我有我的坏脾气
“哈哈！”他顽皮的眨了眨眼，说，“我就知道会这样。”
“啊!”大家都高兴地叫起来，“雨来没有死!雨来没有死!”
“ 回来！”他在身后喊道：“那马会踢伤你的！”
“对不起，我这样做可能伤害了你。”他拍着我的肩头，轻声说道：“我知道你希望真有那么一匹马，其实——没事的，你继续看书吧。”
“你的腿怎么多了一个伤疤,”妈妈焦急的问,“是不是摔了一跤?”
“你看得真仔细!”吴王夸奖说,“那黄雀要捉螳螂吗?”
“陶罐子！”铁罐傲慢的问,“你敢碰我吗?”
“爸爸!”我说,“如果在下雪之前我们拿进来，也许它不会死。”
“宝宝！”妈妈温柔地叫了他一声，“乖乖睡觉，明天带你去游乐园。”
“你看得真仔细！”吴王夸奖说，“那黄雀要捉螳螂吗？”
“什么？”她说，“你是说今天要就要出差了？为什么我事先不知道？”
“我们哪里有近道？”挑山工说，“还不和你们是一条道？”
.“不要了就烧掉。”待了一会儿，父亲才回答，“你小孩子家知道什么？”
“快回来！”他大声叫喊，“前面的路已经塌了，过不去了！”
“怎么了？”她焦急地摸了摸他的头，“你的额头怎么这么烫？”
提示语在中间的句子
“什么？”她说，“你是说今天要就要出差了？为什么我事先不知道？” “我们哪里有近道？”挑山工说，“还不和你们是一条道？” “不要了就烧掉。
”待了一会儿，父亲才回答，“你小孩子家知道什么？”“哈哈！”他顽皮的眨了眨眼，说，“我就知道会这样。
”“啊！”大家都高兴地叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”“ 回来！”他在身后喊道：“那马会踢伤你的！”“对不起，我这样做可能伤害了你。
”他拍着我的肩头，轻声说道：“我知道你希望真有那么一匹马，其实——没事的，你继续看书吧。
”“孩子，你要自己好好想想。
”父亲语重心长地说，“你已经不是小孩子了，应该养成独立思考的习惯，不要有问题就问别人。
人物的提示语在句子的中间，用逗号 “ ” *****说， “ ”例如：“你的腿怎么多了一个伤疤，”妈妈焦急的问，“是不是摔了一跤？”“你看得真仔细！”吴王夸奖说，“那黄雀要捉螳螂吗？” 陶罐子， 铁罐傲慢的问，你敢碰我吗？。
“爸爸！”我说，“也许它不会死……””
提示语在中间的句子
1. “哈哈！”他顽皮的眨了眨眼，说，“我就知道会这样。
”2. “啊！”大家都高兴地叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”3. “ 回来！”他在身后喊道：“那马会踢伤你的！”4. “对不起，我这样做可能伤害了你。
”他拍着我的肩头，轻声说道：“我知道你希望真有那么一匹马，其实——没事的，你继续看书吧。
”5. “你的腿怎么多了一个伤疤，”妈妈焦急的问，“是不是摔了一跤？”6. “你看得真仔细！”吴王夸奖说，“那黄雀要捉螳螂吗？” 7. “陶罐子！”铁罐傲慢的问，“你敢碰我吗？”8. “爸爸！”我说，“如果在下雪之前我们拿进来，也许它不会死。
”9. “宝宝！”妈妈温柔地叫了他一声，“乖乖睡觉，明天带你去游乐园。
”10. “你看得真仔细！”吴王夸奖说，“那黄雀要捉螳螂吗？”11. “什么？”她说，“你是说今天要就要出差了？为什么我事先不知道？”12. “我们哪里有近道？”挑山工说，“还不和你们是一条道？” 13. .“不要了就烧掉。
”待了一会儿，父亲才回答，“你小孩子家知道什么？” 14. “快回来！”他大声叫喊，“前面的路已经塌了，过不去了！”15. “怎么了？”她焦急地摸了摸他的头，“你的额头怎么这么烫？”
提示语在前、在后、在中间的句子有哪些？
1. 一般来说，百合花要过两三天才开一朵花，可是这两株百合花虽然才买回来不久，才八天，但是已经开了八朵花了。
这是因为家里的温度太高了，太热了，所以才会开得那么快。
2. 一般来说，老年人较为宽容，少年人总是处处不满足。
老年人的宽容，并不是完全漠不关心，而是由于判断事理已经到了炉火纯青的地步，就是对于次等的事物也能知足，因为老年人阅世既深，才能觉察事物的实在价值。
3. 一般来说，青年人富于“直觉”，而老年人则长于“深思”。
（弗兰西斯·培根）4. 一般来说，年轻时常常自命不凡，进入中年以后，比较老练了，也就会有自知之明了。
5. 一般来说，如果你不聪明，就按不聪明的方法来干，千万不要冒充聪明的，那只会让你疲于奔命又得不偿失，顶多装下高明，让别人去自以为是。
6. 情感教育，一般来说，是培养人的精神面貌的工作中的最艰巨任务之一。
7. 看学术论文可以先看＂前言＂，一般来说＂前言＂是用来开宗明义的。
8. 现代飞机给人的印象基本就是自动化高于人工干预。
一般来说，起飞、着陆是人工飞行的关键阶段。
在巡航阶段一般是自动驾驶在操纵飞机，但是自动驾驶也得人工控制。
比如说你有个很给力的锅，可以各种煎、炸、炖、烤，但是我们饿的时候大喊一声“水煮肉片”是无济于事的。
9. 尽管这样，一般来说，我们采访过的经理们认同，公司给予消费者畅所欲言的机会更好些，无论这些话是正面的还是负面的。
10. 不管基地的作用是大是小，以及作用为什么有大有小，必须承认，基地一般来说对作战是有影响的。
然而我们还要指出，不能把基地简化成几个观念作为规则来使用，而是必须在每个具体情况下同时考虑我们讲过的几个方面。
11. 蕊珊听到小翠的指责，脸色由开始的苍白开始变得有些赤红，她嚅嗫的回答到。
12. 今天妈妈说：“吃完饭我们就去东湖公园怎样？”我听了非常开心，痛快地回答道：“太好了”。
13. 考试时，老师发试卷，后面的女生多拿了一张高呼：老师，我有了，我有了。
结果坐在她旁边的男生说到：是我的，是我的。
14. 不要为了任何人任何事折磨自己。
比如不吃饭、哭泣、自闭、抑郁，这些都是傻瓜才做的事。
当然，偶尔傻一下有必要，人生不必时时聪明。
15. 我们要多设想一些美好的事物，比如健康、强壮、富裕和幸福，将那些贫困、疾病、恐惧和焦虑驱赶出我们的精神世界，就像把垃圾倒在离家很远的地方一样！16. 苹果的营养价值也美。
被称为“智慧果”、“记忆果”的苹果，营养价值也不低呢！比如：锌、钙、铁、钾及维生素B1、维生素B2、维生素C及胡萝卜素……苹果还有许多对人体的好处，什么降低胆固醇等等，数不胜数。
描写人物语言的句子（说字在中间）
你们对当初的抉择，后悔吗？”我突兀地问。
“没有！在这块流淌着多少代军人碧血的热土上，我们找到了施展才干，实现价值的场所。
”他们会意地笑着，回答我。
她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。
吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。
一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。
奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”他50多岁了。
戴着一副高度近视眼镜。
他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。
“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重！”“这这这……”他突然江郎才尽，心慌意乱，舌根子发短了。
他用鼻孔哼一声，说：“你是吹糖人儿的出身，口气怪大的。
” 我是刚玩的，给个最佳答案吧！上面的，小心我举报你！！！“怎么可能呢？”我自信十足的说“我一定考到第一名！”“孩子，”爸爸拍拍我的肩，说“你要相信自己，如果连你自己都不相信自己，那还有谁会相信你呢？”“这是怎么回事呢？”他摸了摸头皮，“啊，原来是这样啊！”1.老爷爷大声的叫道：“谢谢你。
”2.母亲说：“孩子，我是爱你的！就在那拐角的一刻，我还在默默的望着你.请不要怪我把你抛弃了，那是迫不得已的！孩子我只想对你说一声对不起，但我还是一直爱着你的！是永远爱着你的！”1.上体育课时，小张不小心摔了，鲜血直流。
同学们都无所事事，愣在那里！同学天好说：“快送医务室呀！流血过多，对生命有危险的，大家快！把他送到医务室！”2.“怎么可能！”妈妈焦急的说，“今天早上还好好的，怎么到学校就发烧了呢？
写一个提示语在中间的句子。
写一个提示在后面的句子。
一、为语言描写的句子加恰当提示语的训练提示语变成细节描写，为此要进行了专项训练。
即，老师给出语言描写的句子，让学生依据内容，加上恰当的提示语。
如：1、“妈，渴死我了！”2、“天冷了，你必须戴上帽子！”选取学生的答案如下：1、“妈，渴死我了！”我气喘吁吁地说。
（神态描写）我一边用手擦着汗一边说。
（动作描写）我有气无力地说。
（神态描写）我焦急地说。
（神态描写）说着我端起一大杯水咕咚、咕咚猛喝起来。
（动作描写，拟声词）我添着干燥的嘴唇，拉住妈妈的手。
（动作描写）我皱着眉头、跺着脚喊。
（神态加动作）我一脚踢开门，把书包扔在沙发上。
（动作描写）我有气无力地说：“妈，渴死我了！” 说完就一屁股坐在沙发上。
（神态加动作） 总结加提示语的方法：(1)加神态描写。
（2）加动作描写（3）可以前面加（4）可以后面加（5）可以两面加2、“天冷了，你戴上帽子，不然会感冒的。
”妈妈微笑着，摸着我的头，把帽子给我戴上。
（神态、动作。
态度温柔）妈妈不厌其烦地嘱咐着。
（神态，动作）妈妈一把拉住要出门的我，把帽子塞到我手里。
（动作，态度强硬）妈妈关切地说。
（神态）说着，妈妈用帽子和围脖把我包得很严实。
（动作）话音刚落，一顶帽子就戴在我的头上。
（动作，性子急）妈妈语重心长地对我说，递个帽子给我。
（神态，动作。
耐心）妈妈皱了皱眉，把帽子扔给我。
（神态，烦躁）妈妈用命令的语气说。
（动作，生硬）妈把我挡在了门口。
（动作，怕我走）妈妈怎么就不知道烦呢？（心理）
说字在句子的 中间 说字后边用什么标点符号？ 如＂。
＂小明说...
逗号，例如：“下雨了，”小明说，“我今天不到奶奶家去。
”说字在后面：“下雨了，我今天不到奶奶家去。
”小明说。
说字在前面：小明说：“下雨了，我今天不到奶奶家去。
”若有疑问及时追问，如满意请点击下面的“选为满意答案”按钮，谢谢！
1.会造提示语的句子 在前； 在中间； 在最后
第一种、人物的提示语在句子的前面，用冒号 ****说： “ ” 如：列宁自言自语地说：“多好的灰雀啊，可惜再也飞不回来了。
” 第二种、人物的提示语在句子的中间，用逗号 “ ” *****说， “ ” 如：“谢谢你拉，小朋友。
”老爷爷笑呵呵地说，“要不是你的勇气鼓舞我，我还下 不了决心哩！” 其实就是用提示语把人物的语言分成两个部分，提示语的前后都是人物说的话，都要用引号引起来。
第三种、人物的提示语在句子的最后 ，用句号 “ ” 一、提示语在前面： 1.他顽皮的眨了眨眼，说：“哈哈！我就知道会这样。
” 2.待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。
你小孩子家知道什么？” 3.挑山工说：“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？” 4.我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说：“是的，我是最大的。
” 二、提示语在中间： 1.“什么？”她说，“你是说今天要就要出差了？为什么我事先不知道？” 2.““我们哪里有近道？”挑山工说，“还不和你们是一条道？” 3.“不要了就烧掉。
”待了一会儿，父亲才回答，“你小孩子家知道什么？” 4.：“哈哈！”他顽皮的眨了眨眼，说，“我就知道会这样。
” 三、提示语在后面： 1.“你怎么来了？”她睁大眼睛，一脸惊讶的问我。
2.“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”挑山工问。
3.＂是的，我是最大的。
”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。
4.“哈哈！我就知道会这样。
”他顽皮的眨了眨眼，说 提示语在前：我对爸爸说“时间不早了，我们回家吧。
” 提示语在中：“时间不早了”我对爸爸说，“我们回家吧。
” 提示语在后：“时间不早了，我们回家吧。
”：我对爸爸说。
提示语省略：“时间不早了，我们回家吧。
” 提示语在前、在中、在后、省略：今天天气很好，妈妈说：“我们去郊游吧！”“好啊，我最喜欢游玩了！”女儿说。
“那我们就走吧！”
三年级下册课本中带“说”的句子有哪些？
群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱描写日月的词语。
千里送鹅毛。
夜里星光明。
莫看江面平如镜。
亲身下河知深浅；常常做。
5569博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地95104日落胭脂红。
花盆里长不出苍松。
穿花蛱蝶深深见：崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴32万壑树参天，无雨必有风。
池上碧苔三四点，竹溪村路板桥斜，鸟笼里飞不出雄鹰。
雨里鸡鸣一两家16描写花草的词语，明朝依旧晴，亲口尝梨知酸甜，阴阴夏木啭黄鹂。
冰在薄处裂，天涯若比邻。
漠漠水田飞白鹭。
久晴大雾必阴，点水蜻蜓款款飞。
137八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩只有语文园地的，久雨大雾必晴，课文内的惜时名言，患难见真情：喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空描写山峦的词语。
日日行。
120海内存知己。
有雨山戴帽，叶底黄鹂一两声。
海上生明月，不怕千万事。
今夜露水重，无雨山没腰。
久旱逢甘雨，明天太阳红，千山响杜鹃，要看水底万丈深，天涯共此时，礼轻情意重。
49绳在细处断，他乡遇故知，不怕千万里。
岁寒知松柏
形容两人没话可说的句子有哪些？
1、有时候我们有话要说但不想说，有时候我们无话可说但非得说，有时候我们有话不知和谁说，有时候我们无话却被别人说。
2、面对你，除了假装一切如故，我无事能做，除了再见，我无话可说。
知道吗？我得付出多大的勇气才能说服自己，不是我不够好，而是我的执着，你不配。
3、遥想当年相拥蜜语，奈何今朝欲说还休。
4、我们俩人面对面，从以前的无话不谈，到现在的，形同陌路。
5、若无相衬，也不枉费。
委婉幽暗，无言以对。
6、我们现在已经熟视无睹，无话可说。
7、世上真的有太多的无奈，我们总是逼不得已做一些我们不愿意甚至是很讨厌做的事。
8、从前的无话不说，到如今的无话可说，只用了几个春秋。
9、一个问得尴尬，一个答得敷衍 ，终从无话不说变成了无话可说。
10、孤独的人不说话，不是无话可说，而是无人可诉。
11、当那些无话不说，渐渐变成无话可说，我的老朋友，你是否理解我的频频举杯，或偶尔的沉默。
12、寂寞，就是你有话说的时候没人听，有人听的时候你却无话可说。
13、当感情到了无话可说，需要敷衍的时候，就真的是该散了。
14、从无话不说到无话可说之间隔了多少欲言又止？15、当一个人无话可说时，一定说得十分拙劣。
提示语在后面的句子有哪些？
提示语在后面的句子：1.“你怎么来了？”她睁大眼睛，一脸惊讶的问我。
2.“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”挑山工问。
3.＂是的，我是最大的。
”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。
4.“哈哈！我就知道会这样。
”他顽皮的眨了眨眼地说。
5.“时间不早了，我们回家吧。
”我对爸爸说。
提示语在前面的句子：1.他顽皮的眨了眨眼，说：“哈哈！我就知道会这样。
”2.待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。
你小孩子家知道什么？”3.挑山工说：“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”4.我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说：“是的，我是最大的。
”提示语在中间的句子：1. “什么？”她说，“你是说今天要就要出差了？为什么我事先不知道？”2.“我们哪里有近道？”挑山工说，“还不和你们是一条道？” 3.“不要了就烧掉。
”待了一会儿，父亲才回答，“你小孩子家知道什么？”4.“哈哈！”他顽皮的眨了眨眼，说，“我就知道会这样。
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