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如何品味文章语言
五）如何品味文章的语言
文章中的关键词、句子主要是指：准确、生动、极富表现力的词、句；对于理解文章意思起关键作用的词、句；标志文章线索或主旨的词、句；标志文章层次转换的关联词语或过渡句；凸起人物形象和表现事物特征的词、句，等等。
正确理解和分析这些词、句，有助于把握文意和全文的主旨。
体会文章语言，既要了解其表层含义，又要认真体会其深层含义，在体会语言、句子深层含义时，要结合文章的思想内容，还要了解文章写作时的具体背景，即当时的社会背景，这对准确、透彻理解文章有着重要作用。
好的文章，其语言除了具有准确、畅达、精炼的特点之外，还应具有文体本身的特点，如文学作品的语言以生动形象见长，而科技文章的语言则尤其讲究准确性等；此外，还应注意到相同文体的文章中的不同语言特点，如科技文章的语言特点就有平实与生动之分等。由于文章语言特色的形式与作者写作目的、文章的内容以及作者个人的因素有关，所以，我们评价文章的语言特色，要以对文章的整体把握为基础，做到客观把握与细部分析相结合，语言形式与思想内容相结合，切不可就语言谈语言。
品味语言包括品味一篇文章的词语、句子和段落。
词语是构成文章的基础，所以要理解一篇文章的思想内容，首先要弄清每个词语的含义。那么如何分析词语在文章中的含义及表达效果呢？
理解词语在文章中的含义，就是联系文章的中心思想、人物形象、作者感情以及上下文等理解词语的转化义、语境义，其中最主要的是语境义，它包括词语在语境中的特殊含义、深层含义及言外之意等。
所谓含义，就是作者要告诉读者的意思没有直接说出来，而把它隐含在句子中。所以要理解含义，就要联系上下文和背景认真地研究这句话。
让我们分析、品位的词语往往是动词、形容词或副词等。
1、首先应该明确所分析词语的深刻含义。这就需要我们通过看注解、查阅工具书掌握生疏词语的含义，特别是它与其同义词的区别。
2、应该认真分析所用词语所具有的感情色彩。辨明是褒义词还是贬义词，是褒义词贬用，还是贬义词褒用。
3、联系文章的中心思想理解词语在文中的含义。一个好的写作者在遣词造句的过程中，总是紧扣中心思想来选择他认为最恰当的词语。因此，当我们剖析一个词语在文中的含义的时候，首先要考虑这个词语是否体现了文章的主旨。如：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”
这是雷锋的崇高愿望。他寻找一切机会为人民服务，把生命的每一分钟都献给党，献给了人民。（《人民的勤务员》）“寻找”一词，极其恰当地表现了雷锋为人民服务的主动精神。
4、联系人物形象理解词语在文中的含义。我们阅读一段刻画人物形象的文字，一定要注意那些看似普通的词语里所隐含的有关人物形象的深刻内涵，要从人物塑造的高度去把握这些词语的作用。
5、结合作者的感情理解词语在文中的含义。理解词语在文中的含义，不但要联系文章的中心思想、人物形象，还要联系作者的思想感情。好的文章，总是有感而发，因情为文，作者的思想感情如血脉一般贯穿文章始终，因此，当我们分析加点词语在文中的含义时，不可不考虑这个词语所浸润的作者的思想感情。
6、联系上下文理解词语在文中的含义。词语的运用不是孤立的，分析词语的含义需要联系上下文来理解。有时加点词语处于文中的总起句中，这就需要我们根据下文的具体表述来理解加点词语在文中的含义；有时加点词语处于文中的总结句中，则需要我们根据上文的具体表述来理解加点词语在文中的含义。
7、另外，理解词语在文中的含义，有时还需要从修辞的角度、从限定的角度去考虑。
文章时由一句话一句话组成的，只有正确地理解文章中的每一句话，才能正确地理解文章的思想内容。那么如何分析句子在文章中的含义呢？
分析句子和语段的好处与作用的主要方法和分析词语是一样的。答题时我们应从内容和表现手法两个方面来考虑。
1、运用语法知识分析长句。
压缩句子骨干，了解基本意思；复句之中找正句，因为句子的重心一般在正句上；分析句子的表现手法；注意写作意图和感情倾向；注意时代背景，等等。
2、体会不同句式的表达效果。
主动句和被动句；
肯定句和否定句；
相同的意思和不同的语气：陈述句和反问句；祈使句和疑问句；陈述句和感叹句。
一般次序和特殊次序；
长句和短句。
3、结合修辞方法理解句意。
4、结合全文内容和重要词语理解句子。
形容时尚、有品位的词语各六七个，急急
时髦最夯货、摩登时髦、服装造型有心机、萌萌哒、衬得婀娜多姿、别样款式、轻松Hold住不同场合、香肩锁骨齐露、女神范儿、好看不贵潮品尤物、悍马般出场LOOK、赚足回头率、最抢手时尚美搭
如何品味文章语言
1、从遣词造句的角度去鉴赏，包括用词、句式。 如叠字叠词、动词形容词量词的选用、整句散句、长句短句等。2、从修辞的角度鉴赏 如：比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等，这些修辞手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；拟人的作用是化物为人，亲切自然，人格化等。 3、从语言风格的角度鉴赏 语言风格举隅： ①.自然淡雅，如朱自清，用工笔写意蕴. ②.平和冲淡，如周作人，用淡笔写浓情。 ③.苍劲雄健，如鲁迅，刚健之中见哲思。 ④.绚丽浓艳，如徐志摩，用诗意写浓情。 ⑤.清婉隽永，如冰心，用婉笔抒写柔情。 ⑥.形象含蓄，如茅盾，用形象表达主旨 4、从语体的角度鉴赏 如：书面语与口语、普通用语与专业术语等 5、从情感的角度鉴赏 要善于体味作者在字里行间所表露出来的感情，或含蓄，或直露；或奔放，或细腻等。善于分析品味景中情、事中情、理中情等。 示例：评《春》的语言特色━━━清新、隽永、警策 朱自清的《春》之所以漂亮动人，其中很大的原因是善于运用朴实、隽永的语句，把读者引进特定的自然环境之中，与作者共享春天的乐趣，同赏山川的风姿。朱自清善于提炼通俗易懂、生动形象的口语，他的散文语言具有清新朴实的特点。如写草“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的”，写花“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，这些短句浅语都是从口语中来。从达意上说，平易好懂，从修辞上说，经过作者的艺术加工之后，节奏明快，有浓厚的抒情味。作者还善于运用奇妙的比喻，增强语言的情味。如写春风拂面，说“象母亲的手抚摸着你”，把春天比作“刚落地的娃娃”、“小姑娘”、“健壮的青年”等。这些比喻新颖、贴切，不落俗套，富有表现力，蕴藉深厚，句外有意，朴实清新中有隽永的特点。 朱自清散文的诗意还表现在语言上富有表现力，有些话简直就是一篇之警策，自然地点上几笔。收到画龙点睛的效果。他的语言没有斧凿痕迹，不是刻求“语不惊人死不休”，而是具有一种朴素美，平常之中显示出形象的概括力，恰如其分地传达出自己的心境，甚至还含有 某种生活哲理。 “一年之计在于春，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。”最后，作者禁不住对春天引吭高歌了： “春天象刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天象小姑娘，花枝招展，笑着，走着。 春天象健壮的青年，有铁一样的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”这个结尾奇崛，警策。作者在完美地制作了春天的画卷之后，纵情地对春天予以赞美，进一步揭示春天有不可遏制的创造力和无限美好的希望，从而开拓意境，揭示题旨。
抓住关键词，品味语言。
一次又一次一座座一次次，运用叠词表明困难之多也表现了我不畏困难的决心
品味说明文语言的几种方法
教师应怎样更好地引导学生品味说明文语言呢？现以《动物游戏之谜》《宇宙的边疆》为例，试加以阐述。
一、明确目标方向
明确品读的目标和方向，只有这样才具有较强的可操作性。面对品味语言类练习题，要清楚出题人的用意所在，看他倾向于从哪方面去品味语言。面对一篇说明文，我们要准确把握该文的语言特点，选择一个或几个方面进行品味。一般说来，说明文语言的特点是准确、简明、平实（或生动）。比如，《动物游戏之谜》可以着重品味语言的准确性，《宇宙的边疆》可以着重品味语言的生动性和情理性。
二、找出典型例子
明确品味的目标方向之后，教师就要引导学生找出典型例子。只有结合典型例子，才不至于使品味陷入架空分析。找得出典型例子，也充分说明学生体会到了语言的某种特点。但学生并不一定都能找出典型例子，这就需要教师做出一定的提示和示范。如《动物游戏之谜》，语言的准确性常体现在概念的精准、动词形容词的精当、修饰语限制语的恰到好处。教师可做示范：如“游戏行为是未来生活的排演或演习”，其中“排演”“演习”二词用得精准，表明这种游戏是动物对未来生活的模仿、排练和演习；“动物互相亲密地厮打”中“厮打”一词用得十分精当，突出了动物打架的特点；“操纵周围事物的游戏，在一定程度上表现出动物支配环境的能力”一句中“一定程度上”限制得好，避免读者理解为“能充分表现出动物支配环境的能力”。
三、体会词句含义
找出典型例子之后，教师便要引导学生体会词句的含义，体会语言的特点。比如“有些恒星跟太阳一样是孤独的；多数恒星有伴侣，通常是成双成对，互相环绕”一句中“孤独”是说恒星是单独的一个，“有伴侣”是说恒星周围相对不远处有其他恒星。这里运用拟人的手法，不仅准确写出恒星的分布特点，还显得生动活泼，避免了枯燥的说教。这类含蓄的语言，往往显得生动形象，富有文学色彩。理解这类语言，要根据语境，结合前后相关语句去揣摩该句意思；当然还要抓住关键成分。
抽象直白的语言，有时其含义也值得品味，如果轻易放弃，就无法发现作者的匠心和用意所在。比如“通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿”一句中“调剂”是说动物在紧张的自然竞争中，穿插进游戏，以变换一下口味；“补偿”是说游戏可以补偿动物平时欠缺的自我娱乐需要。这两个动词从不同的侧面说明了游戏给动物生活带来的意义，同时这两个词语也不能颠倒，应是先“调剂”后“补偿”。据此，我们可以体会到语言的准确到位。
体会词句的含义，我们要揣摩作者的意思，说明对象的特点，并进一步比较作者语言所呈现的意思与特点，体会作者语言的妙处。
四、尝试替换方式
尝试替换方式，是一种常见的品味语言的方式。通过尝试各种替换方式，我们可以体会到原文语言的表达效果。如“从一个星系际的优越地位上，我们可以看到无数模糊纤细的光须像海水的泡沫一样遍布在空间的浪涛上，这些光须就是星系”，如果不用比喻，怎样来说明光须？可能只会说“这些光须多而乱地分布在广大的空间里”，显然，这样表达远不如原文生动直观。
替换方式非常多，可以换词、换句式、换语言风格、换说明方法、换修辞手法、换词句顺序，等等。当然，尝试替换方式也要有针对性，切不可随意乱替换。
五、设想自己的语言
有时，对于某一意思，设想如果是叫自己去表达，该怎么写；再把自己所写与作者所写相比，体会作者遣词造句的妙处。
尝试替换方式和设想自己的语言两种方式都需要进行比较。我们只有善于比较，从多方面比较，才能更为准确地把握语言的特点。
如何品味文章的语言
1、从遣词造句的角度去鉴赏，包括用词、句式。 如叠字叠词、动词形容词量词的选用、整句散句、长句短句等。2、从修辞的角度鉴赏 如：比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等，这些修辞手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；拟人的作用是化物为人，亲切自然，人格化等。 3、从语言风格的角度鉴赏 语言风格举隅： ①.自然淡雅，如朱自清，用工笔写意蕴. ②.平和冲淡，如周作人，用淡笔写浓情。 ③.苍劲雄健，如鲁迅，刚健之中见哲思。 ④.绚丽浓艳，如徐志摩，用诗意写浓情。 ⑤.清婉隽永，如冰心，用婉笔抒写柔情。 ⑥.形象含蓄，如茅盾，用形象表达主旨 4、从语体的角度鉴赏 如：书面语与口语、普通用语与专业术语等 5、从情感的角度鉴赏 要善于体味作者在字里行间所表露出来的感情，或含蓄，或直露；或奔放，或细腻等。善于分析品味景中情、事中情、理中情等。 示例：评《春》的语言特色━━━清新、隽永、警策 朱自清的《春》之所以漂亮动人，其中很大的原因是善于运用朴实、隽永的语句，把读者引进特定的自然环境之中，与作者共享春天的乐趣，同赏山川的风姿。朱自清善于提炼通俗易懂、生动形象的口语，他的散文语言具有清新朴实的特点。如写草“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的”，写花“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，这些短句浅语都是从口语中来。从达意上说，平易好懂，从修辞上说，经过作者的艺术加工之后，节奏明快，有浓厚的抒情味。作者还善于运用奇妙的比喻，增强语言的情味。如写春风拂面，说“象母亲的手抚摸着你”，把春天比作“刚落地的娃娃”、“小姑娘”、“健壮的青年”等。这些比喻新颖、贴切，不落俗套，富有表现力，蕴藉深厚，句外有意，朴实清新中有隽永的特点。 朱自清散文的诗意还表现在语言上富有表现力，有些话简直就是一篇之警策，自然地点上几笔。收到画龙点睛的效果。他的语言没有斧凿痕迹，不是刻求“语不惊人死不休”，而是具有一种朴素美，平常之中显示出形象的概括力，恰如其分地传达出自己的心境，甚至还含有 某种生活哲理。 “一年之计在于春，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。”最后，作者禁不住对春天引吭高歌了： “春天象刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天象小姑娘，花枝招展，笑着，走着。 春天象健壮的青年，有铁一样的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”这个结尾奇崛，警策。作者在完美地制作了春天的画卷之后，纵情地对春天予以赞美，进一步揭示春天有不可遏制的创造力和无限美好的希望，从而开拓意境，揭示题旨。
抓住关键词 品味语言。 济南的冬天
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干什么还希望别的呢。
“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气；而这样写的目的，更是为了写“绿”，写“绿”的精神之珍贵、可爱、美丽。
1、“这一圈小山在冬天特别可爱”，“最妙的是下点小雪呀”，“那些小山太秀气”都是直抒胸臆的句子。
2、结尾一句“这就是冬天的济南”看似平淡，却蕴含着“我爱济南的冬天，我爱冬天的济南”的无限情意。
3、虚实结合的句子，如“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”，“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。”不仅写出景物的外形，而且饱含着作者的喜爱之情，阅读时也要注意体会。
4、说济南的山坡上有小村庄用的是“卧”一词，恰当地渲染了一种安适平静的气氛，传神地画出了小村庄和小雪的神态，就好像它们都有灵性一样；
5、“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，一个“镶”字，就好像是山尖、小雪有意为之，而且好像是巧匠的妙手，给人留下想象的空间。
1．对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹。
【赏析】“像我”独立成句，突出了“我”的感受，表明济南的冬天和“我”心中的冬天实在大不一样，使文中的描写显得亲切而真实。
2．济南的冬天是没有风声的。
【赏析】“风声”二字用得十分准确，“没有风声”并不是没有风，只是没有那呼啸的寒风，准确地写出了济南冬天里风的轻柔。如果说成是“没有风”，与实际情况不符。
3．一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
【赏析】“晒”“睡”“醒”等词语的准确运用，烘托了一种安闲、舒适、温暖的“理想”境界。这里运用了拟人的修辞手法，赋予老城灵性，体现了老城温暖可爱的特点，给人以亲切、温馨的感受，把老城给写活了。
4．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说“你们放心吧，这儿准保暖和。
【赏析】这个句子用了比喻和拟人的修辞，形象地写出了济南四面环山的地形特点<这其实也是济南冬天之所以“温晴”在地理上的原因>。同时，将小山写得像慈母般温存、可爱、慈善。生动而巧妙地突出了济南的冬天温晴的特点。
（“小摇篮”的“小”正照应了小山的“小”。“安静不动”是写神态，“低声”是写声调。这两个修饰语使人想起母亲在摇篮边低声哼着催眠曲的情态，赋予这一圈小山以慈母之情。）
5．有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
【赏析】“慈善”通常用来形容人的态度仁慈谦和。这里把济南的冬天当做人来写，洋溢着人们对济南温晴冬天的喜爱和感激之情。
6．树尖上顶着一臂地白花，好像日本看护妇。
【赏析】“顶”字准确而形象地描绘了树尖上覆盖着一点儿白雪的位置、形状和情态。 [“顶”字又引起下文把矮松比作“日本看护妇(护土)”的比喻]；“好像日本看护妇”这个比喻形象而贴切地描绘了小雪下矮松的秀美情态。
7．山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
【赏析】“镶”的意思是把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘，这里的“镶”形象地描绘出了白色的山尖连接着蓝天，就像是一道银边围在蓝天边缘的秀美景观。
8．一道儿白，一道儿暗黄……
【赏析】暗”是色彩不鲜艳、没有光泽的意思。“暗”字准确地绘出了山上的枯草冬天里失去光泽的枯黄颜色。
9．这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。
【赏析】“穿”字既准确表现了雪、草覆盖的状态，又引起了“一件带水纹的花衣”的比喻。“带水纹的花衣”这个比喻传神地描绘了雪色与草色相间的美景，使小雪下的冬景充满了动态的美。
10．看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
【赏析】“更美的山的肌肤”可理解为春天来临后那满山的花草，表现了人们对春天的憧憬，引人遐想。（补充：这—联想与第2段两个“也许”的幻想照应）
11．等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
【赏析】“忽然害了羞”用拟人的方法，形象生动地描绘了夕阳与白雪交相辉映的娇美情态。
12．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
【赏析】两个“卧”字用得准确、传神，拟人的手法描绘了一幅安适、恬静的美好境界，抒发了作者对下雪下济南美景的喜爱之情。
数学与文化的语言品味
这篇文章在语言上有以下几个特点值得我们注意。
1．准确
数学作为一门科学，本身就是以逻辑谨严著称的。作者在阐述数学文化时，语言上也表现出同样的风格。如在谈数学的确定性、可靠性时，举“三角形内角和为180°”的例子，前面加上“欧几里得平面上的”作为限定语，就更加严密。因为在非欧几何中，这样的命题就不成立。非欧几何是一种不同于欧氏几何学的几何体系，一般指罗巴切夫斯基的双曲几何和黎曼的椭圆几何。在前者中，三角形的内角和小于180°；在后者中，三角形的内角和大于180°。
2．生动
无论数学文化或它所涉及的理念有多么艰深，作者总是力求用生动活泼的语言来阐释，使文章更加通俗易懂。如第5段几乎全用拟人式的自问形式，来反思数学文化自身的问题；第6段把数学比作“一株参天大树”，还说“在它的树干上有越来越多的鸟巢”，形象地说明了数学作为一门科学的强大和它对其他科学的影响。
3．流畅
本文所探讨的问题，是作者经过长期积累、深思熟虑的，因而在论述的过程中充满激情，笔力雄健，气势飞动，纵横驰骋无所不宜。作者有时用叙述的语句作严格的判断，有时用疑问的语气引起注意，有时用并列的短语作铺排， 有时用层进的长句进行推论， 挥洒自如， 议论风生，增强了文章的感染力。
《从百草园到三味书屋》抓住关键词，品味语言
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写出了百草园的生动活泼，还有对百草园的依恋，和作者小时候的趣事
伏体现了黄蜂采蜜时的样子，窜体现了云雀的轻捷和灵敏，令人眼前浮现出了一幅生动的画卷。
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“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”，运用了拟人 手法，写百草园的 （声响）、（动） 态,使人感到寂静的百草园充满盎然生机，充满“乐趣”的气氛。
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可”在这里表示转折，强调了雪下后是很有趣的。去掉“可”字，突出不了雪后之趣。并且很简练，又很准确地写出了捕鸟的整个过程，给人身临其境之感。
怎样品味散文的语言
散文写作有不同的写作体裁，不同的写作体裁有不同的写作语言。说说抒情散文，抒情散文本身语言要抒情，词句要优美流畅。我认为读抒情散文，首先要把自己的心情融化下去，像孙悟空钻进牛魔王肚子里一样，走入散文描述的主题思想境地，这样，您就会越读越出味来，才能品尝到散文真正味道。如果没有怀有这种心情去读、去品味的话，散文就等于一杯白开水，一目了过。如果您真的喜欢抒情散文的话，不妨再次点击抒情散文《那夜风轻轻》，这篇抒情散文更有回味呢！谢谢！
