求皮鞭就蜡烛
川字加偏旁组词：
训：训练，教训；驯；
驯良、
驯熟、
驯服、
温驯、
驯鹿、
雅驯、
驯养、
驯顺、
驯化、
驯德
氚：氚气；钏、圳：深圳市；汌、玔、甽、杊、紃。
川可以加一个什么偏旁组成新字并组词
加“钅”就是“钏”，如：金钏；加“页”就是“顺”，如：顺利；加“土”就是“圳”，如：深圳；加“讠”就是“训”，如：教训；加“王”就是“玔”，同“钏”；加“气”就是“氚”，氢的同位素；加“氵”就是“汌”，可用于人名；加“大”就是“夼”，多用于地名，如：刘家夼。
淼字可以组成什么句子
组词，通常是指把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语，常作为初等学校语文练习内容之一。
但是要注意的是，组词时不能组人名，地名，专有名词等。
作为初等学校语文练习内容的组词可以有多种形式，比如：一字开花，多音字组词，同音字辨析组词，形近字辨析组词等。
扩展资料组词，通常是指把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语。
如：量词的组词功能；给这些汉字组词。
组词可作为初等学校语文练习的内容或形式。
作为初等学校语文练习内容的组词可以有多种形式，比如：一字开花，多音字组词，同音字辨析组词，形近字辨析组词等。
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句子的句字组词
句：jù。
1.句读，句逗 jù dòu,jù dòu (1)∶中国古代文章中没有标点符号，诵读时称文句中停顿的地方，语气已经完的叫“句”，没有完的叫“读”，由读者用圈（句号）和点（逗号）来标记 习其句读。
——唐·韩愈《师说》 （2）∶连称句读时，句是语意完整的一小段，读是句中语意未完，语气可停的更小的段落 2.句法 jù fǎ 语法的一部分，它根据被研究语言的固定用法论述表语、修饰语和其他词的关系 句子的结构方式；表示其在句子中相互关系的词形式的排列 3.句号 jù hào 用来标示陈述句的结束的标点符号——中文用“。
”，外文用“.” 4.句子 jù zi (1)∶词和词组由句法构成的、能够表达完整意思的语言单位 （2）∶冷言冷语 说上去非但不听，而且还要受他们的句子。
——明·罗懋登《三宝太监西洋记通俗演义》 5.句子成分 jù zǐ chéng fèn 句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种 。
6.炼句liàn jù用心推敲，使词句简洁优美。
7.绝句jué jù一种近体诗。
每首四句而合平仄格律的诗。
分每句五个字的五言绝句，及每句七个字的七言绝句两种。
8.俳句pái jù 以十七个音为一首的一种日本短诗，俳句是日本的一种古典短诗，由十七字音组成。
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央字加偏旁组成新字在组词然后造一个句子
“央”字加偏旁可以组成：映、秧、殃、泱、鞅、怏、柍、眏、炴、姎、岟、抰。
映【yìng】 释义： 1.照射：~射。
~照。
2.反照，照射而显示：反~（a.反照，反射；b.把容观事物表现出来；c.向上级转达，如“~~群众意见”）。
~衬（映托使显现）。
~雪读书（形容家贫而苦读）。
秧【yāng】 释义： 1.植物的幼苗：~苗。
树~儿。
~田。
育~。
插~（特指稻苗）。
2.某些植物的茎：瓜~。
拉~。
3.某些初生的小动物：鱼~子。
4.栽植；畜养：~几棵树。
他~了一池鱼。
殃【yāng】 释义： 1.祸害：灾~。
遭~。
城门失火，~及池鱼（喻牵连受害）。
2.损害：祸国~民。
泱【yāng】 释义：〔~~〕a.水深广；b.气魄弘大。
鞅【yāng】 释义：是指指去了毛的兽皮，就是指套在马颈或马腹上的皮带。
泛指牲口拉车时的器具。
另外通“怏”，不愉快、烦闷的样子。
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由字加偏旁组词在再写句子
一、“由”字加“阝”部组成“邮” “邮”能组的词有： 1、 罪邮【zuì yóu 】 犹罪尤。
2、置邮【zhì yóu 】 用车马传递文书信息。
亦谓传递文书信息的驿站。
3、邮折 【yóu shé 】 为一定主题特制的，插贴相关主题邮品，并盖邮政日戳或纪念邮戳的折叠式硬纸卡。
4、邮骑【yóu qí 】 古代驿站供运送官物和投递书信所用的马匹。
借指传递公文邮件的人。
二、“由”字加“扌”部首可以组成“抽” “抽”能组的词有： 1、探抽【tàn chōu 】 探索绸绎。
2、 勾抽【ɡōu chōu 】 谓征调军队。
3、 抽导【chōu dǎo 】 引导。
4、 抽子【chōu zǐ 】 方言。
牲口的笼嘴。
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