识记规律认为，“第一印象”具有十分重大意义。
该法要求学生每记一新的词汇或语法项目，都要先正确感知，抓住和把握其“第一印象的准确率，反对和防止一开始就记得模棱两可，含糊不清，往后再吃（不得不吃）加剩饭！此文摘自《赢在单词》一书（五）分析句子成份探寻词汇特点（即词法）法这种方法就是每读一句英文句子，都要求通过仔细分析句子的主要成份，此时就不难找出各个单词，尤其是动词、介词等的特点及脾性。
什么词性常与那些词性搭配使用，每个次与词之间的关系，动词（短语）和主语及宾语如何搭配使用，这些词统统具备什么特点，皆跃然纸间。
Eg:The war happended in 1937 and lasted for eight years.“the”为定冠词，总是位于名词/代词前来限制或限定其名词含义，应注意中文无冠词词性，要特别注意学习。
“war” 名词，放在主语位置作主语，符合名词特点。
“happen”,“last”都是Vi，不可用于被动语态，happen = take place;last = continue。
“in , for”为介词，是介绍名词或代词的时间、地点、概念，也是位于名/代词前构成介词短语来作状语分别修饰两个谓语动词“happen”和“last”，起着介绍说明或修饰“happen”、“last” 的具体发生时间作用。
通过...
我讨厌英语
首先，我们要明白学习英语绝不是看一部动画片，不是一蹴而就的事。
要想不下一番苦功夫、不费一点力气就能学好英语，那是绝对办不到的。
因此，我们学习英语时，一定要有信心，要有耐心，循序渐进地坚持学习下去，这样才会有收获。
第二，要想学好英语，就得先从听、说入手。
课上认真听老师讲，听同学们说，自己积极举手发言，大胆地去讲英语。
课下多听录音带，反复练习，尽量模仿正确的语音语调。
每天坚持读半个小时的英语。
人们常说的“拳不离手，曲不离口”，就是这个道理。
第三，要想学好英语，就得有股子韧劲儿。
学过的生词和句子一定要记住，真正掌握它，千万别把希望只放在考前的突击记忆上。
期中、期末考试时，成百上千的单词怎么能一下子背下来呢？所以，记单词一定要日积月累，备一个小本儿随身携带就更好。
比如今天学了10个单词，记住了7个，其余3个怎么也记不住，这时你就可以把它们记到小本子上。
小本子随身带，有空你就掏出来，看它几眼，说它几遍。
看的次数多了，说的次数多了，再难记的单词也能记住。
当然，记生词最好连句子一块记效果更好，这样记得牢。
通过句子记新单词，不但扩大了词汇量，而且还记了单词的用法，真是一举两得。
第四，要想学好英语，还要多动脑筋。
要采用多种方法、多种形式来巧学巧记。
对于一些较难理解的知识，我们可以把它的核心部分用一两句好记、好上口的话概括起来，进行记忆。
比如few和little的用法同学们常常用错，就可以用以下的话来记忆：“‘字母少的’修饰可数名词；‘字母多的’修饰不可数名词；有a，就有少数几个，就有一点点；没a，就几乎一点儿也没有了。
” 有的则可以用顺口溜、警句等来帮助记忆。
我好想学好英语能告诉我怎么学可以学的 去http://www.wipe.haokoo.net 看看 常有人问：学英语有什么诀窍？说老实话，要想掌握一种语言，在缺乏必要的语言环境的条件下，实在没有什么捷径可走。
概括起来，只有四个字：下苦功夫。
我这绝对不是随便说说漂亮话而已。
凭我这几年学习英语的体会，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。
记得曾经有一段时间，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英语水平提高的太慢，于是就故意放松了几天。
谁知等到再从新开始学习时，才明显的感觉到自己退步了许多。
从那以后，我就给自己制定了这样一条座右铭：“拳不离手，曲不离口”，持之以恒。
学好英语，兴趣很重要。
正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。
学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。
有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。
这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。
当我能够用英语同外国朋友交流，了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。
学好英语，一套科学的学习方法是必不可少的。
由于个人实际情况不同，生搬硬套是行不通的。
但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。
在这里，我想同大家谈谈我在学习英语过程中的一些体会，以供参考。
尽管在中学时我的英语基础不错，但刚跨入大学校门的时候，我还是深深地感到了自己的差距。
要具备一定的听、说、读、写能力，首先要掌握五千到八千词汇。
而作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真是少得可怜。
于是，我决定把迅速扩大词汇量作为主要突破口。
有的同学喜欢背大部头的词汇手册，而我觉得这样做，既枯燥，又不利于灵活运用。
我于是就把着眼点放到了阅读上，词汇与阅读齐头并进，产生了事半功倍的效果。
为了迅速扩大词汇量我从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。
上千字的文章，通常会有二、三十个生词。
这些文章涉及的范围很广，包括了多个领域的词汇。
我通常采取“两遍阅读法”，即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。
起初进行阅读训练时，我参考了《Active Readers》这本书。
首先从提高阅读速度入手。
集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。
迫使自己进行快速阅读，便成了我的习惯。
在第一遍阅读过程中，我将重点放在训练速度，掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。
第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。
具体做法是：把文章再过一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。
背单词，我从不利用整时间。
当学习别的内容效率较低的时候，对我来说，背单词最合适。
每次背的时间不一定很长，贵在多次反复。
当时我使用的是英汉词典，因为我觉得英文解释不便于记忆。
而在扩大词汇量的初期阶段了解词的释意最为重要。
就这样，随着阅读量的增加，面的扩宽，我的词汇量也就突飞猛进了。
只是到了后来准备TOEFL、GRE等考试时，我才开始背词汇手册，并使用英文解释，以了解词的确切含义及使用的语言环境。
第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。
仔细地体会精彩的语言，留意词的使用以及...
英汉广告语的特点比较
翻译中文的标语口号、广告语句或其他特殊题材、体裁的内容时，有时会感到十分棘手。
此外，从有些关于翻译技巧的专著或文章中，偶尔也看到一些引用的翻译难题例子。
对于那些翻译上的“疑难杂症”，不但要有正确的处理方法，而且还要在态度上正确对待，不能望文生义，简单从事。
本文拟就此做些初步的探讨，以期达到抛砖引玉的目的。
一. 标语口号的翻译 标语口号的基本特点是言简意赅；口头表达时有力量、有节奏、易上口；文字形式则简结醒目、耐人寻味。
标语口号虽然非常简短，但其内涵却十分丰富。
例如，北京的申奥口号“新北京、新奥运，”前半句是指北京这个城市的新形象、新面貌和新观念；后半句是指有关奥运会的新概念（绿色奥运、人文奥运、科技奥运）和新水平（管理水平、组织水平、竞赛水平）。
如果我们把“新北京、新奥运，”直译为New Beijing, New Olympics，虽然与原文在字面上的意思是一致的，但New Olympics却有可能引起歧义，好像要把奥运会改头换面，搞成另外一种模式似的。
可能是为了避免误解，翻译者对这一口号采取了一半直译一半意译的做法，将它翻译成New Beijing, Great Olympics。
但是这种译法也有问题，因为great一词在这里没有多实际意义（根据《朗文当代英语词典》，它的常用意思大体上包括：very good, excellent; very suitable; a lot, very much; large; important; influential等）。
据说，一位在北京居住了十多年的澳大利亚朋友指出：Great Olympics中的great一词毫无意义（meaningless）。
显然，Great Olympics无法表达“新奥运”的深刻内涵。
那么“新北京，新奥运”到底如何翻译为好呢？这里提出两个选择供参考：一是New Face to Beijing, New Phase to Olympics（面貌一新的北京立志要把奥运会推向一个新阶段；其特点是face与phase同音）。
另一种可以考虑的选择是New Role for Beijing, New Stage of Olympics（北京作为主办者要扮演好新的角色，为奥运会提供一个新舞台让各国运动员进行精彩的表演；这里的特点是role和stage互相对应，而且New Stage为双关语：新的舞台和新的阶段）。
这两种译法不但准确而深刻地表达了原文的意思，而且还突出了两个“新”字，在形式上也整齐对称。
再看看“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”如何翻译。
电视上有两则公益广告，其中这一把“人文奥运”译为People's Olympics，意思变成了“人民的奥运”，这显然是对“人文”一词的理解产生了偏差。
另一个把“科技奥运”译成High-tech Olympics，这给人的印象是“高科技的竞赛”，就好像“数学奥林匹克”、“航模奥林匹克”一样。
这是把汉语的“科技+奥林匹克”同英语的High-tech+Olympics二者同等对等。
这种“叠加法”不适用于英语。
正确的翻译途径应该是，首先弄清“绿色”、“人文”、“科技”奥运的含义以及它们之间的关系。
然后还要考虑三者在形式上的整齐对称。
根据这个思路，我们似乎可以这样来进行意译，即： Environment-friendly Olympics, Culture-enriched Olympics, and Technology-empowered Olympics. 再比如出租车上见到的“建设新北京，办好新奥运”这个口号，它被译作Build New Beijing, Hold Great Olympics。
这显然是一个典型的“对号入座”式的翻译： 这里不仅有用词错误和语法错误，而且意思走了样，形式上也不像一个口号。
最好的办法还是进行意译： Let's give Beijing city a face-lift straight To ensure a successful Olympics in 2008. 以上的例子说明，我们在进行翻译时，不应该老是“巷子里抬竹竿儿——直来直去”，有时要采取“迂回”的策略，“绕着弯儿走”，通过意译去达到目的。
二. 循环句的翻译 这里所说的循环句，它与英语里的回文句（palindrome）是不同的。
回文句是指无论是顺着读或者倒着读，其意思都相同的单词、短语或句子。
例如：radar, madam, rotator, nurese run, name no one man, Able was I ere I saw Elba等。
而汉语里的循环句则不同。
比如有这样一个茶壶，上面写着五个中文字：“可以清心也。
”这就构成一个循环句，其特点是以其中任何字起头都能组成一个大体上通顺的意思单位。
把这个循环句拆开来就变成一个“纵横句”，其特点是可以横竖读：无论是横着念还是竖着念、顺着读或者倒着读，其效果都是一样的。
如下图所示： 如果我们要把这个茶壶出口到国外市场，最好是附上一个效果相当的英语译文，那么可以想见，这个商品的吸引力和附加值就会大得多。
如果不附加效果相当的译文，或者只是附上一个字面上的翻译（比如A nice pot of tea refreshes your mind），不把循环句或纵横句的效果体现出来，那么中文原文的艺术魅力也就没有了。
这当然是个翻译难题。
翻译的最高要求是达意（loyalty in meaning）、传神（similarity in form）和表形（identity in style），即要做到“意似、神似和形似”三者的统一。
就这个循环句而言，有没有可能找到“三统一”的译文呢？应该说还是有可能的。
在着手翻译时，首先必须把它的基本意思传达出来，即进行意译。
同时还要表现出其循环句的特点。
从翻译的思路来看，这五个字既然可以随意拆分...
要想自学英语最好的办法是什么？
如何快速学好英语及方法1：想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。
“兴趣是最好的老师”，兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。
我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。
而兴趣不是与生俱来的，需要培养。
有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。
”这都是缺乏信心的表现。
初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。
你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。
但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。
开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。
时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。
然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。
毕竟是No pains, no gains吗。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。
要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲，上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”： 一、“心到”。
在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“手到”。
学英语，一定要做课堂笔记。
因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。
常言说，“好脑筋不如烂笔头”。
老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。
英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。
在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。
听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。
在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。
大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
五、“口到”。
学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。
尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。
所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。
对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。
利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。
除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。
记忆单词关键有二： 一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。
需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。
我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。
把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。
分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。
这样每天记40-80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视...
英语翻译就是句子,中英文对照,大概眼睛、鼻子、手、体型、脸几...
脸型（face）:round 圆的； thin 瘦的； long 长的； square 方的.A.She eats too much these days ,so her face is getting round .她最近吃得太多了，所以她的脸变圆了.头发（hair）:(1) 发型（hair style）:straight 直的； curly 卷发的； pigtails 辫子； crew cut 平头； bald秃头的.A.Her hair is brown and curly.她有着一头棕色而卷曲的头发.（2） 发色（hair color）:jet-black 乌黑的； fair 金色的； blonde 淡黄色的； golden 金黄色的； dyed 染色的； brunette 浅黑色的； mousey 灰褐色的； chestnut 栗色的.五官：（1） 眼睛（eye）:deep-set 深陷的； sunken 凹陷的； bulging/protruding 凸出的； eyelashes 睫毛； eyebrows 眉毛.A.His eyes are deep-set because he has worked till midnight for a long time.他的眼睛深陷，因为他这段时间经常工作到深夜.B.He had the most beautiful blue eyes I had ever seen.她有一双我从未见过的漂亮蓝眼睛.（2） 鼻子（nose）:long 长的； straight 挺直的； big 大的； small 小的； flat 扁平的； hooked 钩状的.A.He was born a hooked nose.他天生是鹰钩鼻.B.His nose is very big,so he doesn';t like it.他的鼻子很大，所以他不喜欢它.（3） 嘴部（mouth）:tooth 牙齿； even 整齐的； uneven 不整齐的； chin下巴.A.When he laughs,we see his even teeth.当他笑的时候，我们看见他有一口整齐的牙齿.B.She has a double chin.她有双下巴.
盗梦空间的经典台词15句 一定要中英文对照
盗梦空间 关于真实的梦境 Our dreams, they feel real while we're in them, right? It's only when we wake up that we realize how things are actually strange. Let me ask you a question, you, you never really remember the beginning of a dream do you? You always wind up right in the middle of what's going on. 我们做梦的时候，梦境是真实的，对不对？只有到醒来的时候才会意识到事情不对劲儿。
我问你，你从来都不记得梦从何而起是不是？你总是直接插入到梦中所发生的一切。
关于造梦的原型 Never recreate places from your memory. Always imagine new places！ 不要根据记忆重塑梦境。
统统想像出全新的场景。
关于盗梦 What's the most resilient parasite? An Idea. A single idea from the human mind can build cities. An idea can transform the world and rewrite all the rules. Which is why I have to steal it. 最具有可塑性的寄生生物是什么？是人的想法。
人类一个简单的念头可以创造城市。
一个念头可以改变世界重写一切游戏规则。
这就是为什么我要从梦中把它盗取出来。
关于生命的悔恨 The moment's passed. Whatever I do I can't change this moment. I'm about to call out to them. They run away. If I'm ever going to see their faces I've gotta get back home. The real world. 那个时刻我没有把握住。
无论我做什么我都不能挽回。
我想要呼唤他们，他们却恰好跑开了。
如果我再见到他们的脸庞，我就只能回家去。
回到真实的世界。
关于爱 You're waiting for a train, a train that will take you far away. You know where you hope this train will take you, but you can't be sure. But it doesn't matter - because we'll be together. 你等着一辆火车，它会把你带到远方。
你明白自己希望火车把你带到哪儿，不过你也心存犹豫。
但这一切都没有关系——因为我们在一起。
关于放手 I can't stay with her anymore because she doesn't exist. I wish. I wish more than anything. But I can't imagine you with all your complexity, all you perfection, all your imperfection. Look at you. You are just a shade of my real wife. You're the best I can do; but I'm sorry, you are just not good enough. 她不是真实存在的，我不能和她呆在一起。
我也想，我比什么都想，但我想像不出你的复杂情绪、你的种种完美和不完美。
看看吧，你只是我妻子的一个影子。
你只是我竭尽全力能创造出来的而已，但是很遗憾，你远远比不上真实的她。
肖申克的救赎 Red: Let me tell you something my friend: Hope is a dangerous thing. Hope can drive a man insane. 瑞德：听我说，朋友，希望是件危险的事。
希望能叫人发疯。
Red narrating: These walls are kind of funny like that. First you hate'em, th en you get used to'em. Enough time passes, gets so you depend on them. 瑞德话外音：这些高墙还真是有点意思。
一开始你恨它，然后你对它就习惯了。
等相当的 时间过去后，你还会依赖它。
Red narrating: I have no idea to this day what those two Italian ladies were s inging about. Truth is, I don't want to know. Some things are better left uns aid.I'd like to think they were singing about somethings so beautiful,it can＂ t expressed in words,and it makes your heart ache because of it.I tell you, th ose voices soared higher and farther than anybody in a great place dares to dr eam. It was as if some beautiful bird had flapped into our drab little cage an d made these walls dissolve away, and for the briefest of moments, every last man is Shawshank felt free. 瑞德话外音：到今天我还不知道那两个意大利娘们在唱些什么，其实，我也不想知道。
有 些东西还是留着不说为妙。
我像她们该是在唱一些非常美妙动人的故事，美妙得难以用言 语来表达，美妙的让你心痛。
告诉你吧，这些声音直插云霄，飞得比任何一个人敢想的梦 还要遥远。
就像一些美丽的鸟儿扑扇着翅膀来到我们褐色牢笼，让那些墙壁消失得无影无踪。
就在那一刹那，鲨堡监狱的每一个人都感到了自由。
（On playing opera records in the prison） Andy Dufresne: Here's where it makes the most sense. You need it so you don＂t foget. Foget that there are palce in the world that aren't made out of stone That there's a---there's a---there's something inside that's yours, that they can't touch. （在监狱里放歌剧唱片） 安迪.杜德兰：这就是意义所在。
你需要它，就好像自己不要忘记。
忘记世上还有不是用石 头围起来的地方。
忘记自己的内心还有你自己的东西，他们碰不到的东西。
Andy Dufresne: That's the beauty of music. They can't take that away from yo u. 安迪.杜德兰：这就是音乐的美丽。
他们无法把这种美丽从你那里夺去。
Red reading a note left by Andy: Remember, Red, hope is good thing, mabye the best of things. And no good thing ever dies. 瑞德读安迪留下的条子：记住，瑞德，希望是件美丽的东西，也许是最好的东西。
美好的东西是永远不会死的。
Red narrating: We sat and drank with the sun on our shoulders and felt like free...
点读机和学习机的区别和优劣比较
针对小学生的同步FLASH课文，与小学主流英语教材同步，声、图、文并茂，再现课堂学习场景，像老师一样辅导孩子，解决孩子学习无人辅导的尴尬局面。
针对中学生的同步单词、同步有声课本，与中学主流英语教材同步，综合调动学生听、说、写三大技能，让孩子从此听得懂、说得出、考得好。
五维背诵：通过单词浏览、单词填空、听写练习、释义选择和单词测验的方式，从听、说、读、写、译等方面充分调动大脑强记某个单词整本收录《朗文当代高级英语辞典》、《新英汉词典》、《现代汉语词典》、《中华学生古汉语词典》等十本版权词典，全面满足孩子各阶段学习英语、汉语、文言文的需求。
具有屏幕取词、反查等功能，陌生单词可以存入生词库中单独学习，还可以自行建立用户词典。
四大考点：针对英语考试外语通系统复习法：先用模拟考场找出学习中的薄弱环节，然后针对薄弱点强化学习，帮助孩子提高应试能力和考试成绩。
模拟考场：针对中、高考英语考试设计，配合大量名校中、高考英语试卷进行模拟考试找出学习中的薄弱环节，并可智能评测、查看解析和储存错题，帮助孩子提高应试技巧。
单词听写：全新的＂听力测试＂学习软件，配合同步课程和同步背单词，解决孩子在家无人听写单词的问题。
“单词听写”帮助孩子巩固每天的学习。
魔法英语：整本收录《魔法英语中学语法大全》、《初中英语语法完全解题》和《高中英语语法完全解题》，集学、练、考为一体，是孩子学习语法的好帮手。
口语训练新武器目前孩子口语学习的两大困境：不标准，＂中国式＂口语；说不出，＂哑巴式＂口语。
步步高精心设计的国际音标和情景会话帮助孩子解决口语难题：国际音标：清晰标准的音标、例词、短语、例句、绕口令发音，配有FLASH动画插图指导孩子练习发音口型，帮助孩子练就一口标准英语。
情景会话：口语训练新＂武器＂，模拟现实生活的各种场景，人机互动学习，让孩子大声地把英语说出来，彻底告别＂哑巴＂英语。
整句有声翻译，学习好帮手*英汉、汉英双向智能整句翻译：任意输入一句中文/英文，即时翻译成英文/中文，翻译的句子能发音，操作简单方便，是孩子英文阅读、写作、口语表达的好参谋。
这是学习机的大部分功能
步步高点读机能用到几年级？
从幼儿园到小学2,3年级都可以使用，五六年级的话就没必要继续使用了。
小孩比较大了的话建议买别的学习机或是学生平板电脑，比普通平板电脑相比，能有一个绿色的网络环境。
一、步步高点读机简介： 步步高点读机是步步高教育电子有限公司生产的一种学习机，主要针对儿童学习英语使用，也可以学习语文数学等科目。
步步高点读机型号包括T300、T400、T500+、T500、T500A、T600、T800、T900，最初一款点读机型号是T300。
二、步步高点读机特点： 1、一体式童趣外观 根据人体工程学原理，为孩子量身设计一体式外观，使用更舒适、方便。
还有趣味面板学习，配合彩屏显示，让孩子爱不释手。
2、课本点读，让学习变简单 课本一点就讲，单词一点就读，习题一点就做， 哪里不会点哪里，让孩子学习更轻松。
3、宠物学习，让孩子学习更主动 步步高与知名动画品牌喜羊羊合作，将＂喜羊羊与灰太狼＂的故事与学习相结合，用孩子喜爱的动画人物和情节来激发学习兴趣，让孩子学习更主动。
4、人机对话，让学习不枯燥 步步高点读机采用先进的语音识别技术，通过人机对话功能，鼓励孩子大胆开口，让学习不枯燥。
5、互动测验，让学习更加有趣 根据课文重点，由专家设计5-10道测验题，在互动游戏中让孩子完成测验，并给出分数和激励评价语。
在巩固知识的同时，让孩子感受到自己的进步和学习的乐趣。
6、正版教材，原版母音 步步高点读机采用人教、外研、牛津、北师大等各大出版社原版母音（即磁带母音），发音标准清晰，家长再也不用担心自己发音不准而误导孩子。
7、权威语音认证，发音标准可信赖 步步高点读机通过中国教育学会外语教学专业委员会权威语音认证，发音标准可信赖，适合孩子模仿练习。
8、音标学习 英语元音、辅音音标学习，并配有真人发音及口型指导图，帮孩子打好口语基础。
9、发音练习，纠正孩子发音 步步高点读机采用先进的语音识别技术，独创发音练习功能，结合趣味性的激励评价，鼓励孩子大胆开口说英语，纠正孩子发音。
步步高点读机 10、超级变速，让孩子听的清楚，模仿更准确 孩子发音不标准主要是由于听不清造成的.步步高点读机独家采用SBEK-I 语音变速技术，可以将单词、句子放慢到适合孩子模仿的语速，变速不变调，让孩子听的清楚，模仿更准确。
11、纯净音质，完美展现 步步高点读机采用双磁路全频喇叭，进口功放芯片和内置式独立音腔，音质清晰，音色纯净，对英语发音中的连读、爆破都能完美无暇地展现出来。
12、智能辅导 专为家长设计，模拟老师授课，对每课重点难点进行讲解，帮助家长轻松、正确辅导孩子学习。
13、课外辅导 动漫学习、趣味学习、视频辅导、知识问答、诗/词/故事，让孩子增长课外知识，尽享快乐学习之旅。
14、单词背诵 专门为孩子单词听写练习设计，轻轻一按＂背单词＂键，孩子即可独立完成重点单词、短语的背诵和听写，机器自动判断对错，解决孩子在家无人步步高点读机报听写的难题。
15、课文播放 想从哪里听就从哪里听，避免传统点读机只能听一句或一页的限制。
帮助营造家庭英语学习环境，提高孩子听力水平。
16、英汉词典 根据国家《英语课程标准》的要求，收录小学至高中常用词汇，更有中步步高点读机英文彩屏显示，操作更加方便、直观。
帮助孩子轻松查单词，背单词。
17、复读机功能 原声复读、跟读对比、全能变速，提高学习效率，口语学习更轻松。
三、学生平板电脑特点： 上网行为控制：家长健康掌控 家长可以直接控制学生的上网时间和上网阅读的内容，保障学生进入绿色网站，并对违规网站的搜索阅读采取报警机制。
上网管理主要包含以下四大功能： 过滤不良信息，完善报警机制。
控制上网时间，规范上网行为。
控制浏览内容，保护上网安全。
查看上网记录，监管随时随地。
通过对网站内容的健康过滤，和对孩子上网记录的了解和分析，家长可以及时掌握孩子的真实学习状态，让监管随时随地。
2.折叠健康绿色网站：孩子上网的安全卫士 通过严格完善的技术过滤标准的绿色网站即为健康网站，网站过滤和上网控制功能安全可靠，不可卸载，以保障学生的上网安全。
同时，家长也可自行提交绿色网站，提交的网站通过专家的评审可以由管理员增加到健康网站库中。
健康网站根据学习、音乐、游戏等进行分类，学生可根据家长的管理控制浏览网站，家长可通过我们统计出的健康网站访问排行，了解自己孩子的学习情况，同时，也可了解到同龄孩子的普遍上网情况，了解孩子的所想所思，为孩子定制更加契合的成长和教育方案。
3.折叠强大的资源支持：真正的数字化学习资源 在学习资源方面，我们提供了大量的教材、辅助读物、课件、图书、历年试卷等优质资源，并通过数字化的处理加工，成为可便捷查询阅读的电子资源，同时，实现线上的练习、测评与考试。
同时，强大的学习资源中心还在不断扩建和完善中，学生可随时浏览到最新的教材、课件、读物、试题等，利用强大的资源平台优势，提升学习质量，提高学习成绩。
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