花的话续写环境描写
自从小男孩做出这样出人意料的事后,大家都沉默了一阵,但江山易改本性难移,在一个明月之夜,花儿们又开始谈话了.
这回先开口的不是急性的榆叶梅,而是向来不轻易开口的芍药.她可真像个老师,严肃端庄地说：“花儿们,大家通过小男孩这件事一定有些感触.是的,大家应该谦虚一点,不要光看自己的优点,要取人之长,补己之短.”说着,便朝大家望一望,看看大家有什么反应.
百合花课文环境描写的句子及其作用
对步枪筒里插的树枝和野花的描写。在小说中前后出现了两次，这些树枝和野花是生命的象征，它反映了一个年轻战士热爱自然、热爱生活的优美情趣，同时也表现了通讯员的天真和在紧张战斗生活中的从容、镇定。
又如对通讯员给“我”开饭的两个馒头的描写，小说中前后出现过两次。出现表现了通讯员的细致和对革命同志的关心。第二次出现则更使“我”痛失战友悲愤心情。
再如对通讯员衣服上破洞的描写，小说中前后出现了四次，，挂破衣服并高低不肯让新媳妇补，表现了通讯员的腼腆、憨厚和执拗，并略带对新媳妇的愠意。第二次出现，通讯员“已经走远了”而“我”却还能看见撕挂下来的布片“在风里一飘一飘”，这一方面呼应前文，说明这个破洞确实不小，另一方面也说明“我”一直目送通讯员远去，加上下面对“我”的“后悔”心情的描写，简练而又细腻地表现了“我”对通讯员的真挚情感。第三次出现，不仅进一步证实担架抬来的这个重伤员确实就是通讯员，而且说明他从抱扎所回团部后一直无暇顾及这个破洞，并且到最后连这个破洞都来不及补就牺牲了。第四次出现，新媳妇“细细地、密密地缝着那个破洞”。这中间包含着对当初使通讯员“受气”的懊悔和内疚，更包含着对烈士的痛悼和敬爱。
以花为主题的环境描写
乍暖还寒时分，在小河边，在石缝中，迎春花一丛丛，一簇簇地冒出了嫩绿色的新叶，长出了灿烂的小花，花儿一层一层的，中间的花蕊星星点点，阳光下，仿佛精致的脸，笑得如此灿烂，因为你不经意的绽放，惊起整个春天……
荷花开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，象一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全部展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是含苞待放，看起来饱胀得马上要破裂似的。
昙花开了！在海带状的绿叶上，一枝娇嫩的花蕾正在微微颤动。那白玉般的花苞，渐渐地裂了开来；雪白的花瓣从花托中间轻轻地探了出来，一片、两片、三片美丽的昙花，以惊人的速度奇迹般地怒放了，悄悄散发着清香。
有人说 文章结尾部分那段关于芦花的描写，好像与当时老头子与鬼子殊死斗争的环境不相符，你怎么看待这
结尾通过对环境的描写，突出了老头子杀死鬼子后的喜悦心情 说明老头子找回来自己的自信与自尊 全文的环境描写颇多 进一步推动了情节也使文章达到了高潮
寒夜生花 文章开头一段的环境描写有什么作用
寒夜生花
文章开头一段的环境描写交代了故事发生的时间，渲染了安静的气氛，通过静中有动的描写，引出故事的主人公：寒夜中的花儿,为下文埋下伏笔。
要5处凄凉的环境描写和5处开心的
凄凉的：
1
在这深夜的风雨中，越发浓郁的黑暗让天空越发显得空寂，这份悲凉飞进我的眼眸，穿越我的灵魂，驻扎进心底叹息不息，冰凉了整个心灵。我想，我是需要拥抱的，需要被人关爱的温暖，那怕就是一点点自以为是的牵挂也好。于是，我站在心窗前，遥望你的方向，企盼我的呼唤能让你与我心灵感应，共同聆听彼此的呼吸，直到所有的呼吸被心跳替代。你曾说过的每句话，在风中传来，吹动风铃，清脆的响在心间。面对着一切，我不敢看，偷偷的用鲜血酝酿成一朵鬼魅的玫瑰花，簪在发髻边，招摇过世。
2
黑黑沉沉的天，淅淅沥沥的雨，一副淋湿的画面，风瑟瑟，踏着绝美的步伐，漫天花飞舞，缕缕沉香淹没在雨的天地里，水洼里独自徘徊的花瓣，旋转着......泪盈盈，滴滴跌落湖中，摇曳着的心碎，沾了雨的身略微凉意，冰冷着....房檐边雨珠成线，掉落着....
3
听着秋雨，看着叶子一片片落下，是一场场的别离，也是生命的枯竭与消逝。凄凉，不舍与无奈总是挥之不去的萦绕在我的心头。
4
完长满青苔的石板路，跨过一丛歪歪斜斜的篱笆，推开那扇吱呀作响的板门。有一扇窗镶嵌在那古老的青砖砌成的墙上。窗纸早已荡然无存，只剩下横横竖竖的窗格，上面系满了长长短短的红丝绳。红丝绳在风中无助地摇曳，仿佛是谁在哀怨地哭泣，又像是吹不散的淡淡愁绪
5
略带寒意的风拂过寂静的空气，卷起孤零的落叶。
苍蓝的天幕低垂。
远处，是苍鹰高昂凄凉的长吟，撕心裂肺的响彻了天空。
离群的孤鸟回头望去，寥廓的，只有自己渺小而孤单的身影。
起起落落……
开心的：
1
如果是晴天，当然是天空更蓝，阳光更媚，看不顺眼的突然变的顺眼了，看的顺眼的更顺眼了。
如果是雨天或阴天，当然是雨滴欢唱、云层欢舞，周围环境的颜色更亮丽之类的描述。
总之，就是一片光彩亮丽、欢欣鼓舞的欣欣向荣的大好景象～～～
2
突然觉得天特别的蓝，那慵懒漂浮的云彩似乎活泼起来了，在暖风的追逐下，逐渐聚拢又分开。金黄的阳光铺满山坡，青草叶上的露珠折射出七彩的光芒，也映照出我的笑脸。展开双臂，感受风拂过脸庞的舒适，呼吸着带有青草味的空气，感受深入肺腑的清新。放眼前方，一切从沉睡中苏醒，一种深深的喜悦占满心房，不禁大声呼喊：“你好，新的一天！”
3
快乐仅仅代表幸福，还代表很多褒义的词语，只有心地单纯才能感觉到快乐，但并不是童年时那种无知的单纯，而是肴经过岁月的沧桑磨练而来的。只要凡事多看好的一面，不要和人斤斤计较，心裏永远保持童真，就能感觉到快乐。在学校裏我们一起度过的时光，你难道没感觉快乐吗？快乐无时无刻！
4
有时候，只要把心胸敞开，快乐也会逼人而来。这个世界，这个人生，有其丑恶的一面，也有其光明的一面。良辰美景，赏心乐事，随处皆是。智者乐水，仁者乐山。雨有雨的趣，晴有晴的妙。小鸟跳跃啄食，猫狗饱食酣睡，哪一样不令人看了觉得快乐？就是在路上，在商店里，在机关里，偶尔遇到一张笑容可掬的脸，能不令人快乐半天？有一回我住进了医院里，僵卧了十几天，病愈出院，刚迈出大门，陡见日丽中天，阳光普照，照得我睁不开眼，又见市廛熙攘，光怪陆离，我不由得从心里欢叫起来：“好一个艳丽盛装的世界！”
5
整个世界，因为有了阳光，城市有了生机；细小心灵，因为有了阳光，内心有了舒畅。明媚的金黄色，树丛间小影成像在叶片上泛有的点点破碎似的金灿，海面上直射反映留有的随波浪层层翻滚的碎片，为这大自然创造了美景，惹人醉的温馨之感，浓浓暖意中夹杂着的明朗与柔情，让雨过天晴后久违阳光的心灵重新得到了滋润！
衬托出喜悦心情的描写，需要用环境描写来衬托出来
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天，晴空万里，云漫不经心地挪动着，为秋日增添几分活泼，我的心情也正如这活泼的秋日，愉悦而又晴朗。
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花儿在灿烂地微笑，鸟儿在快乐地欢叫，我的心情啊，像吃了蜜一样甜。
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树叶儿在风中摇摆，好像在为我快乐舞蹈；鸟儿在空中欢叫，好像在为我歌唱……
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鸟儿在空中鸣叫，好像在为我祝贺；花儿在阳光下盛开，好像在为我祝福。啊，爸爸要带我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是连蹦带跳。
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天边的晚霞露出了笑脸，好像在分享我们的喜悦；空中的小鸟在欢快地歌唱，仿佛是在为我们唱赞歌；路边的小草在微风中舞蹈，好像在为我们庆祝。我们的心情啊，是那么的高兴，那么的欢畅。
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说说下列环境描写的作用：1.春天鸟儿欢叫，夏天野花盛开，秋天树木葱茏，冬天雪花飞舞
渲染气氛推动故事情节发展
描写梅花的生活环境
梅花原产我国的东南、西南、华中及台湾等地，性喜温暖，但也能较耐低温。现已有几十个抗寒性强的品种能在三北地区陆地越冬。梅花对土壤要求不严，耐贫瘠，凡排水良好的粘土，壤土及沙壤土，微碱性土（ph值在6—8），均能良好生长。梅最怕涝，如遇大量积水，常易烂根致死。梅花具有较强的抗旱能力，但冬季过于干燥常易落蕾。北方早春的干风常造成生理性干旱，使部分枝条干枯。所以北方忌栽在风口处。梅花性喜阳，在阳光充足的地方生长良好。
