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如何进行小学三年级英语句型的教学
一 运用肢体语言
有很多句子，尤其是一些表示动作的、表示主观能动性的句子，可以用身体动作表达出句子的意思,而且使之更形象化、逼真化。肢体语言的运用，不仅仅使学生在课堂上能动静结合，使学生沉浸其中，有身临其境之感，而且使学生对于句子意义的理解与把握、对句子的实际运用与掌握起到恰到好处的作用。像我们学的很多句子都可以用肢体语言来进行熟练度的练习。肢体语言深受学生尤其是小学生的欢迎，这主要是因为小学生天性比较爱动，肢体语言必须是以学生自身的动作来进行的，这就使得小学生在有点坐不住时给他们提供了动的机会与内容，非常的及时，又非常的恰到好处。
二 运用节奏
节奏是指我们把所学的句子用我们所喜欢的音律节奏读出来，哪几个词用高声，哪几个词用低声，哪几个词快读，哪几个词慢读，这样就使简单枯燥的句子变得有生气、有活力、有生命。比如：Open the door,please.首先我们可以用平缓的语调读：Open— the —door— please；可以用时快时慢的语调读：Open （快读） the door（慢读） please（慢读）；也可以快慢高低相结合。使用这种方法进行句子熟练度练习时一定要注意，速度与声音不要变换的太复杂了，否则学生会手忙脚乱，而应简捷、学生易于操作。这样的句子练习，学生在边说边做中练习句子，达到了熟练掌握句子的目的。
三 句子接龙与句子说猜
句子接龙就是一个句子以单词为单位，每个学生从前往后依次说出整个句子的一个单词，直至把整个句子说完为止。句子接龙是小学生喜闻乐见的一种句子熟练度练习方式之一，它能使学生对所学句子结构更加清晰明了，利于学生理解与掌握。如我们在学习Open the door,please. 这个句子时，可以进行这样的接龙：Open（第一个人）， the （第二个人），door（第三个人）， please（第四个人）， Open the door,please. （第五个人），这是渐进性的句子接龙；除此以外我们还可以进行递进性的句子接龙，还以这个句子为例：Open（第一个人），Open the （第二个人）， Open the door（第三个人），Open the door,please（第四个人）。句子接龙可以用于各种各样的句式，像Clean the blankboard,please.Is it a pencil?等.当然句子接龙不一定是在个人与个人之间进行，也可以在小组之间、位与位之间、横行之间、坚行之间、男女生之间、师生之间进行。句子接龙熟练度练习方法最好用竞赛的形式进行，看在规定的时间内哪组说的既准确又快速。这样，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，唤起学生的竞争意识，而且能使学生注意力高度集中，他们生怕到自己这儿说错或说不出来。比起传统的机械模仿、死记硬背，无论是教学氛围还是教学效果都是无法比拟的。
句子说猜也是句子熟练度练习的一种游戏方法，就是教师把一个句子中的每一个单词都写在卡片上，让学生迅速的依次读出这些单词，然后趁学生不注意，教师快速拿走其中的一个词卡，教师问What`s missing? 学生回答出所缺单词即可。我们还是以上面的句子为例：Open the door,please.教师可以把这个句子的单词分别写在四张卡片上，形成四张词卡。教师出示词卡，学生依次读，读完之后教师快速拿走其中的一张door，教师问：What`s missing? 学生回答：door。然后教师可以再从头开始，再读再拿走其中任一张，反复进行这样的练习活动。当然教......余下全文>>
小学三年级英语基本句式
不太了解小学三年级的基本句式。
但是英语里有5种简单句，是基本的句式了，如下：
主谓
主谓宾
主谓双宾
主谓宾宾补
主系表
分别举例：
主语+谓语
I（主语） see（谓语）. 我看到了。
2. 主语+谓语+宾语
I（主语） love（谓语） you（宾语）. 我爱你。
3. 主语+谓语+宾语+宾语
He（主语） gives（谓语） me（宾语1） a pen（宾语2）. 他给我一支笔。
4. 主语+谓语+宾语+宾语补足语
You（主语） make（谓语） me（宾语） happy（宾语补足语）. 你让我很开心。
5. 主语+系动词+标语
I（主语） am（系动词） a student（表语）. 我是一个学生。
希望可以帮到你，预祝：中秋节快乐~
人教版三年级英语句型
blackboard黑板 ['bl?kb?:d] clean把…弄干净[kli:n] football足球 ['fut,bɔ:l] match比赛[m?t?] this afternoon今天下午 [,ɑ:ft?:'nu:n] between .在(两者)之间[bi'twi:n] time时候[taim] what time? 什么时候？ 。
如何进行小学三年级英语句型的教学
建立语境和情景 不断应用句型 反复练习 单独练习和合作练习
英语句型三年级的单三形式有哪些内容
has
does
小学三年级英语单词和句型要求掌握多少个
Lesson 1
What’s your name? （你叫什么名字）
My name is Jack.\ I’m Jack.（我叫杰克）
Go out. （出去） Come here.（过来）
Good morning.\ afternoon\ evening\ night.（早上好）
See you in the morning.（明天早上见）
ant(蚂蚁) bear ( 熊) cat (猫)
lesson 2
How are you?（你好吗？）I’ m fine,\Fine, thanks.（我很好，谢谢）
This is my friend. （这是我的朋友） This is ***.
Good morning , class. （早上好，同学们）
I’m Miss Wang.（我是王老师）
Nice to meet you. （见到你很高兴） Nice to meet you,too.
See you! （再见） Good-bye.
Have a nice day.（祝你过愉快）
fish (鱼) elephant(大象) dog(狗) friend(朋友)
teacher(老师) morning(早晨)
lesson 3
This is a book. （这是一本书）
Is this a book? （这是一本书吗?） Yes, it is.\ No, it isn’t.
Is that a computer? (那是一台电脑吗？) Yes, it is.\ No, it isn’t.
It’s a chair. （它是一把椅子） It’s an eraser.（它是一块橡皮）
Please sit down. （请坐） Stand up.（起立）
hippo(河马) goat (山羊) insect(昆虫) pencil(铅笔)
eraser(橡皮) bag(书包) book(书) room(房间)
chair(椅子) computer(电脑)
lesson 4
jet (飞机) kangaroo(袋鼠) lion( 狮子)
mom(妈妈) dad(爸爸) sister( 姐妹)
brother(兄弟)
Who is this? （这是谁） It is my mom.（这是我妈妈）
Who is she\he? （她是谁）
She is my friend.\He is my brother.（她是我的朋友）
Put down the picture. （放下这张画）
Pick up the picture.（捡起这张画）
This is my brother, Jack.（这是我哥哥，杰克）
Lesson 5
---What’s this ? （这是什么） ---It’s a car. （这是一辆小汽车） (what’s= what is) ( it’s = it is )
---What’s that? （那是什么） ---It’s an ox. （那是一头牛）
---Sit down, please. （请坐） ---OK,thanks.（好的，谢谢）
--......余下全文>>
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如何掌握小学三年级英语的句型转换
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