十、加上适当的关联词语，把两句话合成一句话，使句子更简洁。
1、小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
2、革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

3、我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
4、你没有告诉我。
我知道了。

5、我们发动群众。
我们很好地完成了上级交给我们的任务。

十一、判断下列句子的关联词使用是否正确。（在括号里打“√”或“×” ）
1、即使秋天来了，树上的叶子也都黄了。 （ ）
2、因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。（ ）
3、我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，拓宽知识面。 （ ）
4、不管天气很冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。 （ ）
5、虽然来了，你就安心地住下吧。 （ ）
十二、选择恰当的关联词填空。
1、不但……而且…… 只要……就…… 宁可……也不……
只有……才…… 虽然……但是…… 因为……所以……
孔繁森同志是领导干部的楷模。（ ）他牢记自己是共产党的干部，（ ）时刻把人民群众放在心上。（ ）发现谁有困难，他（ ）想方设法去帮助。（ ）自己苦点、累点，（ ）他心里很踏实。
2、虽然……但是…… 不但……而且…… 与其……不如……
无论……都…… 一……就…… 因为…… 所以……
(1)、我们（ ）走到哪里，（ ）不能忘记人民的嘱托。
(2)、（ ）坐在那里说空话，（ ）实实在在地去干。
(3)、张老师（ ）没有担任我们的班主任，（ ）却关心着我们班的每一个同学。他（ ）有空儿，（ ）到我们班问这问那。
十三、在括号里填上恰当的关联词。
1、（ ）把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙（ ）跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
2、小刚（ ）听录音机，（ ）背外语单词。
3、（ ）答应了，你（ ）应该办到。
4、山上开满了杜鹃花，（ ）花朵和叶子，（ ）比盆栽的显得有精神。
5、（ ）奶奶满头银发，（ ）行动十分利落。
6、今天早锻炼，（ ）打乒乓球（ ）跳绳？
7、大渡河（ ）水流湍急，（ ）两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。
8、赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，（ ）能注意锻炼身体，（ ）有希望成为“三好”学生。
9、你（ ）已经答应放学以后出黑板报，那么（ ）不应该独自回家。
10、时间非常珍贵，（ ）是一分一秒，我们（ ）不能浪费。
11、诸葛亮（ ）精通兵法，（ ）熟知天文地理。
12、张欢（ ）在全校语文知识竞赛中获得第一名，（ ）他一点也不骄傲。
13、（ ）认真学习，（ ）能取得好成绩。
14、我（ ）看课外书籍，（ ）摘录好词佳句，收获真不少。
15、我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。
16、（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。
17、小李在学习上（ ）有这么好的成绩，是（ ）她平时刻苦学习。
18、王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。
19、（ ）你答应和小明一起去看体操表演，（ ）应该准时去叫他。
20、我们的教室（ ）宽敞，（ ）明亮。
21、（ ）生长在和平年代，（ ）我们不能忘记战争带来的苦痛。
22、（ ）没有老师的耐心教导，我（ ）不会进步这么快。
23、老师（ ）在教室里，（ ）在办公室里。
24、这种布（ ）颜色和图案非常美观，（ ）结实耐用。
25、妈妈每天准时去上班，（ ）遇上了坏天气，她（ ）不迟到。
26、（ ）罪犯多么狡猾，（ ）逃不过人民的法网。
27、（ ）具有高超的潜水技术，你（ ）能到海底探索海洋的秘密。
28、（ ）集体已做出决定，你（ ）应该服从集体。
29、星期天，我和小王总是见面的，（ ）我去找她，（ ）她来找我。
30、刘家峡水电站（ ）能蓄水，（ ）能发电。
31、（ ）这部电影太感人，（ ）我打算再看一遍。
32、他滔滔不绝地讲，使我相信他（ ）了解中国的现在，（ ）了解中国的过去。
33、他（ ）善于发现问题，（ ）善于分析问题。
34、一切的一切，（ ）不那么容易，（ ）不那么困难，只要认真、努力、热爱，都能如人所愿。
35、（ ）站得高，（ ）能看得远。
36、李志华（ ）刻苦学习，（ ）热爱劳动。
李志华（ ）刻苦学习，（ ）成绩很好。
李志华（ ）刻苦学习，（ ）不注意锻炼身体。
37、（ ）刮风下雨，玲玲（ ）不来我家。
（ ）刮风下雨，（ ）玲玲没来我家。
（ ）刮风下雨，（ ）玲玲还来我家。
（ ）刮风下雨，玲玲（ ）会来我家。
（ ）我去玲玲家，（ ）玲玲来我家？
（ ）我去玲玲家，（ ）玲玲来我家。
38、在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时，有的说：“（ ）每个优生负责帮助一个后进生，那么后进生（ ）能很快提高。”有的说：“（ ）老师耐心地帮助我们（ ）好了。”

一、照样子写句子。
1.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（用“……像……像……”写比喻句）
___________________________________________________________
2.鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话。）
___________________________________________________________
3.已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（用比较的方法写一句话。）
___________________________________________________________
4.霞光照得小孩子的脸红红的。
“把”字句： “被”字句：
5.伽利略是位年轻的数学家。伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。（用恰当的关联词把下列两句话合并为一句。）
___________________________________________________________
6.把下面两个句子补充完整。
（1）虽然小钱不幸得了白血病，
（2） ，真是巧合！
7.睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。（改成把字句）_________________________________
二、修改病句。
1.因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。

2.我们必须做到边读书边思考的好习惯。

3.在教室里专心听教师讲课。

4.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。
__________________________________________________
5. 中国是世界四大闻名古国。
___________________________________________________
6.妈妈总爱回忆过去的往事。

7.星期天，我画了一幅画和一篇作文。

8.春天的兰州是一个美丽的季节。

9. 我们班被评为“先进班集体”称号。

10. 我们班的语文成绩是全校最好的班级。（在原句上修改）

11. 同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。

三、扩句。
1.河水流过桥洞。

2.我们读书。

3.风吹小树。

4.我们来到沙滩上。

5.阳光照在他的脸上。

四、缩句。
1.活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。

2、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。

3.他家院子前后栽满了青翠的竹子。

4.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

5.一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。

6.伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。

7.王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。

8.在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。

9. 谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。

10.他激动得久久说不出话来。

五、把下面的反问句改为陈述句
1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
_______________________________________________
2.我们怎能忘记老师的谆谆教导？
_______________________________________________
3.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
_______________________________________________
4.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
_______________________________________________
5.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
_______________________________________________
6.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
__________________________________________________________
7.难道你要违背人类的真理吗？
__________________________________________________________
8.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？
___________________________________________________________
9.哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？
___________________________________________________________
10.人与山的关系日益密切，怎么能不让人感到亲切，舒服呢？
___________________________________________________________

六、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
_______________________________________________
2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
_______________________________________________
3、我们不能做损人利己的事。
_______________________________________________

七、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
___________________________________________________________
2、柳树的枝条随风摆动。
___________________________________________________________
3、春天来了。
___________________________________________________________
4、百灵鸟在树枝叫。
___________________________________________________________
5、太阳慢慢地从东边升起来了。
___________________________________________________________
6.、一排排柳树倒映在水中。
___________________________________________________________
7、桃花开了。
___________________________________________________________
8、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”
___________________________________________________________
9.天上的星星在闪烁。
___________________________________________________________

八、把下列句子改成比喻句。
1.海浪激起的泡沫，美丽极了。
___________________________________________________________
2.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
___________________________________________________________
3.三月的清晨，天空中总弥漫着薄雾。
___________________________________________________________
4.月亮升起来了，照在湖面上。
___________________________________________________________
5.迷路的小黑虫左冲右撞。
___________________________________________________________
6.春风吹在我的脸上暖洋洋的。

九、将下列句子改为第三人称转述
1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”
_______________________________________________
2、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
_______________________________________________
3、王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”
________ _______________________________________
4、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”

、按要求改写下列句子。
1、一阵狂风吹走了所有的树叶。
被字句：
把字句：
2、把下面两句话，改写成一个句话，保持意思不变。
同学们推荐她。 她参加普通话比赛。 。
老师要求大家。 大家发表意见。 。
3、按要求扩写下面的句子。
我游览了西湖。（我怎样游览的？游览了怎么样的西湖？）

太阳升起来了。（怎样的太阳？从什么地方？怎么样升起来了？）

4、将下列反问句改为陈述句和感叹句。
杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？

5、把下面的句子改为反问句和双重否定句。
每个人都说自己的家乡好。
________________ ________

6、爸爸可生气了。（夸张）
7、一天没吃饭，可把我饿坏了。（夸张）
。
8、巍巍群山盖满了白雪。（拟人）
。
9、老师不辞辛苦，用心血培育我们。（比喻）
。
10、将下列句子改为第三者转述。
他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”
_______ ______________________ _________
汪老师叮嘱同学们说：“过马路的时候，你们一定要走人行横道。”

11、照样子，写句子。
例：他端起杯子倒水喝。
。
二、用修改符号修改病句。
1、我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。
2、这道题最后终于被解答出来了。
3、星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。
4、大家的眼睛都集中到主席台上。
5、既然有天大的本领，也不能骄傲。
6、听了老师的讲话，使我受到很大教育。
7、我们要端正学习的方法和态度。
8、谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。
三、用关联词语把下面两句话连起来。
我的成绩在班级里名列前茅。 我不能骄傲。
____________________________________________________
这本书写得太精彩了。 我把这本书一连看了三遍。
__________________ ___________ _________________
_____________________________________________________
做个好猎手要枪法好。 做个好猎手要机智、勇敢。
____________________________________________________
你每天坚持早锻炼。 你的身体素质会得到提高。
___________________________ ______________________
四、根据“大方”的不同意思造句。
不小气 ：

不拘束 ：

五、用“凝聚”和“倾注”写一反问句，表达对父母或老师的感激之情。

六、以友情为话题，写一排比句，并用上分号。

七、写一句话，把“滔滔不绝”放在句末。

八、学校最近响应国家号召，开展了“阳光体育运动 ”的活动，少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传标语，你应征的标语是
九、单元考试的失利、评选“育英之星”未能通过……一连串的打击让小彤一撅不正。现请你以好友的身份对他进行真情开导，并用上一格言或警句。

十、仿写句子。
1、妈妈的头发白了,把满头黑发给了我; 妈妈的腰弯了, 把挺直的脊梁给了我 …… 妈妈的___________ _ _ ，把明亮的双眸给了我；妈妈的____ ，把美丽的青春给了我……_________
2、风从水上走过，留下粼粼波纹； ， ；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵……啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？
花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片阴凉； ， 。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么？
3、根据上下文的语意填写出两个句子，并与上文构成排比句
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章， ，_______________。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
十一、缩句练习
1、9月的一个傍晚，我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。
____________________________________________________
3、 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
____________________________________________________
4、我从心底里无限的敬佩老师们的勇敢。
____________________________________________________
5、骆驼不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。
____________________________________________________
6、鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来。
____________________________________________________
____________________________________________________
8、我时常怀着深深的感谢之情，思念着张老师。
____________________________________________________
____________________________________________________
10、爷爷穿着高筒毪靴正迈着大步向我飞快地走过来。
____________________________________________________
11、鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。
____________________________________________________
12、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
_______________________________________________________
13、螃蟹味道鲜美，营养丰富，是人们喜爱的佳肴