她的梦是蓝天
用把字造句一年级
1. “一把手”也要听取大家的意见，不能凭职位擅自做主。
2. 不敢说"向我看齐"，就不能坐在"一把手"这个位置上。
3. 亲手打样的意思是说重点业务一把手必须亲临前线。不能只是躲在后面让下面的人去和客户谈来谈去，要亲自去谈，即便对方级别不对等也没关系，亲自去了解客户的想法迅速互动才能把握商机取得突破。
4. 在"一把手"的示范带动下，作为崂山土地主管部门的区国土资源局的"一把手"于志军，也就上行下效，依样而行。
5. 江阴有个常隆客车厂，它的一把手既不是我的外甥，也不是与我有任何沾亲带故的亲戚。
6. 二嫂既要做买卖,还要照料有病的母亲,里里外外一把手儿。
十分怎么造句
十分造句：
1. 我口渴了，十分想吃西瓜。
2. 听到这个好消息，同学们十分高兴。
3. 夏日中午的教室十分安静，只听到蝉鸣。
4. 小明这学期十分勤劳，每天很早就起床到学校了。
5. 他做成功这件事的把握有十分。
6. 爸爸批评了我，我感到十分委屈。
7. 妈妈十分严厉。
8. 狐狸十分狡猾。
9. 鳄鱼十分凶猛,一张大嘴可吞下一只羚羊.
10. 他读书十分认真。
11. 小兔子十分可爱。
12. 我的爱好十分广泛，例如弹电子琴、打电脑、唱歌。
13. 爸爸的话让我感到十分惭愧。
14. 熊猫十分喜爱竹子。
15. 小红十分爱笑。
16. 小明写字十分难看！
17. 我十分庆幸我有个温柔的妈妈和一个严厉的爸爸。
18. 这次作文课十分生动有趣特别。
19. 雪停了，新压出来的车印十分清晰。
20. 今天天气十分晴朗。
21. 教室里是十分安静的，只能听见沙沙的翻书声和笔尖在纸上的摩擦声。
22. 对于这次考试成绩我十分满意。
23. 晓明今天十分高兴。
24. 这次中考，我有十分把握能考到全年级第三名。
25. 小明学习十分刻苦。
26. 学校的环境十分优美。
27. 我十分喜欢苹果。
28. 我的生活十分美好。
29. 做了几个小时的作业，十分累了，我要去休息了。
30. 我用了十分钟完成了一个十分困难的任务。
31. 这道菜十分好吃，只有妈妈才能做出来。
32. 这家店的手工制品十分别致。
33. 妈妈给我买了故事书，我十分的高兴。
34. 她十分用功的读书。
35. 夜深了，大街小巷都显得十分安静。
36. 小兰十分机灵，像一直敏捷的兔子。
37. 今天妈妈给我十元零钱，我十分开心。
38. 爸爸十分热爱自己工作。
39. 我家的小猫生气勃勃，可爱极了，我十分喜欢它。
40. 妈妈对我玩电脑十分生气。
成语造句~帮帮忙啊
100个解释和造句
1.孜孜不倦→他孜孜不倦的追求名利。
2.努力不懈→他努力不懈的工作，使老板对他更加器重
3.变本加厉→事隔二年，志强的坏习惯不但没有戒掉，反而 变本加厉，伤透了妈妈的心 。
4.饱读诗书→王老师饱读诗书，同学最喜欢听他上课。
5.反败为胜→因为志刚的下场，让比赛反败为胜。
6.响彻云霄→总统直选的呼声响彻云霄。
7.汗流浃背→哥哥非常喜欢打篮球，每次都弄得汗流浃背才 肯休息。
8.锦上添花→君实锦上添花的投进最后一球，结束了这一场 比赛。
9.气喘如牛→小英气喘如牛的说：「好累唷！」
10.能跑善钻→小强的动作很敏捷，能跑善钻，对这次的比 赛很有利。
11.狂吠不已→狗看到陌生人时，会狂吠不已。
12.提高警觉→做什麼事都要提高警觉，结伴而行。
13.呼朋引伴→乌鸦用沙哑的叫声，呼朋引伴，请大家共进 晚餐
14.大打出手→原本两位好朋友，竟为了一件小小的事情大 打出手。
15.千变万化→千变万化的云彩，令人目不暇给。
16.五花八门→选举的花招五花八门，令人目不暇给。
17.风吹草动→放心，不会有风吹草动的。
18.生生不息→我们要学习野草生生不息的精神。
19.欣欣向荣→春雨过后，草木欣欣向荣，大地呈现蓬勃的 气候。
20.寸草不生→沙漠是个寸草不生的地方。
21.崎岖不平→那段路崎岖不平，很不好走
22.奇形怪状→我们坐在奇形怪状的石头上。
23.怵目惊心→目睹那场怵目惊心的车祸后，我一夜不能成 眠。
24.断垣残壁→地震之后，灾区到处都是断垣残壁，惨不忍 睹。
25.谈笑风生→他看起来非常严肃，实际上很随和，聊起天 来谈笑风生，令人如沐春风。
26.活力十足→看小明嘻嘻哈哈、活力十足的样子，我心中 的不快立刻一扫而空。
27.一扫而空→知道了我的数学考100分，我的烦恼立刻一扫 而空。
28.众说纷纭→这件事听起来的确是令人难以置信，特别是 众说纷纭，就更令人更不知所云了
29.绿意盎然→经过阿姨整理的花园一片绿意盎然。
30.生气洋溢→春天到了，大地显得生气洋溢。
31.按部就班→他做事总是按部就班，一丝不苟。
32.形同陌路→他们曾经是最好的朋友，却因为一个小小的 误会，变如形同陌路。
33.兵戎相见→两国为了宗教的事，经常兵戎相见。
34.蓬勃兴旺→我们要为这个世界创造出一片蓬勃兴旺的气 象。
35.贫富贵贱→无论贫富贵贱，每个人都是平等的。
36.连根拔起→爸爸在花园把杂草连根拔起。
37.信心满满→小美信心满满的说：「我一定会成功」。
38.多采多姿→我要让我的生活多采多姿。
39.出人头地→只要努力不懈，总有一天会出人头地。
40.开花结果→我种的玫瑰花终於顺利的开花结果。
41.灵魂人物→赵强是飞龙队的灵魂人物。
42.迫不及待→我迫不及待得找老师商量对策。
43.荒郊野外→不知不觉我来到了一个荒郊野外的地方。
44.意犹未尽→阿姨做得点心每次都让我意犹未尽。
45.栩栩如生→朱铭的木雕作品栩栩如生。
46.比手画脚→他在对面比手画脚了半天，我仍不知道他的 意思是什麼。
47.移山填谷→移山填谷的景象历历在目。
48.沧海桑田→爷爷常常慨叹沧海桑田，世事无常。
49.历历在目→童年往事历历在目，令人回味无穷。
50.感慨万千→目睹沧海桑田，令人感慨万千。
51.真知灼见→他的真知灼见，很快就被大家接受。
52.有目共睹→台北交通之乱，有目共睹。
53.开卷有益→俗话说：「开卷有益」有空时，多到图书馆 走走。
54.胡作非为→做人不可以胡作非为。
55.面目可憎→三日不读书，便觉面目可憎。
56.志在四方→他是一位志在四方的大地游狭。
57.锲而不舍→不管从事哪一种研究，都要有锲而不舍的精 神。
58.盗匪横行→社会混乱、盗匪横行，令人感到不安。
59.不符事实→这一篇报导不符事实，你可不要相信。
60.终其一生→他终其一生游历探险。
61.三江五岳→徐霞客一生不避艰险，走遍三江五岳。
62.潇洒不俗→徐霞客潇洒不俗，醉心於地理和历史书籍的 研究。
63.七嘴八舌→他们七嘴八舌的说著，根本没有别人插嘴的 余地。
64.隐隐作痛→上次的比赛没得奖，到现在我都还在心底隐 隐作痛呢。
65.失望透顶→一听到比赛输了，全班的人都失望透顶。
66.蹑手蹑脚→他蹑手蹑脚的走进房间，怕吵醒了婴儿。
67.自言自语→英英常自己一个自言自语的。
68.喃喃自语→哥哥边看信边喃喃自语，样子真好笑。
69.晴时多云偶阵雨→妹妹的脾气就像晴时多云偶阵雨。
70.茶饭不思→心情不好的时候，就会觉得茶饭不思、没有 胃口。
71.源源不绝→新品源源不绝的上市。
72.泪流满面→弟弟想到过世的姊姊就会一整天泪流满面。
73.眉开眼笑→爸爸眉开眼笑的跑回家。
74.生意兴隆→舅舅开的早餐店每天都生意兴隆。
75.豁然开朗→换角度想想，或许就能豁然开朗。
76.庸人自扰→担心天会垮下来的人，简直是庸人自扰。
77.海阔天空→凡事别太计较，退一步海阔天空。
78.琳琅满目→店里的商品琳琅满目，令我不知如何选择才 好。
79.火树银花→过新年时放的烟火十分漂亮，火树银花，令 人目不暇给。
80.鼎鼎大名→他是为鼎鼎大名的作家。
81.他乡遇故知→「他乡遇故知」是人四大乐事之一
82.喜出望外→妹妹夺得钢琴比赛冠军，全家人都喜出望 外。
83.无奇不有→这个世界上，真是无奇不有。
84.四海一家→四海一家，世界大同，是全人类共同的心 愿。
85.咫尺之间→我们的感情就像在咫尺之间的亲近。
86.事半功倍→在头脑清醒时，做起事来总是事半功倍。
87.成群结队→蚂蚁成群结队的搬运粮食。
88.风土民情→我们要多多认识别国的风土民情。
89.兴风作浪→我们不可以兴风作浪。
90.十年寒窗无人问，一举成名天下知→以前的读书人， 都忙著追求科举功名，抱著「十年寒窗无人问，一举成 名天下知」的观念。
91.名山奇景→我希望有一天能够到大陆去看那些名山奇 景。
92.千古奇书→华陀把他的医术编成一本千古奇书。
93.蚕食鲸吞→日本人曾有野心，要把我们的中国土地蚕食 鲸吞。
94.凤冠霞披→古时候的女孩子出婚时都要凤冠霞披。
95.随心所欲→做人做事应该多听别人意见，不能太随心所 欲。
96.依然故我→有坏习惯就应该改进，不可以依然故我。
97.如鱼得水→生活体验有了心得的时候，就会享受如鱼得 水的喜悦了。
98.苦不堪言→打球扭到脚了，走路一跛一跛的，真是苦不 堪言
99.自私自利→做人不能自私自利。
100.无济於事→意见不合就争吵，是无济於事的。 （百度搜索）
h1【马到成功】用以祝贺人成功迅速而容易。
朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功.
2【悬崖勒马】喻到了危险的边缘，及时醒悟回头。
一个人即使犯下再大的错误只要能悬崖勒马,我们都应该给他重新改过的机会.
3【马齿徒增】表示自谦，意为年龄增大了，但学问没有长进，
事业没有成就十年来，我马齿徒增而已，什么成果也没有搞出来。
4【马工枚速】称赞人的才能各有所长
你们二位马工枚速，各有所长，何必谦虚。
5【马革裹尸】形容忠勇杀敌，战死疆场
在出征前，战士们一个个慷慨激昂地表示了“马革裹尸，誓不生还”的决心。
6【马放南山】比喻天下太平，不再作战。现形容太平麻痹思想
在帝国主义还存在，战争威胁还存在的今天，就不能刀枪入库、马放南山。
7【安常守故】习惯于日常的平稳生活，保守旧的一套。指守旧不知变革。
他长期以来安常守故，缺乏锻炼，因而经不起挫折。
8【安心落意】放心，无忧虑。
这就是我刚才对你说的，不要再去想起复做官，安心落意守祖坟的原因所在。你明白吗？
★唐浩明《黑雨》十
9【安营下寨】安、下：建立，安置；寨：防守用的栅栏。指部队驻扎下来。也比喻建立临时的劳动或工作基地。
操曰：“吾料吕布有勇无谋，不足虑也。”教且安营下寨，再做商议。
★明?罗贯中《三国演义》第十一回
10【安营扎寨】安、扎：建立，安置；寨：防守用的栅栏。指部队驻扎下来。也比喻建立临时的劳动或工作基地。
打什么地方进兵，打什么地方退兵，什么地方可以安营扎寨，什么地方可以埋伏，指手画脚的讲了一通。★清?李宝嘉《官场现形记》第十四回
11【挨门逐户】挨家挨户，一家也没有漏掉。
推销员挨门逐户地推销产品,可是并没有多少人愿意买.
12【蔼然可亲】形容态度和气，使人愿意接近。
早有那般世谊同年，见他翩翩风度，蔼然可亲，都愿和他亲近进来了。（清?文康《儿女英雄传》第三十八回）
13【破釜沉舟】比喻下决心不顾一切地干到底。
只要我们有破釜沉舟的决心，就能克服学习上的各种困难。
14【大千世界】佛教用语，世界的千倍叫小千世界，小千世界的千倍叫中千世界，中千世界的千倍叫大千世界。后指广大无边的人世。
大千世界无奇不有，充满了矛盾。
15【穷兵黩武】穷：竭尽；黩：随便，任意。随意使用武力，不断发动侵略战争。形容极其好战。
王氏今降心纳贡，愿修旧好，明公乃欲穷兵黩武，残灭同盟，天下其谓公何？（宋?孙光宪《北梦琐言》卷十七）
16【固若金汤】金属造的城，滚水形成的护城河。形容工事无比坚固。
大沽口的炮台，如能得他允许保护，固若金汤。（高阳《胭脂井》）
17【出类拔萃】拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。
而在那海一样的人民当中，到处都有出类拔萃的劳动英雄，这些英雄本身就是人民当中开出的鲜艳花朵。（杨朔《迎春词》）
18【大智若愚】某些才智出众的人，看来好象愚笨，不露锋芒。
执雌守黑，不敢自遂，～，于是乎在。（章炳麟《箴新党论》）
19【胸有成竹】原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。
瞧他那胸有成竹的样子,这次的考试他准没问题.
20【得意洋洋】洋洋：得意的样子。形容称心如意、沾沾自喜的样子。
单道台得意洋洋的答道：“忙虽忙，然而并不觉得其苦。”（清?李宝嘉《官场现形记》第五十七回）
21【摇摇欲坠】摇摇：摇动，摇晃；坠：落下。形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。
战士们靠近边缘向下一看，头晕目眩，觉得眼前的大岩来回晃动，自己的身体摇摇欲坠。（曲波《林海雪原》二七）
22【八拜之交】八拜：原指古代世交子弟谒见长辈的礼节；交：友谊。旧时朋友结为兄弟的关系。
今日在圣贤炉前成了八拜之交，有福同享，有马同骑。（清?李绿园《歧路灯》卷二十）
23【冷眼旁观】指不参与其事，站在一旁看事情的发展。
诗云：“一局输赢料不真，香销茶尽尚逡巡。欲知目下兴衰兆，顺问傍观冷眼人。”（《脂砚斋评红楼梦》第二回）
24【开天辟地】古代神话传说：盘古氏开辟天地，开始有人类历史。后常比喻空前的，自古以来没有过的。
感谢那些开天辟地，披荆斩莽的英雄们！只有你们才配承受这最高的幸福，最大的快乐。（刘白羽《从富拉尔基到齐齐哈尔》）
25【守株待兔】株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
吾料兄必定出身报国，岂是守株待兔之辈。（明?许仲琳《封神演义》第九十四回）
回答者：qfc2 - 护国法师 十五级 03-22 15:19
tt不拔之志 比喻意志坚决，不可动摇。
不白之冤 白：搞清楚。没有得到辩白或洗刷的冤屈。
不败之地 原意是指善于打仗的就有取胜的把握，不会落到挫败的境地。后泛指办事有成功的充分把握。
不测之祸 测：揣度，预测。无法揣测的祸患。多指牢狱或杀身之祸。
不测之忧 指意外的祸患。
不测之罪 指大罪，死罪。
不臣之心 不臣：不守臣子的本分，封建社会中不忠君。意指不忠君的思想。后也指犯上作乱的野心。
不逞之徒 不逞：不得志，不如意；徒：人（含贬义）。因心怀不满而闹事捣乱的人。
不次之迁 次：顺序，等第；迁：官位升迁。比喻超出常规的提升官级。
不次之位 次：顺序，等第。旧指对于有才干的人不拘等级授予重要职位。
不费之惠 指白白得到的好处。
不根之论 根：根据；论：言论。没有根据的言论。
不根之谈 指没有根据的话。
不轨之徒 不守法纪或图谋作乱的人。
不讳之朝 可直言不讳的朝代。指政治清明之世。
不讳之路 指忠言直谏之路。
不讳之门 讳：忌讳。指说话可以直言不讳的地方。
不惑之年 不惑：遇到事情能明辨不疑。以此作为40岁的代称。
不羁之才 羁：马笼头，比喻约束。非凡的、不可拘束的才能。
不羁之民 不受束缚的百姓。指不甘就范的人民群众。
不及之法 指不适用的法规。
不急之务 急：急迫，要紧；务：事情。无关紧要的或不急于做的事情。
不教之教 不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
不解之仇 解除不了的仇恨。
不解之缘 缘：缘分。不可分解的缘分。比喻不能解脱的联系或关系。
不经之说 指荒诞无稽、没有根据的话。
不经之谈 不经：不合道理。荒诞无稽、没有根据的话。
不经之语 指荒诞无稽、没有根据的话。
不刊之典 指不能更改或磨灭的有关帝王的记载、钦定典制。
不刊之论 刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。
不刊之书 指不能更改或磨灭的有关帝王的记载、钦定典制。
不刊之说 指正确的、不可修改的言论。
不毛之地 不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。
不牧之地 不能牧养牛马的地。指荒地。
不奈之何 指无可奈何，无法可想。
不迁之庙 古代不迁入祧庙合祭而单独进行祭祀的帝王家庙。
不情之请 情：情理。不合情理的请求（称自己提出请求时的客气话）。
不赏之功 形容功劳极大。
不时之须 不时之需。指随时的、不是预定时间的需要。
不时之需 不时：不是预定的时间。说不定什么时候会出现的需要。
不识之无 连“之”字、“无”字都不认识。形容人不识字，文化水平很低。
不食之地 不食：不生产粮食。指不能耕种的土地。
不世之功 不世：不是每代都有的，即非常、非凡。形容功劳极大。
不世之业 不世：非常、非凡。稀世罕有的功业。
不速之客 速：邀请。指没有邀请突然而来的客人。
不腆之仪 腆：丰厚；仪：礼物。不丰厚的礼物。旧时送礼的谦辞。
不挑之祖 比喻创立某种事业而受到尊崇的人。
不祧之宗 不迁入祧庙的祖先。比喻创立某种事业而受到尊崇的人。祧：古代帝王的远祖的祠堂。
不祧之祖 祧：古代帝王的远祖的祠堂。不迁入祧庙的祖先。比喻创立某种事业而受到尊崇的人。
不舞之鹤 舞：舞蹈。不舞蹈的鹤。比喻名不副实的人。也用来讥讽人无能。
不祥之兆 兆：预兆。不吉利的预兆。
不义之财 不义：不正当，不合理。不应该得到的或以不正当的手段获得的钱财。【包办代替】指应该和有关的人一起商量或一起做的事，却独自办理，不让旁人参与。
【把持包办】揽权专断代替别人办理，不让别人参与。
【包藏祸心】包藏：隐藏，包含；祸心：害人之心。心里怀着害人的恶意。
【包藏奸心】犹言包藏祸心。
【包打天下】包：承担全部任务，负责完成。将打天下的整个任务承担下来。常指人逞强争胜。
【包而不办】包：包揽。把事情包揽下来却不办理。
【包荒匿瑕】包荒：本指度量宽洪，能容忍。包含污秽，藏匿缺点。
【包举宇内】包举：统括；宇内：天地之间，即天下。并吞天下，占有一切。
【包揽词讼】指招揽承办别人的诉讼，从中谋利。
【包罗万象】包罗：包括；万象：宇宙间的一切景象，指各种事物。形容内容丰富，应有尽有。
【包罗万有】犹包罗万象。
【包羞忍耻】包：包容，藏；忍：容忍，忍耐。容忍羞愧与耻辱。
【包羞忍辱】包：包容。形容人有忍辱含垢的大气量。
【包胥之哭】包胥：春秋时楚国大臣申包胥。比喻到别国哀求援兵。
【包元履德】元：善。指心怀善意，行为具有高尚的品德。是古代对帝王的谀词。
【大包大揽】把事情全部包下来。也表示有把握，负得起责任。
【大度包容】度：度量；包：容纳。形容气量大，能宽容人。
【大胆包身】指胆量极大。
【胆大包身】胆比整个身体都大。形容胆量极大，无所畏惧。
【胆大包天】包：包容。形容胆子极大。
【放下包袱】放：安放，搁置。丢开思想包袱，消除精神上的负担。
【狗胆包天】狗胆：指坏人的胆子；包天：包住天，形容特大。形容坏人的行为无所顾忌，为所欲为。
【归了包堆】所有的都包括在内，总共。
【含垢包羞】指忍受耻辱。同“含垢忍耻”。
【兼包并畜】把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。同“兼收并蓄”。
【兼包并容】把各个方面全都容纳包括进来。同“兼容并包”。
【酒囊饭包】讥讽无能的人，只会吃喝，不会做事。
【兼容并包】容：容纳；包：包含。把各个方面全都容纳包括进来。
【解衣包火】比喻不解决问题，只招致危险。
【骑马顶包】包：包裹。骑着马顶着包。比喻分不清事物之间的关系。
【山包海汇】犹言包罗万象。形容内容丰富，应有尽有。
【山包海容】比喻器量宏大，胸襟开阔。
【色胆包天】形容贪恋淫欲胆量很大。
【土包子】指没有见过大世面的人，如果是说别人，有轻蔑意。如果是说自己，有自谦意。
【无所不包】没有什么不被包括。形容包含的东西非常多。
【万象包罗】万象：宇宙间的一切景象，指各种事物；包罗：包括。形容内容丰富，应有尽有。
【阎罗包老】包老：包公。指刚正耿直的人。
【一揽包收】指总揽一切。
【一手包办】一手：指一个人；包办：总揽一切，独自办理。指一人独揽，不让别人插手。
【一手包揽】一个人办理全部事情，不容许别人插手。
【纸包不住火】比喻事实是掩盖不了的。
【纸里包不住火】形容事实真相是无法掩藏的。
【遮羞包丑】指掩盖感到羞耻和丑陋的东西。
不易之典 不变的法则。
不易之论 易：改变。不可更改的言论。形容论断或意见非常正确。
不虞之誉 虞：料想；誉：称赞。没有意料到的赞扬。
不正之风 不正当的社会风气。
不治之症 医治不好的病。也比喻无法挽救的祸患。 p://[www.dffy.com]
用就字造句有什么 一年级的?
只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很轻松。
我们想要的东西，只要是健康有益的，父母就一定会答应我们的。
只要付出努力，就会有收获。
胸有成竹造句(最少字)
胸有成竹造句：
1、今天是期末大考，我胸有成竹地走进考场。
2、我胸有成竹地告诉老师，这道题我会做。
3、人要刻苦学习，只有胸有成竹，才能到达目的。
4、今天要语文考试，昨天我复习过了，因此我胸有成竹地走进考场。
5、比赛时，当你胸有成竹的进入赛场时，你一定会取的好成绩。
渐渐造句大全
1﹑春天来了，天气渐渐热了。
2﹑小树渐渐长高了。
3﹑小花猫渐渐长大了。
4﹑上学后，我们认的字渐渐多了。
5﹑天空渐渐黑下来了。
6﹑天上的星星渐渐地亮起来了。
7﹑春天来了，桃花儿渐渐的开了。
8﹑春天来了，小草渐渐变绿了。
9﹑春天来了，河里的冰渐渐的融化了。
10﹑风渐渐的大了。
11﹑在老师的教导下，我们的学习渐渐的提高了。
12﹑山羊吃的草渐渐的多了。
13﹑太阳出来了，衣服渐渐的干了。
14﹑我和小朋友渐渐成了好朋友。
15﹑秋天来了，小草渐渐的变黄了。
16﹑雨渐渐的大了。
17﹑雨渐渐的停了。
18﹑热水渐渐的变凉了。
19﹑我渐渐的会写日记了。
20、老师和我们渐渐的熟悉了。
21、我们读的书渐渐多了，知识也更丰富了。
22、秋天来了，我喜欢的苹果也渐渐的成熟了。
23、冬天来了，天气渐渐变冷了。
24、下雪了，山顶上渐渐的变成了白色的。
有什么有什么有什么还有什么造句
1、秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄澄澄的是梨，红通通的是萍果，亮晶晶的是葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出诱人的香味儿。
2、花坛的四周，摆着许多盆花，有不畏严寒的麦冬，有粉红的月季，有翠绿的吊兰，还有美丽的海棠，真是美不胜收啊！
3、夏天，小朋友们最喜欢的就是去游泳。你瞧！沙滩上有许多美丽的贝壳，小朋友们有的堆沙玩，有的拾贝壳，有的在水里欢乐地游泳，还有的在看风景，形成了一幅优美的图画。
4、每当夜幕降临的时候，喷泉喷出的水珠，有的像仙女散花一样美丽，有的像火树银花般灿烂，有的像一把把美丽的小扇子，还有的像一把把花雨伞……真是千姿百态，五彩缤纷！
5、从远处看去，霓虹灯有的发出红光，有的发出绿光，有的发出紫光，还有的发出黄光……五彩缤纷，美丽级了，将一栋栋高楼大厦照得通体，晶莹透明。各色各样的灯还会像水波一样流过来流过去，变化无穷，真是百看不厌啊！
6、天空上有两朵像雨伞一样的烟花，有像蘑菇一样的烟花，有像鲜花一样的烟花，还有像太阳一样的烟花……真美丽！烟花的颜色五彩缤纷。有红的，黄的，蓝的，绿的，紫的，粉红的……美极了。
7、风筝花花绿绿，色彩斑斓，有漂亮美丽的金鱼，有穷凶极恶的鲨鱼，有舞姿优美的凤凰，还有一些叫不出名儿来的奇形怪状的风筝。
8、兰州风景很美。有风景优美的白塔山，有原始森林气息很浓的兴隆山，有与白塔山齐名的五泉山，还有历史悠久的黄河铁桥，它像一条巨龙坐落在黄河两岸，还有现在建造的金碧辉煌、灯火通明的黄河风情线，那又是一个令人置身在欢闹之中的人间仙境。
9、游乐场地里，同学们有的打球，有的看木偶戏，有的玩电脑，还有的玩猫捉老鼠的游戏……“六一”儿童节真是一个开心的节日！
10、我远远望去，工人叔叔把菊花摆放成了各种形状，有的像长长的面条，有的像数字十，有的像重重叠叠的宝塔，有的像五彩的伞，还有的像飞流直下的瀑布。
11、做糖人的老爷爷手真巧啊，糖人有的像小狗，有的像小猫，有的像小兔，还有的像孙悟空。
12、有春的春雨细腻，有夏的夏日炎炎，有秋的秋风萧瑟，还有冬的冬梅傲雪。
13、那烟花朵朵，有的像绽开的花朵，有的像一个个大蘑菇，有的像一条银色的瀑布，还有的烟花散开了我形容不出它的样子。红的，蓝的，黄的，绿的，几种颜色混在一起，五颜六色，美丽极了。
13、造 句 网是一部在线造句词典,其宗旨是让大家更快地造出更优质的句子.
14、天上的云，变化多端，有的像羽毛，有的像绵羊、有的像鱼鳞、还有的像高耸的宝塔。
15、菊花仙子也毫不示弱，它们争奇斗艳。有的穿上了紫色的连衣裙，有的穿上了雪白的花裙子，有的穿上红彤彤的衣袍，还有的穿上了金黄的晚礼服。
16、几声巨响，美丽的礼花接二连三地在空中开放，有的像菊花，有的像六月的雪，有的像满天的星辰，还有的像七彩的花朵。
17、农历三月三，是传统的“风筝节”，在我的故乡，这个时候是孩子们的天堂。春风微微地吹过田野和山坡，天空中密密麻麻地布满了，大的小的，圆的方的，长的短的风筝。有蜈蚣，有蜻蜓，有瓦片，还有燕子……
18、夏天，暴烈的太阳当头照。槐树的遮挡给校园留下了一大片绿荫。树下可热闹了！有的同学一起做游戏，有的同学坐在地上看书，有的同学听老师讲故事……还有的在认真做作业。
19、这里的蝴蝶大小不一、形态各异、五彩缤纷。大的像手掌一样，小的只有指甲盖大小；有的像森林中飞舞的彩色的落叶，有的像节日里在空中舞动的彩条，有的身上点着英文字母，有的斑点像阿拉伯数字，还有的斑点像顽皮的孩子在眨眼睛……
20、操场上，女同学穿着美丽的花裙子在操场上翩翩起舞。她们有的在做生动有趣的游戏，有的捡起扑鼻的芙蓉花在编制美丽的花冠，还有的坐在草坪上休息……大家都沉醉在这美丽的夏天中。
21、我的玩具哆啦A梦，是一个绒毛玩具，它又矮又胖，它的头上有一双圆圆的眼睛，有一个红色的鼻子，有长长胡须，还有一张小小的嘴巴，脖子上还系着个铃铛。我和哆啦A梦经常玩骑马，我当小勇士，它当马。他是我的好朋友。
22、突然，烟花飞上天空，在一瞬间，炸开了，天上礼花朵朵。有的像银色的流星，有的像五光十色的花儿，有的像橙色的大衣，还有的像金色的太阳，把大地照得如同白昼一样。美不胜收！
23、草地上热闹非凡。你瞧，那可爱的小松鼠正在寻找食物，它东走西窜，还是没有找到食物。蜜蜂在花丛中飞来飞云，无忧无虑。菊花开了，有的黄，有的蓝，有的红，还有的像妈妈美丽的卷发，在阳光下一闪一闪的，好看极了。
24、荷花的花瓣红里透白，美丽极了！荷花旁边陪伴着碧绿的荷叶，荷叶高高低低，有时轻轻地浮在水面上，有的高高地撑出水面，还有的好像在一起谈话，上面还有几颗晶莹透亮的水珠在滚动，阳光照在上面闪闪发亮。
25、走近花园，一阵阵清香就扑鼻而来，到处都是花香四溢，成千上万朵菊花都争奇斗艳，有紫色的，有黄色的，有橘色的，还有粉红的、白的，真是绚丽多彩呀！
26、在不远处的玫瑰花园里,到处都是飞舞着的蝴蝶,它们留恋于散发着芳香的玫瑰花海中,有的翅膀上是黄色花纹的,有的翅膀上是白色花纹的,有的翅膀上是黑色花纹的,有的翅膀上是红色花纹的,还有的翅膀上是银色花纹的......
27、一片雪花就像一只只旋转舞蹈的白蝴蝶，纷纷扬扬。如此幽静，如此美丽，如此活泼……它们也有不同的喜好呢j有的落在屋顶上，有的降在树枝上，还有的停在人们的衣服上，像一颗颗晶莹透亮的小星星，俏皮极了。
28、美人蕉伸着长长的茎，像是请我和她握握手。茎上长着既宽大又饱满的叶子，叶子的形状就像被调皮的小孩削尖了两头的“胖椭圆”。“胖椭圆”的上方有着酷似小喇叭的花儿。“小喇叭”有着不同的颜色：有的火红火红，有的金黄金黄……美人蕉还有着黄灿灿的花芯，好看极了！
29、用力把壳剥开，掏出了软软的棉花，用手一摸。咦，里面怎么还有硬邦邦的小东西呢？而且每瓣里都有好几颗，有的有六颗，有的有八颗，还有的有九颗。
30、举目远望，无边无际的大海好像与天连接在一起。海面上，成群结队的海鸥正在飞翔。他们有的在海面上展翅高飞，有的在海面上蜻蜓点水，有的在海面上窃窃私语，还有的在海面上兴致勃勃地捕鱼……一只只海鸥成了海面上快乐的音符。
“扌”字旁的字有哪些？
打、挂、把、找、扑、擦、挑、抬、捡、掉、扶、披、提
打
读音： dǎ、dá
释义：击，敲，攻击。放出，发出，注入，扎入。做，造。拨动。揭，破，凿开。举，提起。涂抹，印，画。写出，开出。捆，扎。合，结合。获取，购取。除去。定出，计算。用，采用，使用。玩，玩耍。截，停，减，退。表示人体发出某种行为动作。进行某种活动，从事或担任某种工作。与某些动词结合，基本上保留原动词词义。自，从。
组词：打扫、打工、打点、吹打、打倒、打破、拍打、打球、敲打、打针。
造句：
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史蒂夫打算到当地报馆去。
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他一拳就把对手打倒在地。
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这一枪似乎是打中了要害。
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她在他的眼睛上打了一下。
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我们不该打听他人的私事。
挂
读音：guà
释义：借助绳索、钩子、钉子等使物体附着于高处或连到另一物体上。牵记，牵连，牵累。登记。打电话，或放回耳机中止通话，亦指交换机接通电话。钩住。物体表面蒙上或糊着。量词，多用于成套或成串的东西。
组词：挂念、挂号、悬挂、挂彩、树挂、牵挂、挂斗、披挂、挂孝、挂单。
造句：
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墙上挂满了名画的复制品。
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把大衣挂在墙上的木钉上。
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汇款和挂号信共收费多少？
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含有钞票的信最好寄挂号。
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门旁边挂着几只消防水桶。
把
读音：bǎ、bà
释义：拿，抓住。控制，掌握。看守。自行车、手推车等的手柄。可以用手拿的小捆。专权，一手独揽。结盟。介词，义为拿，处置，致使。从后托起小孩两腿使之大小便的动作。量词。
组词：车把、火把、把握、把住、把子、把式、把酒、把揽、把关、把脉。
造句：
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他把小费放在盘子下面了。
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我们在周围放了几把椅子。
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我把它浸在一桶机油里了。
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他一拳就把对手打倒在地。
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我们要把租金定为每周100元。
找
读音：zhǎo
释义：寻求，想要得到。退回，补足。
组词：找事、找寻、寻找、找茬、找补、找平、找辙、找死、查找、倒找。
造句：
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他在书架上翻找可读的书。
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那人找到了帽子就安心了。
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家里有人找你。
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我鼓起勇气去找牙科医生。
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假若有事找我，请即告知。
扑
读音： pū
释义：轻打，拍。击拂的用具。冲。相搏击。跌倒。伏。杖，戒尺，亦为中国周代九刑之一。
组词：扑闪、扑腾、扑棱、反扑、扑灭、扑哧、扑扇、扑通、扑鼻、扑跌。
造句：
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鱼还在岸上扑扑地跳动着。
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莉萨一下扑进父亲的怀抱。
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贾维茨参谋员可不能扑空。
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那个男孩扑通地跌进泥里。
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她恨不得一头扑到他怀里。
如何做好学生生字的复习
及时巩固学生的识字成果：
经常见面记得牢，对于小学生来说，生字的巩固是必不可少的。巩固生字的最好办法是在具体的语言环境中多次见面。艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是有一定规律的，即遗忘的进程是不均衡的，遗忘构发展是先快后慢，随后便趋于平衡。因此，为了避免识字回生现象大量发生后难于补救，复习应该及时。教学实践证明，采取行动及时复习学生的识字成果，会收到事半功倍的效果。
我们可以把教完的生字来让学生进行识字大闯关游戏，游戏是儿童的天堂，可以满足他们好动、好玩的心理，使注意力不但能持久、稳定，而且注意的紧张程度也较高。可以经常采用猜认生字、组合生字、叫字排队、送字回家、孪生聚会、玩玩字卡、找找朋友、选难认字、眼明手快、邮差送信等等游戏方法进行教学。通过各种孩子们喜闻乐见的玩乐方式帮助学生在不知不觉中巩固生字，保持记忆。
２、学用结合是预防识字回生的良方：
大量识字的目的是为学生的尽早阅读铺开道路，而识字的同时进行同步阅读又有利于巩固学生的识字成果。在教学过程中，实验教师通过推荐学生阅读人教版课标教材的《同步阅读》和带拼音的儿童读物、朗读背诵古诗或儿歌等途径，让学生在识字的过程中阅读，在阅读的过程中识字，学生的识字巩固程度和识字能力、阅读能力都有明显提高。
随着时间的推移，学生所学的生字愈来愈多，如果仍以卡片的形式，以字或词为单位再现给学生，不但时间不允许，而且由于形式单一，缺少综合性，学生会厌倦，效果会打折扣。因此，在教完某一单元后及时为学生创设练习和运用所学生字的机会，采用多种手段，周期复现，巩固识字效果。这种复现循环都是以读写结合的方式进行。首先鼓励学生互查识字情况；再用学过的生字进行口头组词、造句，练习说话和写话。将字词放到具体的语言环境中再次复现；然后根据学生掌握的不同情况安排写字练习，让学生养成良好的读写习惯，这是复习巩固生字的重要途径。如学了蛙、参、成、洞、睡、觉后，引导学生进行生字串联，有的学生串联成青蛙为什么没参加，八成在洞里睡觉了。也有学生串联成冬天，青蛙在洞里睡觉，它冬眠了，所以没来参加。更可以收集大部分有前面学过的生字组成的短文，在同学中互相传阅，和同伴一起认读生字、复习生字。这类短文的收集教师也可参与其中。另外还可以引导学生在课外书、广告牌、电视中等去找一找学到的生字，并引导学生，在我们周围，到处都有字，只要留心观察，多看课外书，就能认识更多的字。
三、抓住心理，巧妙复习。
生字回生现象对低年级学生来说是正常的心理过程，也是识字教学中必然经历的过程。如能抓住孩子天生好动、好玩、对新鲜事物充满好奇的心理复习生字，不但能使注意力持久、稳定，而且注意的紧张程度也较高。如上周五的一次课堂练习，要求写出带有三点水、木字旁、言字旁的字各四个。大部分同学一时想不出来那么多，本来我想带着他们完成，后觉得不妥，就让他们打开书从生字表（二）里去找，可我发现就是找，有的同学也找不到，我只好说：谁做完这道题了可以上黑板上来写，这样既鼓励了优等生，又能给慢一点儿的同学以示范。最后卢思捷、黄磊两位同学到黑板写下了下面的三组字：
江 河 湖 海
说 话 议 论
树 林 枝 梢
如果仅仅是为了做完这道题，那么就可到此为止了。可我们的目的就是要让孩子掌握学习的方法。于是我问：给偏旁归类以前我们也练习过，可为什么没记住呢？我们看看有没有什么办法可以记住？找一找这些字之间有没有什么联系？于是全班的目光又一次集中到了那几个带有相同偏旁的生字上。当大家又一次读到江河湖海时，有个学生大声喊还有洋呢 为什么呢
我笑着问他。他神气地说：洋比它们都要大呢！孩子们不由得笑了，都送去了赞赏的目光。依次再往下读说话议论，说话与议论是近义词，还有谈话也是.
这不又多了一个谈
字！孩子们显得很高兴.
这样一联系每个字都有了特定了情感，几个字就可表示一个特定的意思，有了情感的生字孩子记忆的兴致顿时高涨。瞧！他们又忙着去想另外一组啦！学得懂主动呀！当学生兴致勃勃地、主动、自能地进行识字，全身心地投入到课外阅读中时，你一定会惊喜地发现放入大背景中的识字教学不仅变得容易了，而且充满了无穷的乐趣！
识字教学是一项艰巨的教学工作，要力求做到形式多样、活泼生动、体现趣味性；要力求做到课内外结合，校内外结合。体现开放性，要引导学生走进生活、走进书籍、体现实践性。这样，学生就会牢固地掌握并运用祖国的语言文字。当学生兴致勃勃地、主动、自能地进行识字，全身心地投入到课外阅读中时，你一定会惊喜地发现放入大背景中的识字教学不仅变得容易了，而且充满了无穷的乐趣！
识字教学是一项艰巨的教学工作，要力求做到形式多样、活泼生动、体现趣味性；要力求做到课内外结合，校内外结合。体现开放性，要引导学生走进生活、走进书籍、体现实践性。这样，学生就会牢固地掌握并运用祖国的语言文字。
采怎么组词
采字组词：采菽 火采 采棺 采菱 释采 霜采 璧采 修采 瞅采 讽采 风采
采字拼音：cǎi
采字部首：采
采字笔顺：撇、点、点、撇、横、竖、撇、捺
采字释义：1.摘取2.选取，搜集，开发，利用
采字造句如下：
1.您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界
2.大学的生活比较丰富多采，学习只是其中的一个重要部分。大学考试的目的：在于检测你是否知道，而不是精通。大学的学习基本上不需要辅导书
3. 提供学生交往的实践机会，提高交际能力，加强对学生丰富多采的口语交际训练，适应时代要求
4.现在是他左右着藏在心灵深处的那个灵魂,还是那个灵魂所掌握的知识左右着他都不重要了,他只知道他不但想做人,而且想拥有丰富多采的人生
5.从我玩的最早的石器时代,到现在的魔兽世界,经历了4年的时间,我虽然不为游戏痴狂,但是4年中我的生活却为此而丰富多采。
