1.（ 因为）地球有吸引力,（ 所以 ）树上的苹果往地上掉,不往天上飞.

2.（ 只要）我们坚持改革开放,道路（ 就 ）越走越宽.

3.这种地板砖（ 不但 ）坚固,（ 而且 ）美观.

4.（ 不论 ）我们走到哪儿,（ 都 ）不会忘记培养我们的小学老师.

5.妈妈（ 无论 ）吃多少苦,（ 都 ）不会动摇她供我上大学的念头.

6.妈妈买的这条毛巾（ 既）漂亮（ 又 ）便宜.

7.（ 之所以）我没有去学校,（ 是因为）我生病了

8.小姑娘（ 一边 ）收拾东西,（ 一边 ）用结结巴巴的英语问我.

9.今天我们把教室打扫得干干净净,（ 虽然）累了一点,（可是）感到很快乐.

10.（ 即使）你的学习再好,（ 也 ）不能骄傲.

11.小战士（ 宁可 ）被敌人活活打死,（ 也不 ）说出军队的秘密.

12.同学们如果（ 一）发现火灾,（ 就）要立即拨打火警电话.

关联词语都有哪些？

关联词大全 - 最常用的关联词有哪些（一） 1 并列关系：概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。

……又……又…… ……一边……一边…… 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。

……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又…… 例：李老师既会拉小提琴， 又会吹笛子。

……也…… 例：爸爸不抽烟， 也很少喝酒。

有的……有的，一方面……一方面，有时候……有时候，那么……那么，既……又，也，又，还，同时。

不是……而是、是……不是……。

2 承接关系 概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。

……一……就（便）…… 例：我一做好功课， 便到球场踢球。

……首先……然后…… ……便…… ……於是…… ……才…… 例：哥哥拟好作文大纲， 才打草稿。

……接著…… 3 递进关系： 概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。

……不但……而且…… 例：地球上不但有氧气，而且还有氮气。

……不仅……还…… 例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。

……不但不……反而…… ……连……也…… ……何况…… ……甚至…… 不但（不仅、不只、不光）……而且（还、也、又、更），而且，并且，况且，何况，尤其，甚至。

尚且……何况（更不用说），别说（慢说、不要说）……连（就是）。

4 选择关系：概念：分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。

……不是……就是…… 例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

……宁可……也不…… 例：我宁可给老师责罚， 也不说谎， 隐瞒真相。

……还是…… 例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？……与其……不如…… 例：与其浪费时间，不如做些有意义的事。

是……还是，或者（或、或是）……或者（或、或是），不是……就是，要么（要就是）……要么（要就是）。

5 转折关系：概念：后一句分句（正句）表述的意思同前一分句（偏句）的意思相反或相对。

尽管……可是…… 例：尽管天气严寒， 可是伯父仍到海滩游泳。

虽然……但是…… 例：道德虽然只是个简单的是与非的问题，但是实践起却却很难。

例：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

……却…… 例：妈妈爱静， 爸爸却爱动， 两人性格截然不同。

……然而…… 虽然（虽是、虽说、尽管、固然）……但是（但、可是、然而、却），但是（但）然而，可是（可），却。

不过，只是，倒。

6 假设关系：概念：偏句提出假设，正句说明在这种假设情况下产生的结果。

（1）如果（假使、假如、要是、倘若、要是）……就（那么、那、便）。

如果引出的假设与正句结果一致。

如果……就…… 例：如果明天天气好，我们就举行升旗仪式。

假使……便…… 例：即使成绩再好，你也不能自满呀﹗要是……那麽…… 例：要是你不听爸爸的劝告， 那麽定会闯祸。

（2）即使（就算、就是、哪怕、纵使）……也（还是、仍然、还）。

即使引出的结果与正句结果不一致。

如果……就…… 例：如果明天下雨，运动会就不举行了。

即使……也…… 例：即使成绩再好，你也不能自满呀﹗7 条件关系： 概念：偏句提出一个条件，正句说明在这种条件下产生的结果。

只要……就…… 例：只要多读多写， 语文水平就可提高。

（说明：偏句指出充足条件，正句说明具备这种条件便能有的相应结果。

） 只有……才…… 例：运动员只有不断地苦练， 才能获得优异的成绩。

（说明：偏句指出必要的条件，缺少了这个条件，就不能产生正句指出的结果。

）无论（不论、不管、任凭）……都（总、总是、也）。

（说明：偏句表示排除一切条件，正句说明在任何条件下都会产生的结果。

）例：无论风吹雨打，我们都坚持到学校学习。

不管……也…… 例：不管多少险阻， 我也无惧前进。

不论……也…… 假设句和条件句有相通的地方。

假设句中包含着条件的意思，条件句中也包含着假设的意思。

如：1.如果你去跳舞，他就高兴。

2.只要你去跳舞，他就高兴 。

第一句是假设句，但是“你去跳舞”也是“他就高兴”的条件；第二句是条件句但是“你去跳舞”，并不是已实现的事实，而含有一种假设的情况。

它们的区别，一是用的关联词不同，二是前一句着重假设，后一句着重条件。

8 因果关系： 概念：偏句说明原因，正句表示结果。

因为……所以…… 例：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

由於……因此…… 例：由於弟弟粗心大意， 因此做错了两 道数学题。

既然……那麽（就）…… 例：既然你知道错了，就要改正。

要是……那麽……因为（由于）……所以（因此、因而），因此，因而；之所以……是因为；既然（既）……就（便、则、那么）。

关联词有两种： 一种是由词组成的关联词，如“那么”、“因而”等；另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为……所以……”、“即使……也……”等。

这两种形式的关联词之中，我们见的最多的是成对出现的，即第二种形式。

成对使用的关联词，因为每一对都表特定的语法关系，所以它们的搭配是固定的，不能...

带有关联词语的句子有哪些

①如果明天刮台风，我们就不用上学.②无论多么困难，我们都不会放弃的.③即使牺牲，我也要去救全村人命.④因为他整天玩游戏，所以他的学习成绩很糟糕.⑤凡卡之所以要回家乡的爷爷那里去，是因为他的老板娘整天打他.⑥虽然他今天生病了，但是他还要坚持上学.他不但学习成绩好，而且还爱劳动.

文章中句子之间的关系有哪些

抄的（句子的关系有十种，分别是并列关系、承接关系、递进关系、选择关系、转折关系、假设关系、因果关系、条件关系、解说关系、目的关系）汉语英语：组成句子的各个部分叫句子成分.英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等. 顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定.

选择关系的关联词都有哪些？

运用选择关系的关联词时，用“是……还是……”“或者（或是）……”关联词的句子，表示从几项中选择一项，或此或彼，一般语气上较灵活，有商量的口气，称为“商选”。

用“不是……就是……”“要么……要么……”关联词的句子，所表示的选择，语气上更为肯定，较坚决，表示二者必取其一，非此即彼，不容许有第三种选择，称“限选”。

用“与其……不如……”“宁可……也不……”关联词的句子，表示在列出的事件中经过权衡，已有所取舍，含有舍此取彼的意思，不必再有商量，称为“决选”。

关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。

把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。

复句通常用一些关联词语来连接。

关联词语有哪几种关系,每个关系都有哪些关联词语

共8中关系； 1.并列关系.并列关系，形式逻辑术语。

译为在文章中，层次、段落、语句、词组都可呈并列状态，并列状态只是有前后之分而无主次之分。

相关关联词：一边……一边……；既……又……；一面……一面；既……也……；不是……而是……；是……不是…… 例句：劳动结束了，同学们一边休息一边听老师讲故事。

2承接关系.以时间为坐标轴，来讲述前后顺序的一种关联词应用规则。

关联词前后说明连续动作或者连续发生的事情，分句前后有先后顺序，不能将分句顺序进行颠倒。

常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等. 例句：既然不得不改行搞了这项工作，她不愿永远做门外汉，于是一面工作，一面利用边角时间学习有关业务。

3递进关系. 递进关系（progressive relationship）是指能够表示在意义上进一层关系的，且有一定逻辑的词语。

常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更（还）……、……甚至……等. 例句：蒋老师的教学很有特色，不但讲得深入浅出，而且还注意因材施教，调动每一个学生的学习积极性。

4选择关系. 表示分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。

常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等. 例句：人生总有独特的轨迹，或者平淡一生，或者名垂青史。

5.转折关系. 一般情况，转折复句前面分句提出某种事实或情况，后面分句转而述说与前面分句相反或相对的意思。

即后面分句才是说话人所要表达的真正意图。

常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等. 例句：小明虽然考了第一，但是他一点也不骄傲 6因果关系. 原因和结果是揭示客观世界中普遍联系着的事物具有先后相继、彼此制约的一对范畴。

原因是指引起一定现象的现象，结果是指由于原因的作用，缘之串联而引起的现象。

常用的关联词语有：因为（由于）……所以……、……因而（因此）……、既然……就……、之所以……是因为……等. 例句：市场预测之所以很灵验，是因为他们做了大量的市场调查 7.假设关系.假设复句，一般由两个有假设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。

常用的关联词语有＂如果＂＂假如＂＂假若＂＂倘若＂＂要是＂等，它们常和副词＂那么＂＂就＂＂便＂等配合使用。

常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等. 例句：如果今天工作不努力，明天就得努力找工作。

8.条件关系 条件复句中分句之间的关系是条件和结果的关系。

偏句提出一种真实或假设的条件，正句说明在这种条件下所产生的结果。

大部分是两句都有连词。

有一些只在解释条件的那一句中用关联词。

常用的关联词语有＂纵＂、＂乃＂、＂即＂、＂则＂、＂因为……所以＂等。

例句：因为太阳离我们太远了，所以看上去只有盘子那麽大。

拓展资料关联词 关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。

把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。

复句通常用一些关联词语来连接。

特点 1.作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

2.说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

将分句连起来，使它变为通顺、完整的一个句子。

关联词语都有哪些？

关联词大全 - 最常用的关联词有哪些（一）1 并列关系：概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。

……又……又…… ……一边……一边…… 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。

……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又…… 例：李老师既会拉小提琴， 又会吹笛子。

……也…… 例：爸爸不抽烟， 也很少喝酒。

有的……有的，一方面……一方面，有时候……有时候，那么……那么，既……又，也，又，还，同时。

不是……而是、是……不是……。

2 承接关系 概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。

……一……就（便）…… 例：我一做好功课， 便到球场踢球。

……首先……然后…… ……便…… ……於是…… ……才…… 例：哥哥拟好作文大纲， 才打草稿。

……接著…… 3 递进关系： 概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。

……不但……而且…… 例：地球上不但有氧气，而且还有氮气。

……不仅……还…… 例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。

……不但不……反而…… ……连……也…… ……何况…… ……甚至…… 不但（不仅、不只、不光）……而且（还、也、又、更），而且，并且，况且，何况，尤其，甚至。

尚且……何况（更不用说），别说（慢说、不要说）……连（就是）。

4 选择关系：概念：分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。

……不是……就是…… 例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

……宁可……也不…… 例：我宁可给老师责罚， 也不说谎， 隐瞒真相。

……还是…… 例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？……与其……不如…… 例：与其浪费时间，不如做些有意义的事。

是……还是，或者（或、或是）……或者（或、或是），不是……就是，要么（要就是）……要么（要就是）。

5 转折关系：概念：后一句分句（正句）表述的意思同前一分句（偏句）的意思相反或相对。

尽管……可是…… 例：尽管天气严寒， 可是伯父仍到海滩游泳。

虽然……但是…… 例：道德虽然只是个简单的是与非的问题，但是实践起却却很难。

例：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

……却…… 例：妈妈爱静， 爸爸却爱动， 两人性格截然不同。

……然而…… 虽然（虽是、虽说、尽管、固然）……但是（但、可是、然而、却），但是（但）然 而，可是（可），却。

不过，只是，倒。

6 假设关系：概念：偏句提出假设，正句说明在这种假设情况下产生的结果。

（1）如果（假使、假如、要是、倘若、要是）……就（那么、那、便）。

如果引出的假设与正句结果一致。

如果……就…… 例：如果明天天气好，我们就举行升旗仪式。

假使……便…… 例：即使成绩再好，你也不能自满呀﹗ 要是……那麽…… 例：要是你不听爸爸的劝告， 那麽定会闯祸。

（2）即使（就算、就是、哪怕、纵使）……也（还是、仍然、还）。

即使引出的结果与正句结果不一致。

如果……就…… 例：如果明天下雨，运动会就不举行了。

即使……也…… 例：即使成绩再好，你也不能自满呀﹗7 条件关系：概念：偏句提出一个条件，正句说明在这种条件下产生的结果。

只要……就…… 例：只要多读多写， 语文水平就可提高。

（说明：偏句指出充足条件，正句说明具备这种条件便能有的相应结果。

） 只有……才…… 例：运动员只有不断地苦练， 才能获得优异的成绩。

（说明：偏句指出必要的条件，缺少了这个条件，就不能产生正句指出的结果。

） 无论（不论、不管、任凭）……都（总、总是、也）。

（说明：偏句表示排除一切条件，正句说明在任何条件下都会产生的结果。

） 例：无论风吹雨打，我们都坚持到学校学习。

不管……也…… 例：不管多少险阻， 我也无惧前进。

不论……也…… 假设句和条件句有相通的地方。

假设句中包含着条件的意思，条件句中也包含着假设的意思。

如：1.如果你去跳舞，他就高兴。

2.只要你去跳舞，他就高兴 。

第一句是假设句，但是“你去跳舞”也是“他就高兴”的条件；第二句是条件句但是“你去跳舞”，并不是已实现的事实，而含有一种假设的情况。

它们的区别，一是用的关联词不同，二是前一句着重假设，后一句着重条件。

8 因果关系：概念：偏句说明原因，正句表示结果。

因为……所以…… 例：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

由於……因此…… 例：由於弟弟粗心大意， 因此做错了两 道数学题。

既然……那麽（就）…… 例：既然你知道错了，就要改正。

要是……那麽…… 因为（由于）……所以（因此、因而），因此，因而；之所以……是因为；既然（既）……就（便、则、那么）。

关联词有两种：一种是由词组成的关联词，如“那么”、“因而”等；另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为……所以……”、“即使……也……”等。

这两种形式的关联词之中，我们见的最多的是成对出现的，即第二种形式。

成对使用的关联词，因为每一对都表特定的语法关系，所以它们的搭配是固定的，不能随意调换。

如我们只能用“...

写并列关系的句子有哪些？

1、人总是要死的，但死的意义有不同。

2、今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会——以上出自《为人民服务》 3、孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去。

4、屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。

5、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

6、他一边流着泪一边包扎伤口。

7、他一边跑步，一边听音乐。

8、它的和声显得既严峻又柔和，既忧伤又委婉。

9、王明一边干活一边吹着口哨。

10、王师傅一边说着，一边给我们拿来两盘蛋糕。

11、我的作业既干净又整洁，字既认真又漂亮12、我们班长既是班上学习最好的，13、又是最勤奋的；既是最口才最好的，又是最乐于助人的学生。

14、我们老师既温柔又严厉。

15、我一边吃饭一边看电视。

关联词语有哪些

大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。

一、表示并列关系：前后分句所表示的两种或两种以上情况，都已经存在或确定不存在，且相互既不隶属，也不交叉。

包括平行并列和对照并列两种句式。

1.平行并列：前后分句所列举的情况，在逻辑上平行并列、程度相当，不分先后、主次。

其所列情况可以是相互关联的不同事物，也可以是同一事物的不同方面，还可以是同一主体的不同动作，可能是同时并举、交替并举的，或是同地进行的。

平行并列句无所谓偏、正句之分。

相关关联词：“那么…那么…”，“又…又…”，“…既…又…”，“…既…也…”，“一边…一边…”，“一会儿…一会儿…”，“一面…一面…”，“有时…有时…”，“不是…就是…”。

【例】A：天安门广场西侧的人民大会堂（又）高大，（又）庄严。

【例】B：现在的手机（既）美观，（也）很智能，特别受年轻人喜爱。

【例】C：这一整天，她（不是）大哭，（就是）大笑，都弄得我们手足无措了。

【例】D：这一整天，她（一会儿）大哭，（一会儿）大笑，都弄得我们手足无措了。

2.对照并列：前后分句所列举的情况，意义相反或相差较远，用肯定和否定两方面的对照，来表达所要肯定的意思，表明情况与预想相反。

分句之间有偏 、正句之分，即有先后、主次之分，前句为次句，后句才是主句。

相关关联词：“不是…而是…”，“是…而不是…”。

【例】A：王昭君（不是）一个普通的人物，（而是）一个象征；昭君墓（不是）一座普通的坟墓，（而是）一座民族友好的纪念碑。

【例】B：所以说，蜜蜂酿蜜，（是）为人类酿造了最甜的生活，（而不是）只为自己储备了粮食。

【例】C：她今天没到校，（不是）因为想逃学，（而是）因为病了。

二、表示递进关系：由两个或两个以上的分句相连，表明后一种情况的程度更深一层。

分句之间有偏 、正句之分，前偏后正，顺序固定，不能随意变动。

主要关联词语有：“不但…而且…”，“不仅…还…”，“…不但不…反而…”，“连…也…”，“…何况…”，“…甚至…”。

【例】他不但成绩优秀，而且品德更好。

三、表示转折关系：对前面分句提出的某种已存事实或情况，后面分句转而述说并非理所当然的意思，即相反或相对的意思。

且后面分句“并非理所当然”才是说话人所要表达的真正意图。

其表明前后逻辑关系的对立。

分句之间有偏 、正句之分，前偏后正。

常用关联词语：“虽然…但是…”，“尽管…可还是…”，“即使（纵使）…也（没有、无）…”。

如：【例】A：这里的花（虽然）很多，（但是）没有奇花异草。

【例】B：他（尽管）感冒了，（可还是）来上学了。

【例】C：他这人（即使）做错了事，（也）很少用书面或口头做检查，只是用行动来改正。

有时，前分句的关联词语可以省略。

如只出现：“…但…”，“…却…”，“…可…”，“…然而…”。

【例】D：塘中的月色并不均匀；（但）光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

【例】E：这道理听起来不错，（然而）你还是应该考虑自己的具体情况。

【注意】转折关系与对照并列关系很容易混淆。

两者的前后分句都具有意义相互对立的关系，但转折关系为逻辑对立，对照并列关系仅为情况相反，并不存在逻辑对立。

即：转折关系的前分句存在的事实，本可推出一个理所当然的情况发生，但并没有发生，或者不能发生，后分句就是表达这个意思的；而对照并列关系的前分句并不能推出一个后分句所表达的非理所当然的情况。

四、表示因果关系：由前后分句表达一事物，是后分句所表达的另一事物出现的原因或结果。

有说明因果与推论因果两种句式。

分句之间有偏 、正句之分，前偏后正。

1.说明因果句：对客观存在的因果关系进行说明的复句。

偏句提出一种事实情况作为依据，正句表示这种事实所必然导致的结果。

又分为前因后果和因果倒置两种句式。

①前因后果：如：“因为…所以…”，“.由于…因此…”，“…因此…”。

如：【例】（因为）我们年轻，正处在学习效率最高的黄金时段，（所以）我们更应该懂得珍惜时光，刻苦钻研。

②因果倒置：如：“之所以…是因为（是由于）（就在于）.…”。

如：【例】她（之所以）今天没到校，（是因为）生病了。

2.推论因果句：推论因果句的偏句提出一种已经发生的状况，正句推断出一种应该如此的结果。

常见的关联词语有单用和合用两种情况：单用：“既、既然、可见”。

合用：“既然……那么（就、又、便、则、可见）”。

【例】A：（既然）屡次碰壁，（那么）就得认真反思一下自己的思路和做法。

【例】B：（既然）事情已经这样了，（就）不要再埋怨自己了。

【例】C：（既然）知道自己错了，（便）没有必要那么躲躲闪闪的了。

【例】D：他从不愿向外人吐露自己贫困的真实一面，（可见）他的心理负担是何等沉重！五、表示承接关系：前后分句所表达的事情或动作的发生，前后连贯、挺有秩序。

分句之间无偏 、正句之分。

如：“首先…然后…”，“一…便…”，“一…就…”，“…于是…”，“…才…”，“…接着…”。

【例】我一出门，就遇见了我的同学。

六、表示条件关系：分句之间的关系是...

句间关系有哪些,请尽量多的罗列,谢谢~

转折，让步，并列，承接（顺承）递进，对比，，因果，假设， 条件，就是全部逻辑关系弄懂句间关系要弄懂介词介词 1，介词的语法特征： (1)表示时间，处所，方式，对象等语法意义.如： 从明天（开始）（表示时间） 在家（自修）（表示处所） 按原则（办事）（表示方式） 把作业（做完）（表示对象） (2)介宾结构主要充当状语，修饰动词或形容词.如＂从车上下来＂＂比他高＂.有的介宾结构可以作定语，但要加＂的＂，如＂对历史人物的评价＂＂在桌子上的书＂.少数介宾结构可以充当补语，如＂工作到深夜＂＂睡在床上＂.介宾结构不能做谓语. (3)＂在，向，于，到，给，自＂等可以直接附着在动词或其他词语后边，构成一个整体，相当于一个动词.如＂落在我身上＂＂奔向二十一世纪＂＂取决于你的考试成绩＂＂勇于实践＂＂走到了目的地＂＂献给人民＂＂来自纽约＂. 2，介词的分类 (1)表示时间方所：从 自 自从 于 打 到 往 在 当 朝 向 顺着 沿着 随着 (2)表示方式：按 照 按照 依 依照 本着 经过 通过 根据 以 凭 (3)表示目的：为 为了 为着 (4)表示原因：因 由于 因为 (5)表示对象，范围：对 对于 把 向 跟 与 同 给 关于 (6)表示排除：除 除了 除去 除非 (7)表示被动：被 叫 让 给 (8)表示比较：比 和 同 上述介词中的＂着，了，过＂是语素，不是动态助词. 3，介词与动词的区别 现代汉语的介词大多数是从古代汉语演变而来的，有些词还兼有介词和动词两种功能.如＂在，为，比，到，给，朝，经过，通过＂等. 他为谁 为大家.（动词） 我们为人民服务.（介词） 学校的大门朝南.（动词） 学校的大门朝南开着.（介词） 今天我们比技巧.（动词） 你比他强.（介词） 计划通过了.（动词） 通过学习，我们提高了认识.（介词） 二者的区别在于： (1)动词能肯定否定相叠表示疑问，介词不能. 他在不在宿舍 （动词） 他在黑板上写了几个字.（＂在＂为介词，不能改为＂在不在＂） (2)＂X+宾＂的前后是否有别的动词，若有别的动词，＂X＂是介词；若没有别的动词，＂X＂是动词.如： 火车到站了.（动词） 火车到十一点钟才进站.（介词） 他在宿舍.（动词） 他在宿舍住.（介词） 他住在宿舍.（介词） (3)大部分动词能带动态助词＂了＂，介词不能. 汽车经过了八一桥.（动词） 经过认真的考虑，他决定到新疆去.（介词） 他给了我一本书.（动词） 他给我买了一本书.（介词） 简单的说， 介词就介绍对象和句子其他部分的关系的。

比如：在，和，跟，从，除了，为了，关于，根据……等等

用关联词连接句子

（因为）今天下雨，（所以）我没有去公园（只要）我们好好学习，（就）能成为有用的人这道题我（不是）不会做，（而是）粗心了（如果）你做错了事，（就）应改承认（虽然）今天作业很少，（但是）由于我的贪玩儿，很晚才做完她（不但）学习好，（而且）乐于助人这把伞（既）漂亮，（又）耐用

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