三爪猫60212662
谁能教我怎么仿写句子？小学语文中的仿写句子,怎么样才能让孩子学...
语文的学习重在阅读能力的提升和培养，当你的孩子阅读的东西多了，什么仿写句子，写作文等全解决啦。
家长在这方面应当引导孩子多阅读，多看故事、童话等一系列趣味性的东西。
如果你的孩子还小的话，可以先看《我和小姐姐克拉拉》《弗拉兹的故事》、《笨狼的故事》《小猪唏哩呼噜》等童书。
这些书趣味性都很强，能激发孩子的兴趣。
千万不要头痛医头，脚痛医脚，最后自己忙得不得了。
要抓住要害，抓住主要方面。
关于儿童阅读的书可以参照《儿童阅读心灵地图》一书的介绍去选择。
培养孩子要有耐心，要有有方法。
阅读能力是一个人情商、沟通能力的关键所在，也是学习其他功课的基础。
教育的本质是在于让人学会做人，掌握正确的解决问题的方法，进入社会后，能生存下去。
急用！！小学语文句子！！！！！！！！！
一、仿写句子。
1.例：飞机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行。
一路沿着溪流而上，溪流_时而围着石头嬉戏，时而在岸边徘徊，时而戏弄着落叶，时而追逐着花瓣。
2.例：金钱可以买到东西，但不一定能买到智慧。
玩游戏可以消磨时间，但不一定能学到东西。
二、下面的句子各用了什么修辞手法，选择正确的答案填空。
比喻 拟人 夸张 排比 反问 设问1.表演这把伞子打开来，就连成一片云。
（ 比喻 ）三、按要求改写句子。
1.老师关怀我们成长。
（改为比喻句）老师像园丁培育花朵一样关心着我们成长。
2.白桦树在狂风的吹动下不住“哗哗”地响。
（改为拟人句）白桦树在狂风的吹动下不住摇晃着双臂。
四、修改下面的病句。
1.言行不一致的人，是一种极坏的作风。
言行不一致是一种极坏的作风。
2.机警的敌人就是不肯进入我军的包围圈。
胆小的敌人就是不肯进入我军的包围圈。
3.她的声音真好听，像蚊子叫似的。
她的声音真好听，像百灵鸟叫在唱歌。
4.我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。
我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。
五、随意补写或续写句子。
1.置身在这花的世界里，____真让人陶醉。
_____2.心中忽生一念：_去上海看看世博园多好，明天就去订票_________3.________我一定要参加_______北京2008年奥运。
【小学语文】写作 “仿写句子”难点详解
仿写句子既能考查学生对语言的理解感受能力、综合运用能力，又能考查学生的联想、想象能力及语言创造能力。
因此是语文学习中的重点同时也是难点部分。
做这种题型，要明确两大问题：（一）什么是仿写句子；（二）仿写的题型有哪些。
然后要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。
小学语文仿写句子题
1.我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
2.电脑只能传递声音信息，电报只能传递文字信息. 一、南极的气候不仅表现在狂风和严寒上，而且表现在它的变幻莫测上，常常出人意料，防不胜防。
例如，1970年，有六架美国海军的运输机，满载着准备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地。
前面五架飞机都平安地抵达机场。
而当第六架飞机只剩下最后40分钟的航程时，突然刮起了特大的暴风，驾驶员被迫紧急着陆。
结果，巨大C—130运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去了控制，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架。
值得庆幸的是，八名人员全部脱险。
在南极的活动中，像这样的例子是很多的。
（位梦华《气候的威力》） 二、70年代末激光录像盘面世。
它的外形和一张普通唱片差不多。
别看其貌不扬，本事可不小——能够记录108万张图象。
如果一本书有300页，那它就能贮存120本这样的书。
后来进一步采用数字化技术，每张录像盘竟能记录3200本书的内容。
这种惊人的贮存信息的本领，令普通的书本望尘莫及，在古代更是梦想。
值得一提的是，录像盘带有双声道录音，可以提供不同的信息，满足不同水平读者的要求，例如讲解一次外科手术过程，医生与护士，各听不同声道，各取所需而互不干扰。
?（《未来的书》）
语文续写下面的句子,使之成为一个排比句勇敢是一种斗争精神,一个...
小学语文二年级上册总复习之排列句子顺序班级： 姓名：给下面的句子排排队1、（ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（ ）我和爸爸正在菜园里拔草。
（ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、（ ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（ ）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
（ ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（ ）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
（ ）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、（ ）一天，小明来我家玩。
（ ）他看了看我的几样小玩具。
（ ）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。
（ ）就拿起笔画起来。
4、（ ）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
（ ）熊以为他是个死人，就走开了。
（ ）这时候，他吓得连呼吸都停止了。
（ ）伸长鼻子闻他的脸。
（ ）他等熊走开了，连忙爬起来。
5、（ ）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。
（ ）我很高兴：总算尝到海水的味道了。
（ ）爸爸带我到浅海处游泳。
（ ）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。
（ ）原来，海水的味道又苦又涩。
6、（ ）松鼠劝他好好搞卫生。
（ ）他说：“哦，我是要办大事业的。
”（ ）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
（ ）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7、（ ）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。
（ ）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。
（ ）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
（ ）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
（ ）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
8、（ ）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
（ ）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]（ ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
（ ）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
（ ）这是什么地方？这是我可爱的家乡。
9、（ ）老黄鹂说：“这是卷叶虫。
”（ ）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”（ ）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”（ ）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
（ ）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
（ ）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
10、（ ）老师讲课以后，让大家做四道数学题。
（ ）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
（ ）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
（ ）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。
（ ）小宁有一道题不会做，举手问老师。
11、（ ）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。
（ ）刚要出门，天下起了大雨。
（ ）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。
（ ）小明妈妈让小明上街买酱油。
（ ）妈妈连忙递给小明一把伞。
（ ）小朋友高兴地笑了。
12、（ ）读过书，吃过早餐，爸爸带我去学校。
（ ）做完了值日工作，我抓紧时间早读。
（ ）我要把时间补回来，因为“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
（ ）起床后，我就先到阳台上去早读。
（ ）进了教室后，我立即打扫卫生，因为我是今天的值日生。
没找到答案，应该很简单吧，你自己做做看 他只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心.（把两句话改写成一句话）2.谁能否定改革开放给祖国带来的翻天覆地的变化呢？（改为陈述句）3.天空撒满了星星.（扩句） 他不只是在向孩子们介绍白杨树，也在表白着自己的心。
2、谁都不能否定改革开放给祖国带来的翻天覆地的变化。
3、深邃的天空撒满了一颗颗闪亮的星星六年级语文题目 悬赏分：5 - 离问题结束还有 14 天 23 小时 一、按下列词语的不同意思写句子。
1、骄傲（指不谦虚）刚考了个100分，就骄傲起来了。
_______________________ （指很自豪）我为伟大的祖国骄傲_______________________ 2、温和（气候不冷不热）昆明气候温和，四季如春_____________________ （使人感到亲切）我们的老师脾气很温和。
_____________________ 3、耽搁（停留）_在路上耽搁了一阵，来迟了。
________________________ （耽误）_事情很多，耽搁了治疗，现在病情加重了。
________________________ 4、新鲜（〈空气〉经常流通，不含杂类气体） _乡下空气新鲜________________________ （没有变质，也没有经过腌制、干制等） _自家的菜园里的蔬菜很新鲜________________________ 二、把句子改成反问句。
1、这个故事使我感动得流泪。
__这个故事我感动得能不流泪吗？_________________ 2坡度这么大，火车爬不上去。
__坡度这么大，难道火车能爬上去吗？_________________ 3、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
__我们能辜负老师对我们的殷切希望吗？_________________ 三、把下列句子改为转述句。
1、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
” ___刘萍告诉老师这次的中队会由她来主持。
_____________________________ 2、蔺相如说：“...
