锄禾日过我
爱的接力棒圆熟阅读题答案
【P2】
确题目没确突新闻主要内容表述全面
《文房四宝》
1、 A
2、 合理理由（写更能突文章主要内容更文章进行表述）
望月怀远
1、 表达诗远殷切怀念情思/
2、 灭烛怜光满,披衣觉露滋
【P3】智力快车
1、水浒传 红楼梦 儒林外史
2、王维
3、苏轼 欧阳修 李清照 李白
4、获高级位术性高级才
5、十八 十五 百 六十六 十二
【P4】
1、色盲 色觉 具辨色能力 比哺乳物高明辨色能力
2、第例意思表示列举；第二像相似同意思
3、灰色文指猿猴色盲所眼所看所物体都灰色写能够突猿猴与类区别
4、作比较句除某些惯……色觉写能够突表明由于间同所虽都鸟类间同夜鸟类所看世界与其同
5、,能见光(即七色光)；夜行鸟类能红外线.；某些鸟类能紫外线.
【P5】《简单》
1、 家互相让菜尊幼亲情洋溢；
丈夫烧面片汤给勤劳妻吃
父母教育帮助考试失利孩
家帮助残疾
2、题目说简单面指要其实简单要我想；另面告诉我候看似简单事情却少能做发深省
3、本文结构并列式
漫画
1、 说明性文字
副漫画表明环境污染类所造危害表现类森林乱砍滥伐所造终结类继续做球植物或许剩片叶
2、 画意
表现作者环境污染痛恨及环境保护迫切性需求号召我家能齐保护环境保护球
3、 写文章
题目《片叶》、《植物》……
内容自拟
参考：
森林我球缺少部类乱砍乱伐导致森林面积急剧降造自灾害说北京前几沙尘暴吧现我记忆犹新
记几前我目睹北京突其沙尘暴早晨我醒觉屋沙几乎喘气所我想窗通通风认空气些于我迷迷糊糊窗户打阵黄沙迎面我脸蒙层厚厚黄沙呛我直咳嗽我用手赶快脸捂另手连忙关窗户咳咳咳我声咳嗽起才清醒我往窗外看：我看清白鸽身影 昏黄空笼罩着影影绰绰楼群哇太怕事我惊讶叫着我穿衣服打电视巧电视播新闻：观众朋友家欢迎收看新闻今北京遭遇强沙尘暴……我恍悟关电视顶着风沙跑阳台往楼看：简直平沙莽莽黄入场沙尘暴袭击北京城漫黄沙空染橙红色浓重土腥味让呼吸都变困难；看清前路程公交车亮起车灯；行蒙沙巾抵挡扑面沙尘妈妈本说要带我公园玩没想场突其沙尘暴
我查百科全书解：沙尘暴种风与沙相互作用灾害性气现象,形与森林锐减、物种灭绝、气候异等素着割关系其口膨胀导致度发自资源、量砍伐森林、度垦土沙尘暴频发主要原沙尘暴作种高强度风沙灾害并所风都能发些气候干旱、植稀疏区才能发沙尘暴我西北区森林覆盖率本高贫穷西北民想靠挖甘草、搂发菜、矿发财些掠夺性破坏行更加剧区沙尘暴灾害裸露土容易风卷起形沙尘暴甚至强沙尘暴
些资料都显示：我北京遭遇沙尘暴其实类度砍伐森林造乱砍树木造沙尘暴能造泥石流、全球变暖、物灭绝……要用树木实太比：性筷、报纸、家具……我砍伐棵树要用几秒钟棵要苍树要用少间呢
风丽我往往诗兴绝没环境；沙尘窒息着我我才觉环境重要纵使态抢救发逆转自创伤弥合需要几乃至几十间保护森林非急迫 所 全社重视起行起我做起现做起精呵护气候环境才能减少减轻气气候灾害球才能变更加清新怡我才能块土舒畅自呼吸
【P7】飘香
1、 高三,门卫爷每都等我才关门
2、门卫爷守侯我激情
3、没能爷亲口说谢谢假我想爷孙陪伴走完岁月幸福爷我帮助我报答着爷种质朴精神帮助其
理：些惋惜能爷说声谢谢
4、像桂花般质朴能够私帮助才意义
【P8】辩论台
要读名家名篇让自较高起点能自进行基础价值观培养形定文素质
语言运用
第二句
启示：困难我面前,我应该躲避,应该勇敢面,寻找解决问题
使用书东西；滥用书坏东西——默
启示：
我要想获功要断付断探索耕耘收获
名著阅读
水浒传
武松
武松打虎
光明磊落敢作敢
写作
参考作文 《难忘教训》
件事发我二级放暑假候至今我仍记忆忧新放暑假妈妈我关屋让我预习期要字我看别朋友都院玩我佳丽习我越想越气便拿皮筋院伙伴玩午我家假装看起书妈妈第眼看见我习便玩笑说：呀、今太阳西边我听理美滋滋理说：少壮努力徒伤悲嘛啊弄虚作假错玩痛快能表扬真举两于我整午都看电视妈妈午快班我马电视机关装着本经看起书
吃晚饭妈妈说：洋洋字预习扎我答说：错妈妈接着说：考考吧、、、我跳理想糟糕我灵机想主意便跟妈妈东拉句西扯句妈妈硬吃套催促着说：楞着干取本书啊我边走边想乍办乍办练习本已经抄边字办我课本提递给妈妈练习本偷偷藏底妈妈坐沙发考我坐写字台前写前两字我都接着连五六我都便练习本拿抄我理乍都安宁提吊胆我知道做贼虚滋味
知候妈妈已离沙发站我身我却全知起劲抄着、、、、、、我看妈妈已气满脸通红理想知妈妈该乍体罚我呀见妈妈顺手拿扫帚照着我屁股打边打边说让听让说谎我倒觉疼羞愧真受自哪挨揍我再做种投机取巧事再说谎我始努力习逐渐进步件事给我深刻教训所我至今记忆忧新
【P10】阅读廊
1、 代词代替或事物本文代虎
介词
向
助词行象提前表示做
代词代替或事物代猫
全都
没
2、 步行进山,遇见虎赤手打死扛着虎且
焦没办 望着墙发呆
3、尺所短寸所
【P10】语言运用
1、 溪超越岩石海添加份激永恒力量
超越严冬鲜艳花朵定覆盖机勃勃春
超越自我烦苦恼定抛弃遗忘
2、 展三春景
舒四冬色
2 吉祥意九州乐
恭喜发财万民笑
3 爆竹千声除旧岁
烟花万朵迎新
4 欲知千古事
看万史
5 山水风光景永驻
家社世兴
6 丽风处春花皆烂漫
月朦雨柔间夜色皆迷醉
7 绿水青山风景边独
银装素裹妖娆
8 三强韩赵魏
七争
【P11】表达
参考作文
候我知道牵挂觉家间间见面产种情随着自断才知道牵挂思念亲真切亲情表达
我读懂牵挂每爷爷家候每爷爷都笑呵呵我说：想爷爷没想我像应付差事似说着说完便玩我觉奇怪爷爷总要问我想没才星期没见面我哪知道星期我玩候爷爷却家牵挂着我
我解牵挂候每奶奶给我打电奶奶每给我打电都问我饭吃没、身体着没、每早喝牛奶没、习……每我都想我星期都说要问每我总迫及待说：噢奶奶再见奶奶听完先迟疑说声：放电我才明白奶奶想通电传达我牵挂、我思念我却总唆总想挂断电
我牵挂爷爷病候我看爷爷进门却看见爷爷躺床我问奶奶爷爷奶奶说爷爷两舒服我问爷爷想吃点爷爷说想吃点面包听我便向门口走奶奶问我干我说买面包奶奶说买点普通行车我想买普通面包省钱买书看我停留家面包房前走进挑选些爷爷吃面包点虽贵我却高兴
家我面包点拿给爷爷吃爷爷笑奶奶逢说件事说我懂事
原牵挂我身边要用体发现真含义
【P12】
1、 永远面着太阳,象征着永远朝向自信仰管世界变化永远要找自向
2、 寄托作者追求光明追求自由勇敢与坎坷与苦难作斗争
3、 或许坎坷或许灾难要我勇敢做斗争精神要我追求光明向往自由终我获功
【P13】摆渡自
1、真谛：句
2、渡口:困难
河岸:功彼岸
船:努力式
摆渡:努力功
3、写作船胜死亡
思想船探宇宙
通举例告诉我要勇于面困难勇敢与其作斗争切苦难终灭亡
海伦?凯勒先高度残疾自折写作号走向光明世界
4、 论命运晦暗论少颠簸都摆渡船船我自手
【P14】古诗苑
答流
源远流
同凡响
衣带水
夏： 黄梅节家家雨青草池塘处处蛙
秋： 红烛秋光冷画屏轻罗扇扑流萤
阶夜色凉水卧看牵牛织星
冬： 忽夜春风千树万树梨花
夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦
【P15】
句号：应该句号圆满充实……
逗号：应该逗号总未完续总未完机希望面往事失败要努力让逗号文绚丽夺目
冒号：应该冒号给提示给启迪引思索冒号面写悟启迪
引号：应该引号要意义才能引努力让意义
省略号：应该省略号省略号点重要省略号前面幸福、健康、直、诚信才重要应该省略些要拿起财富、金钱失宝贵
表达
风景边独 参考
山陵位于南京城东北向紫金山革命先行者孙山先陵墓
8月4早我山陵门先映入我眼帘重30吨鼎鼎面牌坊牌坊面刻着由孙山先题写博两字所称作博坊走博坊达800米宽30米墓道墓道两旁植满高挺拔松树我走半花力气才走完墓道面山门穿山门达碑亭间民党给总理孙山先立块碑碑亭顶民党党旗青白旗我休息看达800米墓道十平坦山门变非陡直及山陵面山峰终于知道山陵修建原形同椅山陵修椅表明孙山先希望民党要稳坐江山碑亭陡直台阶妈妈叫我数数少级台阶于我边台阶边数由于我太快数掉许级台阶所直才知道共392级台阶爬完392级台阶我灵堂灵堂三门面刻着民、民权、民主妈妈告诉我孙山倡导三民主义灵堂面立着12根理石柱位意利雕刻家用汉白玉雕孙山先坐像孙山先手拿着民政府建纲目视着前像想着尊雕像雕栩栩甚至衣服花纹清晰变真像电视看孙山先灵堂两边总理孙山先与民十三四月二十四题写民政府建纲抬向望灵堂顶青白旗接着我走进灵堂面圆球形墓室墓室顶贴着蓝色琉璃瓦琉璃瓦面照映着青白旗墓室间副铜棺面躺孙山先遗体铜棺面理石雕孙山先卧像雕十精制丝毫亚于灵堂摆放尊坐像我绕灵堂墓室花园关于山陵展览展览我知道山陵由毕业于清华建筑系设计师吕直彦设计设计吕直彦花3间用尽毕血完山陵设计定寓意：整山陵像警钟警示据资料介绍山陵位置选定孙山先打猎致圈定孙山先世宋庆龄、孙科及民党部员紫金山选定具体位置
看完山陵我明孝陵明孝陵明朝皇帝朱元璋陵墓虽皇帝陵山陵相比显并气派甚至些破旧堪我现承认山陵雄伟壮观真愧世界文化遗产
政治
【P56】
1、自听 自记 提供答案
自收获 提供答案
【P57】奔跑母亲
读 参考
奔跑
————读《奔跑母亲》
贫穷农村家庭母亲让6孩能夜夜练跑步希望能参加马拉松赛奖金由于努力名教练选专业训练久母亲努力终于让愿望愿已偿赢胜利笔奖金记者问奔跑答说：我必须赢我需要奖金能让我孩篇文章叫《奔跑母亲》
我口气读完篇文章整浓浓母淳朴语言啊
我孩能
啊世间伟私母奉献牺牲母亲写照母亲帝赐与我使
自我身体孕育候始我呵护关我叫第声妈妈候迷微笑脸荡漾；我伸着手扑蹒跚着脚步扑向怀抱宽阔胸怀毫吝啬邀请我；我用蜡笔画第灿烂太阳圣洁光辉闪耀慈双眼………
我看称颂母亲诗歌、文章听赞美母亲歌曲我仍奔跑母亲浓浓母我应该报鲜花贺卡……我用我灿烂用我姿命赠吧我知道奔跑母亲孩带着情走进课堂我相信定努力习习跑道奔跑谢母亲追随母亲用美丽报母亲报母亲呵护与
位母亲坚强选择薄弱面——缺少毅力考验自仅仅跑马拉松完马拉松——决放弃
我妈妈并没做位母亲做事我仍微受给我：夜晚看电视我披件衣服冬我送热珍餐桌我夹片肉睡前吻……切构我幸福童妈妈近依恋
久我要接接力棒继续奔跑
父母自做事情简单记录 提供答案
亲沟通 提供答案
〖母价〗
1、 家真原受母亲知道自想母亲激及母亲自私付
2、 何处理 答案提供
【合作共赢】
1、①针华认工公平自承担任务太重想告诉华公平相没绝公平；完实践需要组员工与合作完各自任务发扬团队精神
②针华认组内自喜欢同想参与想告诉华每都优点缺点应欣赏发现别处虚向别习与同合作；应团结协作相互配合团结集体才凝聚力战斗力
③针华认保护历史文化事参与耽误习想告诉华保护本民族文化我义容辞责任我应该民族文化传播者、弘扬者建设者；同积极参与班集体能促进断
2、①知道明孝陵哪功申报世界文化遗产?
②知道明孝陵我历史哪皇帝陵墓?
〖亲历奥运〗
（1）自信
（2）智力（或知识产权）
（3）①奉献承担责任 ②参加实践完善自我 ③阔视野扩交往
（4)①文化具性丰富性 ②受华文化博精深 ③各种文化应平等交流相互尊重④应提高文化认同 ⑤华文化应继承创新
°
让我们一起传递爱的接力！！
时间会让你不在惦记他，但不会忘了这个人只要你没失忆，怎么可能忘了我们认识并且上心的人呢，只是再想起来时候不会哭而是笑而已
爱的接力！文章第一到三自然段开头的时间是否能去掉为什么？
《爱的接力》作词：王平久
作曲：常石磊
演唱：谭晶
无论 你 身在哪里
我 能感受你
爱 总是不太经意
却 不留缝隙
无论是我 还是你
陌生 或 熟悉
爱 总是点点滴滴
凝集了 春意
无论 你 会在哪里
我愿 聆听你
爱 总是无声无息
却唱诵 神奇
只要 小小的自己
平凡中 努力
爱 总是创造奇迹
温暖 天 与地
我的手 在你掌心
你的心 在我怀里
手 心 相 牵
紧握无穷的力气
你的爱 给我勇气
我的路 为你延续
爱 的 接 力
把世界 连在一起
常石磊《爱的接力》的歌词
《爱的接力》作词：王平久
作曲：常石磊
演唱：谭晶
无论 你 身在哪里
我 能感受你
爱 总是不太经意
却 不留缝隙
无论是我 还是你
陌生 或 熟悉
爱 总是点点滴滴
凝集了 春意
无论 你 会在哪里
我愿 聆听你
爱 总是无声无息
却唱诵 神奇
只要 小小的自己
平凡中 努力
爱 总是创造奇迹
温暖 天 与地
我的手 在你掌心
你的心 在我怀里
手 心 相 牵
紧握无穷的力气
你的爱 给我勇气
我的路 为你延续
爱 的 接 力
把世界 连在一起
爱的接力
建议留下你的电话号码，
和本人姓名
工作单位等等
取信于人才能有更多人帮助你
幼儿教案爱的接力小班
活动目标：
1、知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。
2、让幼儿以彩虹为线索进行大胆想像，创作。学习用七种颜色画出彩虹。
活动准备：
1、雨后带幼儿观察彩虹，“彩虹图片”
2、幼儿用书，纸。
3、水彩笔、绘画纸。
阳光的接力 阅读题
1。她为什么会觉得“从未有过任何选择像这般残酷”？
答：因为一边是她深爱着的人,而一边是她离不开的学生。
2。品味“阳光”的不同含义：
（1）但那（阳光）又是那么的充满诱惑。
答：指等待她的人
（2）老师，我们给您送（阳光）来了。
答：指孩子们的关心
（3）他隐隐约约觉得，那（阳光）已进入他的血液、她的全身乃至它的灵魂。
答：指孩子们的关怀与热情
3。她放弃了“他”选择孩子们，说明了什么？
答：说明她是爱孩子们的，她愿意为孩子们付出，还一心为自己的梦想而奋斗
4。文章以“阳光的接力”为题，有什么含义？
答：写出孩子们对她的真诚和他们之间深厚的感情，突出她对孩子们的爱与对自己人生的追求
阳光的接力 阅读题
1.因为一边是她深爱着的人,而一边是她离不开的学生。
2.(1)指等待她的人 ；（2)指孩子们的关心；（3）指孩子们的关怀与热情。
3.说明她是爱孩子们的，她愿意为孩子们付出，还一心为自己的梦想而奋斗。
4.写出孩子们对她的真诚和他们之间深厚的感情，突出她对孩子们的爱与对自己人生的追求。
幸福是一场接力赛？
幸福就是一个过程，不是一个结果，那不是用来找的，你也找不到，只能在生活过程中感受到，要想知道那个人真心对你就只有一句话“患难见真情！！！”
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