呵-只是笑笑
形容讲课精彩的成语
1、绘声绘色huì shēng huì sè ?释义： 把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。 出处：清·朱庭珍《筱园诗话》卷一：“必使山情水性，因绘声绘色而曲得其真；务期天巧地灵，借人工人第而华传其妙。”
造句： 对于沉船的事,他说得绘声绘色,仿佛是亲临其境一般。
2、娓娓动听?wěi wěi dòng tīng 释义：形容善于讲话，使人喜欢听。 出处 清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”
造句：老师把丑小鸭的故事讲得娓娓动听。
3、妙语连珠?miào yǔ lián zhū 释义： 连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个。 出处：他妙语连珠地发言让大家捧腹大笑。
造句：大李擅长讲笑话,时常妙语连珠,谈言微中,引得哄堂大笑?滔滔不绝 余音袅袅 活神活现 出口成章 。
4、滔滔不绝 tāo tāo bù jué ?释义：滔滔：形容流水不断。像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。 出处：五代后周·王仁裕《开元天宝遗事·走丸之辩》：“张九龄善谈论，每与宾客议论经旨，滔滔不竭，如下阪走丸也。”
造句:我妻子一讲起来就滔滔不绝，我几乎无法插上嘴。
5、余音袅袅yú yīn niǎo niǎo ?释义：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。 出处： 宋·苏轼《前赤壁赋》：“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。”
造句：余音袅袅，不绝如缕。余音绕梁三日犹未尽。
形容“讲课精彩”的成语有哪些？
1、绘声绘色huì shēng huì sè ?释义： 把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。 出处：清·朱庭珍《筱园诗话》卷一：“必使山情水性，因绘声绘色而曲得其真；务期天巧地灵，借人工人第而华传其妙。”
造句： 对于沉船的事,他说得绘声绘色,仿佛是亲临其境一般。
2、娓娓动听?wěi wěi dòng tīng 释义：形容善于讲话，使人喜欢听。 出处 清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”
造句：老师把丑小鸭的故事讲得娓娓动听。
3、妙语连珠?miào yǔ lián zhū 释义： 连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个。 出处：他妙语连珠地发言让大家捧腹大笑。
造句：大李擅长讲笑话,时常妙语连珠,谈言微中,引得哄堂大笑?滔滔不绝 余音袅袅 活神活现 出口成章 。
4、滔滔不绝 tāo tāo bù jué ?释义：滔滔：形容流水不断。像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。 出处：五代后周·王仁裕《开元天宝遗事·走丸之辩》：“张九龄善谈论，每与宾客议论经旨，滔滔不竭，如下阪走丸也。”
造句:我妻子一讲起来就滔滔不绝，我几乎无法插上嘴。
5、余音袅袅yú yīn niǎo niǎo ?释义：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。 出处： 宋·苏轼《前赤壁赋》：“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。”
造句：余音袅袅，不绝如缕。余音绕梁三日犹未尽。
形容老师讲课认真的成语有哪些？
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专心致志
拼音：zhuān xīn zhì zhì
释义：致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。
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深入浅出
拼音：shēn rù qiǎn chū
释义：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。
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举一反三
拼音：jǔ yī fǎn sān
释义：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
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学富五车
拼音：xué fù wǔ chē
释义：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
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妙语连珠
拼音：miào yǔ lián zhū
释义：连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个。
形容老师讲课生动的成语
一波三折 文不加点 回肠荡气 引人入胜 精妙绝伦 扣人心弦 韵味无穷 精彩纷呈 百看不厌 爱不释手 身临其境 跌宕起伏 纷繁复杂
妙语连珠 书中自有颜如玉 书中自有黄金屋,精彩纷呈，意犹未尽
形容讲课讲的好的词语？
深入浅出 循序渐进 滔滔不绝 抑扬顿挫 入情入境 情景交融
形容老师上课精彩的成语
惟妙惟肖
津津有味
绘声绘色
娓娓动听
妙语连珠
滔不绝 余音袅袅 活神活现 出口成章 行云流水 内容的精彩:引人入胜 如痴如醉 思绪万千 身临其境
形容“讲课讲得好”的成语有哪些？
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出口成章
【拼音】： chū kǒu chéng zhāng
【解释】： 说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。
【出处】： 《诗经·小雅·都人士》：“彼都人士，狐裘黄黄，其容不改，出言成章。”
【举例造句】： 人皆言子建出口成章，臣未深信。主上可召入，以才试之。 明·罗贯中《三国演义》第七十九回
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绘声绘色
【拼音】： huì shēng huì sè
【解释】： 把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
【出处】： 清·朱庭珍《筱园诗话》卷一：“必使山情水性，因绘声绘色而曲得其真；务期天巧地灵，借人工人第而华传其妙。”
【举例造句】： 尤其是谈她自己的儿女，那真是绘声绘色，细致入微，没完没了。 冯德英《迎春花》第九章
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引人入胜
【拼音】： yǐn rén rù shèng
【解释】： 胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
【出处】： 南朝宋·刘义庆《世说新语·任诞》：“王卫军云，酒正自引人着胜地。”
【举例造句】： 扇画小幅，苏州园林，格局很小，却总是那么引人入胜。 秦牧《虾趣》
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滔滔不绝
【拼音】： tāo tāo bù jué
【解释】： 滔滔：形容流水不断。象流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。
【出处】： 五代后周·王仁裕《开元天宝遗事·走丸之辩》：“张九龄善谈论，每与宾客议论经旨，滔滔不竭，如下阪走丸也。”
【举例造句】： 斡离不得汪豹献了李刘隘口，无人阻当，滔滔不绝，把十万大兵尽数渡了黄河。 清·陈忱《水浒后传》第二十回
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妙语连珠
【拼音】： miào yǔ lián zhū
【解释】： 连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个。
【举例造句】： 他妙语连珠地发言让大家捧腹大笑。
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妙趣横生
【拼音】： miào qù héng shēng
【解释】： 横生：层出不穷地表露。洋溢着美妙的意趣（多指语言、文章或美术作品）。
【出处】： 秦牧《艺海拾贝·艺术力量和文笔情趣》：“好些平常的事物，在卓越的作者笔下妙趣横生，他们借助的重要手段之一，就是运用譬喻。”
【举例造句】： 这幅漫画真是妙趣横生。
形容讲课精彩的词语
讲话的生动：惟妙惟肖 津津有味 绘声绘色 娓娓动听 妙语连珠 滔滔不绝 余音袅袅 活神活现 出口成章 行云流水
内容的精彩：引人入胜 如痴如醉 思绪万千 身临其境 字字珠玑 一字千金 精彩绝伦 扣人心弦 韵味无穷 精彩纷呈 跌宕起伏 纷繁复杂 一波三折 文不加点
形容“老师讲课好”的成语有哪些？
1、声情并茂[shēng qíng bìng mào]
释义：并：都；茂：草木丰盛的样子，引伸为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人
造句：刘老师讲课精彩生动，声情并茂，让人不自觉的陶醉其中。现在想来，还令人回味无穷
2、寓教于乐[yù jiāo yú lè ]
释义：通俗的来说，就是通过艺术和美的形式来进行的一种教育方式
造句：我们可以实事求是地说,如果不能寓教于乐,教育事业就得不到良好发展
3、深入浅出[shēn rù qiǎn chū]
释义：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂
造句：王老师讲课深入浅出，我们很容易理解
4、信手拈来[xìn shǒu niān lái]
释义：信手：随手；拈：用手指捏取东西。随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考
造句：此人谈吐不俗，引文用典，信手拈来，毫不费力
5、妙语连珠[miào yǔ lián zhū]
释义：连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个
造句：辩论会上，双方辩手妙语连珠，气氛十分活跃
形容老师讲课好的成语
间不容息
发音 jiàn bù róng xī
释义 间：中间；容：容纳；息：喘息。中间都不容喘一口气。形容时机紧迫，不容延误。
出处 《文子·道原》：“时之变则间不容息，先之则太过，后之则不及。”
