喂借个微笑22389917
我与同学的故事 作文
比如他们说我考拉鸭蛋等。
我简直是忍不住啦，彭程也不甘示弱。
彭程看到我这个样，反倒继续跟徐嘉佑说我的坏话，还在那笑嘻嘻的。
我一气之下把他的文具盒晒到啦地上，笑嘻嘻的对我说。
我们两都非常生气，你一拳我一脚的到拉起来，英语老师和旁边的同学都跑过来劝架。
在最后，一节英语课下课的时候，把班主任张老师叫拉下来，英语老师把英语试卷发下来给我们订正，他的眼镜被打倒拉地上，还好没碎，并说了一声对不起，彭程好像什么也没发生似的，冲上来把我的书摔倒拉地上。
一场“大战”就这样开始啦，而坐在我后面的彭程总来跟徐嘉佑说嘲笑我的话，而我身上却没什么伤，所以我打算买点吃的给彭程。
第二天，我把零食交给彭程，可是我们还是不听劝地扭打。
几个同学见势不妙，张老师下来啦我们还在打，部分站他那边，然后争先恐后得把原因告诉张老师。
张老师轮流把我们两批评，我们都有错。
回家以后，我觉得是我不对，我不应该把把彭程打伤，直到张老师把我们两拉开。
张老师问同学们谁先动手起，有一部分同学站我这边。
我把彭程的脸上抓拉一刀抓痕：“不要紧，我们还做好朋友。
” 通过这件事，我感悟到了人应该宽宏大量，不应该小气我和同学的故事 我有一个同学叫彭程，我们本来食一对好朋友的，可是上一次的一场矛盾把我们的友谊拆的四分五裂...
和同学发生的一件事作文
和同学发生的有趣的是像天上的繁星，数页数不清。
其中，最有趣的事要数偷西瓜。
事情就发生在去年的暑假。
那天正是热火朝天，我和小曦比赛跑步。
跑到一半，就气喘吁吁。
我喘着气，用手擦去头上豆大般的汗珠，衣服湿透了，“如果有一个西瓜吃就好了！＂我心想。
突然，我看见小曦跑到田里。
”（ ⊙o⊙ ）哇，一片绿油油的田野，我眼冒金星，西瓜。
我不顾三七二十一，就拿了一个西瓜扒开，狼吞虎咽的吃着。
哒哒哒，隐隐约约，传来了脚步声。
我一看是王大爷，我们像老鼠见了猫似的，跑走了。
王大爷先是抓耳挠三，愣了一下，他再看看那地上的西瓜皮，连忙火冒三丈，生气地说：“你们回来。
”那时，我们已经跑远了，我们停下脚步，回想起王大爷的神情，都扑哧地笑了。
这就是我和小曦发生过有趣事情中的一件，回想起来，都历历在目。
真想回到童年时光，和小曦在一起快快乐乐，每天都无忧无虑的。
作文：我和同学之间的故事
最佳答案赞美我的同学—腾悦 我们班有一名同学，叫腾悦。
她长得非常可爱，个子比我高，眉毛弯弯的，眼睛又黑又亮，鼻子非常可爱，嘴巴像月亮，还有两个小酒窝。
她是一个活泼、开朗、乐观的小女孩，在我们班里，我们的数学成绩都是数一数二的。
她爱好排球、游泳、奥数、书法等等，她的性格很温顺，一般不会不高兴。
有一次我的成绩考的不理想，腾悦走过来鼓励我说：“没关系，以后努力一定能考好。
”这句话一直在激励着我前进。
期中考试的时候，这句话激励着我，所以我考了100分，全年级第一，她也高兴地说；“个子不高，但成绩比我高。
” 我觉得腾悦对我来说非常重要，要是没有她，我不可能会有这个成绩。
...
我与同学间发生的事 作文500字
人生路上难免有风风雨雨，朋友之间难免有磕磕碰碰。
但这一切的坎坷和挫折都是人生路上不可缺少的驿站，是平平常常自自然然的。
所以，朋友，别太在意，不要因为彼此的误解和一点小小的矛盾而枯萎了你我之间正在开放的友谊之花。
人生固然短暂，人海固然茫茫，但在短暂的生命和茫茫的人海中，你我能相聚，并成为知己，那是缘分。
“有缘千里来相会，无缘对面不相识。
”既然有缘，又何必太在意生活湖面中错投的石子荡起的层层涟漪，更何况在今后的日子里，你会蓦然发现：那石子荡起的层层涟漪，将成为增进你我之间友谊之树长绿的催化剂。
朋友，别太在意，退一步海阔天空，忍一时风平浪静。
朋友，彼此忍让一些，让生活的帆船载我们驶进青春季节中最亮丽的湖面。
生活的道路固然不是平平坦坦，每天的日子固然是平平凡凡，但是，既然选择要摘取天山的雪莲，既然下决心要翻过荒无人烟的高山，既然下决心要和你建立永久的友谊，那么，通向我们友谊历程的艰难，就像站在泰山山顶看山脚下那袅袅的青烟。
在这个时候，你可不要为生活的坎坷和朋友之间的琐事而怅惘，因为那些坎坷和琐事本是人生海边七彩的小贝壳。
你应该想法去克服我们友谊路上的障碍，开辟未来的路。
假如你没有搬走我们友谊路上的绊脚石，赶走那只拦路虎，你仍不要太在意，洒脱一些过得好。
因为天无绝人之路，没有大路还有小路，没有太阳还有月亮，车到山前必有路，船到桥头自然停。
人生的财富是无穷无尽的，但真正的财富是什么呢？是金钱？是权势？不是，是友谊。
不知哪个哲人说过：“财富不是真正的朋友，朋友才是永久的财富。
”朋友，当你知道朋友的价值时，就别太在意朋友之间的琐事，你应该知道：友谊不在一时，而在平时；不凭年龄，而凭心灵。
朋友，别太在意，让我们携手望着美丽的朝阳，共同奋斗吧！友谊是什么？你也许会奇怪我连友谊都不懂，不过，让我深有体会的，真正明白它的含意的却是在那件事之后。
那天中午，太阳还在吐着火舌，猛烈地照着大地，似乎要将大地烧焦。
我和两个同学也因为这躲在树荫下聊天。
我们讨论天气，一个同学说：“天气预报还说今天要下雨呢，我看是说假话吧。
”我也支持他的观点，另一个同学说：“这么好的天气哪像要下雨啊。
” 可是到了下午第二节课下课，老天不作美，偏向了天气预报，不一会儿，天空就阴云密布了，我们连忙跑进教室，一会儿，一道银光划破天空，雷公吹了一声口哨，雨姑娘就洒出了最好最多的珍珠。
放了学，大家都“各奔前程”，我呢，一个人傻愣愣地在校外路边站着，盼望着雨能停下来，因为根据我家的路程之远和我奔跑之慢，足以让我洗上一个大澡。
忽然，一把雨伞把我头上的天空挡住了，我一回头，原来，我的好朋友在我的后面，他甜甜地笑着，说：“来，一起回家吧。
”我太高兴了，和他说说笑笑走进了雨中，把刚才的烦恼也抛掉了。
不一会儿，我们就要到分叉口了，看来，我只能拼一下了。
我正打算冲进雨中，他突然说：“给，这把伞你撑去吧。
”我说：“这怎么行呢？那样你不是要淋湿了吗？”他却笑笑：“没关系，我家近，用不了跑几步就到了，你家远，你还是赶紧回家吧，不然，你爸爸妈妈要着急了。
”我感动得不知说什么好，不过我听到我还是说了声“谢谢”。
一路上，我的心沉甸甸的，装满了友谊。
友谊值得珍惜 友谊，是一把刀，将我心中的石块敲碎；友谊，是一盏灯，照亮我心中的黑暗；友谊，是一个巨大无比的箱子，收获快乐，也分享快乐。
茫茫人海中，找到一个朋友？难！找到一个知心朋友？难上加难！但这一切相遇，仿佛是上帝安排的，让你无意中得到一份珍贵的友谊，就看你愿不愿意珍惜……也许，友谊就是这样，来得意想不到，当然，我也不例外。
和同学发生的一件事作文
同学总是天天相处，日日碰面，在上学时难免会发生一些事，所以 要向你讲一件 和晓明发生的事。
那是酷暑难熬的暑假的一天， 和晓明约好一起到从文书店去看书。
下午2点 们在兰陵广场碰了面，骑着自行车来到从文书店。
们把车停在停车场后， 迫不急待地冲进了从文书店。
在茫茫的书海中如饥似渴地寻找 所想要的书。
晓明也走进了这片辽阔的“知识海洋”，开始寻找他所需要的书。
漫不经心地翻阅着书本。
突然， 的眼睛在密密麻麻的书海中被一本叫《童话世界》的杂志吸引了。
因为 被封面上的一名话“爱因斯坦乖狐狸说：天才与你的距离就是这本书”这句话所吸引。
不由自主地翻开书本， 开始还是耐着性子慢慢看，后来却情不自禁地投入到故事里的情节里去了。
正当 看得津津有味时，晓明走过来对 说：“博巍，好了吗？” 还陶醉在书的海洋里，一时还回不过神来。
晓明见 没反应，往 手里的书看，这一看不得了，连他也投入到情节中了。
当 看完一小部分决定买下时却发现晓明站在 的身旁。
合起书向收银台走去，晓明冲上来，迫不急待地问 ：“这本书多少钱？ 也要买？”“三元，在‘课外阅读’的柜子里。
” 把书拿给收银员正要交钱时，晓明气喘吁吁地说：“没有呀？”“ 问一下。
”“阿姨，请问还有没有这种书？”只见收银员阿姨摇了摇头。
们两个一下愣住了。
们两个都喜欢这种书，可是只有一本，怎么办呢？晓明最先开口了：“博巍，你那么喜欢，你买吧。
”“不行，还是你买吧”“你买！”“你买！”…… 们都做出君子风度谁也不买。
最后还是阿姨说：“你们各出一半的钱，一起看吧！”才结束了谦让的行为。
是啊，和同学相处就应该像 们那样不要为一点小事勾心斗角而伤害了友谊，要做一个关心集体、团结友爱的人。
每当我打开铅笔盒，看见那支黑色水笔，就会不由地想起几天前发生的一件事情。
那是星期四晚托班上，我正在写作业，朱老师走了进来，给了我一份少代会提案，要我在下课前填好交给王老师，而且要求用黑色水笔填写。
我听清后，便拿起黑色水笔写了起来。
写着写着，纸上的字迹渐渐淡了下来，我一看，原来水笔里没有墨水了。
这可怎么办？马上要交的，问同学借？大家都要写作业，不可能借给我的。
我急得像热锅上的蚂蚁，不知怎么办才好。
忽然，正在写作业的同桌——小宜看见了，便关心地问：“怎么了，小婷，需要我帮忙吗？”我回答道：“你就是神仙也帮不了我！”“到底什么事？快点说啊！”“我水笔写不出了，可是提案马上就要交的，急死人了！”“我还以为什么大惊小怪的事情呢！”小宜说道，“我借你。
”坐在前面的小琪听到了，转过身来说：“老师不是要求做这个作业只能用黑色水笔写，而你只有一支，借给了小婷，你怎么办？难道你不怕因为作业写不完，被留下来吗？我们不是说好了，今天放学后去小桂家玩吗？“小宜笑了笑说：“既然她有急用，我当然先借给小婷用，大局为重吗！”说完，他将水笔递给了我，我用感激的眼光看了她一眼，飞快地写了起来。
不一会儿，提案写完了，我把笔还给了小宜，小宜在下课铃响之前顺利地做完了作业。
这件事虽小，但却给我留下了深刻的印象，一支水笔凝聚着我和小宜之间真挚的友谊。
同学总是天天相处，日日碰面，在上学时难免会发生一些事，所以 要向你讲一件 和晓明发生的事。
那是酷暑难熬的暑假的一天， 和晓明约好一起到从文书店去看书。
下午2点 们在兰陵广场碰了面，骑着自行车来到从文书店。
们把车停在停车场后， 迫不急待地冲进了从文书店。
在茫茫的书海中如饥似渴地寻找 所想要的书。
晓明也走进了这片辽阔的“知识海洋”，开始寻找他所需要的书。
漫不经心地翻阅着书本。
突然， 的眼睛在密密麻麻的书海中被一本叫《童话世界》的杂志吸引了。
因为 被封面上的一名话“爱因斯坦乖狐狸说：天才与你的距离就是这本书”这句话所吸引。
不由自主地翻开书本， 开始还是耐着性子慢慢看，后来却情不自禁地投入到故事里的情节里去了。
正当 看得津津有味时，晓明走过来对 说：“博巍，好了吗？” 还陶醉在书的海洋里，一时还回不过神来。
晓明见 没反应，往 手里的书看，这一看不得了，连他也投入到情节中了。
当 看完一小部分决定买下时却发现晓明站在 的身旁。
合起书向收银台走去，晓明冲上来，迫不急待地问 ：“这本书多少钱？ 也要买？”“三元，在‘课外阅读’的柜子里。
” 把书拿给收银员正要交钱时，晓明气喘吁吁地说：“没有呀？”“ 问一下。
”“阿姨，请问还有没有这种书？”只见收银员阿姨摇了摇头。
们两个一下愣住了。
们两个都喜欢这种书，可是只有一本，怎么办呢？晓明最先开口了：“博巍，你那么喜欢，你买吧。
”“不行，还是你买吧”“你买！”“你买！”…… 们都做出君子风度谁也不买。
最后还是阿姨说：“你们各出一半的钱，一起看吧！”才结束了谦让的行为。
是啊，和同学相处就应该像 们那样不要为一点小事勾心斗角而伤害了友谊，要做一个关心集体、团结友爱的人。
“同学”这是一个多么亲切的字眼，想到“同学之间”那些有趣的故事，我就兴奋起来。
一天，我看见赵小红从图书...
雨中我和同学的故事作文400字
越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。
结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。
团结开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。
如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
宽容开头： 宽容是人类生活中至高无尚的美德。
因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。
因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。
而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾： 生活，往往纷繁，又常常平淡。
正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
谅解开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。
把握谅解，社会便会进步；把握谅解，人类便拥有财富。
理解开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。
它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！分享开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。
于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相
我和同学之间的感动事 作文
此题要求写同学之间发生的事情，以表现当代中学生美好的人际关系。
既然是“同学之间”，那么不能只写一个同学的事，至少要有两个主人公出现，或者是发生在群体中。
写几件事，题目没有限定，可以围绕一个中心事件展开矛盾冲突，也可以用几件事多角度地反映同学之间的亲疏喜怒。
写什么事，题目也没有限定，可以是学习上的，也可以是生活上的，可以是物质的，也可以是精神的。
总而言之，此题限而不死，选好材，写出波澜，便能成功。
思路之一：买餐票时，我发现兜里的10元钱丢了。
这可是一星期的菜金呀。
不久，同学们先后送来我丢失的钱，可一看都不是我的。
到了晚自习，我发现文具盒里有一叠钱，还有一张纸条，上面写着“这是全班同学的心意，请收下”。
我激动得泪水夺眶而出。
思路之二：他在班上个子最小，同学们戏称他为“小不点”。
大个子常常拿他寻开心，好几次把“小不点”弄哭了。
这次上茶山劳动，不许坐车，刚走一半路程，“小不点”已累得气喘吁吁。
大个子二没说，抢过“小不点”的背包。
这回“小不点”感受到同学之间的温暖。
思路之三：我因病住进医院，好孤独好寂寞。
这时班主任来看望我，给我带来一盒录好的磁带，里面是全班同学的歌声和问候。
元旦到了，同学们给我寄来一封信，每个同学在信里说一句话，我又一次体会到同学之间的纯真友情。
[写法]开篇先对同学之间的情谊抒发情怀，结尾针对主体所叙之事发表对同学之情看法，让首尾呼应，揭示全篇主旨。
径直以事件的起因、结果自然开阖，也是一种谋篇的方法。
为了辐射出同学们的情谊。
比如思路之一，由于“我”丢失钱，才引起同学们送钱的事。
先是暗送，说到拾到“我”丢失的钱；后来明送，同学们凑钱帮“我”渡过难关。
这样，与“我”其实是在写同学，表现同学之间相互帮助的主题。
如果“我”跳到事件的圈外，可用第三人称来写，比如思路之二。
整篇作文可以只写一件事，也可以写二三事。
如果选几件事来写，要善于把事件有机地联系在一起。
思路之二既写大个子戏弄“小不点”，又写大个子帮助 “小不点”，这两件事并非各自为政，而是相辅相成，构成有机的整体，更好地表现同学之间的感情。
在详略方面，应以第二件事为重点。
选择同学之间相处不好的事来写可，但要从中提炼出教训，使之具备积极的思想意义。
常见的失误有：审错题目，把《同学之间》写成《我的同学》；选材不典型，所叙之事不能表现同学之间的情谊；平铺直叙，缺少波折。
[同类文题] 1、 我们之间（此题一定要用第一人称写，事情可发生在“我”和同学之间，也要发生在“我”和其他人之间。
）2.我和同桌（“同桌”自然是同学，但不是一般的同学，所以选材范围较狭小。
） 3.友爱在中（这是半命题作文，横线上可填“同学”、“班集体”等，也可超出校园的范围。
） 4.爱在我们中间（此题以写同学之间的友爱为宜。
）5.我俩和解了（“和解”是结果，所以要先交代“我俩”的纠葛，详写和解的过程。
）6.疙瘩解开了（前题一定要用第一人称写，此题也可用第三人称写。
“疙瘩”可以是人与人关系上的问题，也可以是思想上的问题。
）7.我忘不了他（此题是通过记叙揭示“忘不了”的原因，抒情性较强。
）8.风雨*年同学情（在“*”处填上相应的数字，如“风雨三年同学情”。
要扣住同窗的时间来写同学的情谊。
）9.毕业前夕话友情（写在毕业前夕同学之间在思想上、学习上、生活上互相关心和互相帮助的感人事例。
）10.同学，你不能这样（题目采用呼告的手法，相当动情。
要选择典型的事来写，然后奉劝同学不能这样做。
）11.同桌病了（同桌生病，你会怎样，同学们又会怎样，相信这篇作文可以表现出同学之间真挚的感情。
）同学，多么美好的字眼，他是我儿时的伙伴，陪我学习，陪我成长。
有一次，我们班有位同学的脚被烫伤了，在家休养了都快一个月了，大家都为他感到着急。
每次放学后，同学们都会到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作业题目，如果不会做时，同学们会给他耐心讲解，把当天上的可给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天都是如此，有时还会关心地问一句：“你的脚好点儿了吗？”看到同学为他不辞劳苦，他心存感激，一时都说不上话，眼泪在眼眶里打转。
同学之间应该要互相帮助，当你有困难的时候，同学们也会毫不犹豫地来帮助你。
可是生活中一些矛盾也是不可避免的，关键是要互相谅解，互相宽容，化干戈为玉帛。
最近，我的同桌买了一支新的自动笔，周围的人看了都十分羡慕一位同学还用手摸了一下。
过了一会儿，同桌的笔就不见了，他想了一下：一定是小兰拿的，他很生气地问小兰：“我今天新买的笔是不是你偷的。
”小兰望了望他：“我没拿！”“骗人，今天只有你碰过我的笔，就是你拿的！”小兰感到很委屈，于是就哭了起来。
老师来了，问清楚事情的前因后果，最后在老师的帮助下那支笔终于在墙角上找到了。
同桌不好意思的低下了头，羞愧得说了声：“对不起。
”小兰走过来，笑了笑：“没关系。
”他们俩又和好如初了。
时光荏苒，岁月如梭，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。
学习上，我们相互激励，...
我和我的朋友们的故事作文
我和我的朋友们的故事作文 2009-11-15 10:27 提问者：匿名 | 浏览次数：2434次 600字要有真实事例，不要百度搜的我来帮他解答 输入内容已经达到长度限制还能输入 9999 字插入图片删除图片插入地图删除地图插入视频视频地图回答即可得2分经验值，回答被选为满意回答可同步增加经验值和财富值参考资料：匿名回答提交回答取消 2009-11-25 20:07 满意回答 我想大家的小伙伴都是小朋友吧，可是我的伙伴是一只小猫咪。
过年的时候，我吵着要妈妈给我买只小猫咪，奶奶就从乡下给我带来了一只，它穿着一件褐色的外衣，大大的眼睛圆溜溜的，长长的胡须一翘一翘的，粗粗的尾巴一摇一摆，走起路来可神气了！ 可是小猫咪初来乍到，害羞得很。
每次我给它吃饭时它都不肯吃，非得等我走了才肯用餐，我只好躲在门背后偷偷摸摸地看着它吃。
真没劲！ 每天吃过晚饭我都带它出去玩儿，我骑车的时候就把它放在自行车的篓子里，有时我骑得飞快，小猫就喵喵地叫个不停，这是为什么呢？我仔细想了想，哦，原来是小猫咪害怕摔交。
我安慰它说：“别怕，我不会摔着你的！”可它听不懂，还是直叫唤，真拿它没办法！ 有一天，奶奶把它脖子上的绳子取下来了，小猫很淘气，一不小心从阳台上掉了下去，找不着了。
我很伤心！小猫咪，你现在还好吗 我的小伙伴叫小利，她今年七岁，长着中等身材，梳着一条马尾，她长得非常漂亮，笑起来的时候眼睛似乎全闭上。
她是个乐于助人的小学生。
有一天下午放学的时候，天下起了大雨，我着急地在学校门口走来走去，被小利看见了，马上跑过来，说： “我有伞，我们一起 走吧！”于是我们俩一起回家了，不一回儿，雨下得更大了，小利看见了，连忙把雨伞推过我那边，走了很久，我才发现小利全淋湿了！急忙说：“看你，全淋湿了！”说完 ，又把雨伞推到小利那边，我们走啊走，终于走到了小利家了，善良的小利说： “我到家了，雨伞你先拿去用吧！”我听了，高兴地说； “谢谢你，小利.”小利听了，回答说：＂不用谢，老师经常教我们：同学之间应该互相帮助。
再见！”我听了，又说：“再见。
”说完.便高高兴兴地回家了。
小利就是这样一个乐于助人的小学生。
我的小伙伴叫何俊辉，他黑黑的脸给我们一个“非洲黑人”的印象，所以我们又叫他“黑人”。
因为我们经常这样叫他，总是气得他牙痒痒的，想动手打人。
他是一个“捣蛋鬼”。
有一次，他在我出门时，用脚踹我，害得我跌倒在地上。
还有一次，他在我坐下时偷偷抽掉我的凳子，又害我摔跤。
这也不能只看到他的坏处，他可是我们班的“跑步健将”，跑步时我使尽力气也赶不上他，他有很多缺点：例如作业不按时完成，不更正错误的作业，亏得老师称他为“六大金刚”。
他很喜欢捉弄人，有一次我看见他在跟踪别人，于是我来个“反跟踪”，我看见他一直跟人跟到三楼，又从三楼下到楼下，只见他抓起一把沙，猛地向别人撒去，那个人是一年级的。
我为了让他吃点苦头，在转弯处等他靠近才大叫一声：“原来你欺负小同学！”把他吓了一大跳。
他定了定神说：“原来你在跟踪我。
”“哈哈哈、、、、、、” 瞧，这就是我的小伙伴。
我有一个要好的小伙伴，名字叫张玲玲。
她可是个刀子嘴豆腐心的人。
张玲玲长的机灵可爱，像一个水蜜桃，总是拥有灿烂的笑容。
张玲玲有一张细皮嫩肉的娃娃脸，洁白整齐的牙齿长在她那张能说会道的嘴里。
同学们看到张玲玲长的如此可爱，都说她像个小顽童，可能不会相信这个小顽童却是我们班学习最棒的！她还是我们班的读书大王！ 记的有一天，老师讲“豁然开朗”这个成语的意思，老师站在讲台上问到：“谁来说说这个成语的意思？”刹那间，喧哗的教室变的鸦雀无声，老师见没人举手，说到：“张玲玲你看的书非常之多，记得你背诵过一段文言文中有这个成语，给大家背一背吧！张玲玲毫不紧张的站起来，胸有成竹的背诵起了那段文言文。
张玲玲背诵的十分熟练，可同学们都在交头接耳，这是因为张玲玲背的太深奥了，我们作为小学生还听不懂。
张玲玲不但有一张刀子嘴，还有一颗豆腐心。
那天，张玲玲和妈妈一同去一角书屋看书，忽然来了一位可怜巴巴，衣着寒酸的老人。
那位老人伸手向工作人员要钱，工作人员给了老人一个瞧不起的眼色，走开了。
顿时，张玲玲的心软了，跑到妈妈跟前，朝妈妈要了钱，给了老人。
老人收下钱，对张玲玲不知道说了多少个谢谢，还深情的说：“世上还是好人多呀”张玲玲的所作所为感动你我，过路人和工作人员都向张玲玲投来了赞许的目光，还纷纷给老人捐来了不少的钱。
同学们，张玲玲真是个刀子嘴豆腐心的人。
我有一个小伙伴，他的名字叫周锡荣，他的外号叫“肥猪”。
他很顽皮，特别喜欢不完成作业，经常挨数学老师的批评，幸好数学老师不凶恶，不然他早就成了一堆“废铁”。
他跑步不快，可以说是在男生之中跑步第一名— 跑步第一名——倒数的。
笨手笨脚是他的特点。
有一次，老师叫他去拿点东西，刚进教室，“啪”，东西都掉在地上。
全班同学都笑起来，他呢，不好意思地捡东西。
“摔跤大将”这个名在班上响当当的，当时，我骑着他跟别人玩“打仗...
