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无可否认,创造力的运用、自由的创造活动,是人的真正的功能；人的创造活动,是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福,证明了这一点. ——阿诺德
人材最本质的特点在于创造. ——箴 言
人可以老而益壮,也可以未老先衰,关键不在岁数,而在于创造力的大小. ——卢尔卡尔斯基
创造者才是真正的享受者. ——富尔克
一个具有天才的人——具有超人的性格,绝不遵循通常人的思想和途径.——司汤达
独立性是天才的基本特征. ——歌 德
欢乐的名字是创造. ——希 恩
世界上所有美好的事物都是创造力的果实. ——米 尔
唯有创造才是快乐.只有创造的生灵才是生灵.——罗曼•罗兰
已经创造出来的东西比起有待创造的东西来说,是微不足道的.——雨果
我创造,所以我生存.——罗曼•罗兰
我们要获得现有的一切,而且要创造现在还没有的新事物!——高尔基
从狭小的世界到广大的世界去的路上,是有风有浪的.——泰戈尔
生活不是静止,而是同静止作斗争,是创作,是创造,是对“永恒旧事物”的吸引力的永恒反抗.——罗曼•罗兰
请提供几句关于创意的句子
无可否认，创造力的运用、自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。
——阿诺德 人材最本质的特点在于创造。
——箴 言 人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。
——卢尔卡尔斯基 创造者才是真正的享受者。
——富尔克 一个具有天才的人——具有超人的性格，绝不遵循通常人的思想和途径。
——司汤达 独立性是天才的基本特征。
——歌 德 欢乐的名字是创造。
——希 恩 世界上所有美好的事物都是创造力的果实。
——米 尔唯有创造才是快乐。
只有创造的生灵才是生灵。
——罗曼?罗兰已经创造出来的东西比起有待创造的东西来说，是微不足道的。
——雨果我创造，所以我生存。
——罗曼?罗兰我们要获得现有的一切，而且要创造现在还没有的新事物！——高尔基从狭小的世界到广大的世界去的路上，是有风有浪的。
——泰戈尔生活不是静止，而是同静止作斗争，是创作，是创造，是对“永恒旧事物”的吸引力的永恒反抗。
——罗曼?罗兰 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
——爱因斯坦 中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。
其实，学知识目的不是为了创造，像贪吃的食物，不仅没用而且消化不掉。
——杨振宁 一个没有想象才能的人，一个没有创新本领的人，总是平庸无能，总是细察别人，总是喋喋不休。
如果再自命不凡，那肯定是个蠢材。
——狄德罗 竞争优势的秘密是创新，这在现在比历史上的任何时候都更是如此。
创造力对于创新是必要的，公司文化应该提倡创造力，然后将其转变成创新，而这种创新将导致竞争的成功。
——美国《未来学家》 对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。
——郎加明《创新的奥秘》 如果说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时，人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时代所容，那么，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时，依然采用一种循规蹈矩的生存姿态，则无异于一种自我溃败。
——金马《21世纪罗曼司》有天资的人，当他们工作得最少的时候，实际上是他们工作得最多的时候。
因为他们是在构思，并把想法酝酿成熟，这些想法随后就通过他们的手表达出来。
——达·芬奇在寻求真理的长征中，唯有学习，不断地进习，勤奋地学习，有创造性的学习，才能越重山，跨峻岭。
——华罗庚 人才进行工作，天才进行创造，而蠢才永远在重复。
——舒曼《论音乐与音乐家》 天才的最基本的特性之一，是独创性或独立性，其次是它具有的思想的普遍性和深度，最后是这思想与理想对当代历史的影响，天才永远以其创造开拓新的、未之前闻或无人预料的现实世界。
——别林斯基 好点子的身价是没有上限的。
点子是所有财富的起点。
——拿破仑·希尔 医学上的发明，技术上的创新，或者某个人在事业上的有所成就，不管事情的大小，人类进步是因为人们在实现某种理想之前，心理上一定早已对它有所预见和渴求。
飞机、人造卫星不可能是偶然的发明，而只能是科学家们“理想”的实现。
——罗宾 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
——陶行之如果你感到没有了创造能力，不要紧，只要发现谁有创造能力就行。
但这样不聪明的人占有绝大多数。
——富宁·德尔曼创造是人类社会进步的阶梯，是民族发展的灵魂。
创造是人才的本质。
创造是一种思维惰性的克服与立异标新。
创造力的萎缩导致民族活力的窒息。
创造是苦思冥想之后的一种享受。
创造可能是一个长期过程，不要畏惧困难。
创造的神秘，有如夜间的黑暗，——是伟大的。
而知识的幻影，不过如晨间之雾。
——印.泰戈尔《飞鸟集》 科学利用好奇心，它需要好奇心，可是好奇心却不就是科学。
——英.贝尔纳 “创造”包括万物的萌芽，经培育了生命和思想，正如树木的开花结果。
— —法.莫泊桑《一生》 天才的发现之所发伟大，正在于这些发现成了万人的财富。
——俄.屠格涅 夫《罗亭》 凡是任何事物在生长的地方，一个塑者胜过一千个再造者。
——美.贺拉斯 语 实践、创造、革新，不要纵容自己。
——美.马尔兹《创造人生》 熟是经验，巧是创造。
——徐特立《札记摘录》 敢探未发明的真理，即是创造精神；敢入未开化的边疆，即是开辟精神。
创造时， 目光要深；开辟时，目光要远。
——陶行知 创造性过程是可能涉及发现和发明。
只要一件事情用新的方法去完成或去思索，就 称之为创造性过程。
——美.梅斯基？ 我以为人生最大的刺激之是日新又新，不受制于旧观念。
只有这样，才能自由地去 寻找新创意。
——美.罗杰？当头喝棒 打破规则不是孕育创意的必要条件，但确是一条路径。
——罗杰《当头棒喝 》 伟大的智慧之所以能取得胜利是因为它全都明白，全都会了的地方给自己提出问题 ：“难道真是这样吗？”而提出这样一个问题就必然是作...
关于创意的句子
1，我们都知道策略具有举足轻重的地位。
但是如果它不能帮你打开创意之门，它将一文不值。
创意和策略紧密相连、相辅相成。
2，有多少美好的想法、创意都被扼杀在萌芽中，我失去了多少童真纯洁，被这个社会染得满身臭味，最终也千疮百孔。
3， 机遇就像天平，谁多做一点就偏向谁。
总是有人会在看到一个什么东西的时候说，这个创意我以前也有过等等，那么既然你有过，为什么你没把它做出来呢？4，爱一个人是创意，懂得如何去爱一个人是才华。
5，只要一直跟着脑子里的创意走，就会一切如意。
千万别让你的逻辑头脑占了上风！6，所谓创意，不单指无中生有的能力，可以将陈腔滥调写成别有洞天也是种境界。
7，有能力的创意人员，不会认为他的工作只是做一则或一套广告，他一定会下功夫去了解影响产品销售的其它因素。
8， 为什么誓言翻来覆去都是那几句，伤人的话却句句剐心，独具创意？9，生活是需要创意的，但是创造应该尊重自然规律和社会规范。
10，多好的创意都建立在扎实的基本功基础上。
11， 罪犯是有创意的艺术家，而侦探则是评论家。
12，创意给人生命和生趣。
13， 你知道人生是没有答案的，但各类的人生剧本都在书里，不同的生命体验、文化感受都在书里，而且，慢慢地你就会知道，创意都是阅读积累的果实，而文化是要靠积累而成的。
14， 创意是一种态度，一种对生命的主动、积极、自主的态度。
15，创意是一种放弃的智慧。
放弃理性、放弃自我、才能获得的大智慧。
有创意,有个性的句子,
展开全部 自成一格：指形成自己独特的风格。
欹嵚历落：形容品格独特，心地光明。
匠心独具：工巧独特的艺术构思。
独有千秋：独具流传久远的价值；具有独特的专长或优点，可以流传千古。
自成一家：指在某一方面的学问或技术有独到的见解或独特的做法，能自成体系。
卓诡不伦：卓：高明；诡：奇异。
高明独特，不一般。
翻空出奇：形容诗文、字画等一反前人窠臼，以独特的想象取胜。
独出手眼：手眼：手段和眼力。
指观察和处理问题的能力高超独特，不同凡响。
匠心独出：匠心：工巧的心思；独：独自。
形容巧妙而独特的艺术构思。
句子： 1. 我们都知道策略具有举足轻重的地位。
但是如果它不能帮你打开创意之门，它将一文不值。
创意和策略紧密相连、相辅相成。
2. 有多少美好的想法、创意都被扼杀在萌芽中，我失去了多少童真纯洁，被这个社会染得满身臭味，最终也千疮百孔。
3. 机遇就像天平，谁多做一点就偏向谁。
总是有人会在看到一个什么东西的时候说，这个创意我以前也有过等等，那么既然你有过，为什么你没把它做出来呢？ 4. 爱一个人是创意，懂得如何去爱一个人是才华。
5. 只要一直跟着脑子里的创意走，就会一切如意。
千万别让你的逻辑头脑占了上风！ 6. 所谓创意，不单指无中生有的能力，可以将陈腔滥调写成别有洞天也是种境界。
7. 有能力的创意人员，不会认为他的工作只是做一则或一套广告，他一定会下功夫去了解影响产品销售的其它因素。
8. 为什么誓言翻来覆去都是那几句，伤人的话却句句剐心，独具创意？ 9. 生活是需要创意的，但是创造应该尊重自然规律和社会规范。
10. 多好的创意都建立在扎实的基本功基础上。
11. 罪犯是有创意的艺术家，而侦探则是评论家。
12. 创意给人生命和生趣。
13. 你知道人生是没有答案的，但各类的人生剧本都在书里，不同的生命体验、文化感受都在书里，而且，慢慢地你就会知道，创意都是阅读积累的果实，而文化是要靠积累而成的。
14. 创意是一种态度，一种对生命的主动、积极、自主的态度。
15. 创意是一种放弃的智慧。
放弃理性、放弃自我、才能获得的大智慧。
16. 事实上疼痛对很多创意人来说是一种养分，很多令人感动的作品，常常给我的感受就是一股隐隐的心疼，感受作者恰当地说出，也恰当地感染。
...
描写“创意”的诗句有哪些？
1、《论诗五首》清代：赵翼 满眼生机转化钧，天工人巧日争新。
预支五百年新意，到了千年又觉陈。
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
只眼须凭自主张，纷纷艺苑漫雌黄。
矮人看戏何曾见，都是随人说短长。
少时学语苦难圆，只道工夫半未全。
到老始知非力取，三分人事七分天。
诗解穷人我未空，想因诗尚不曾工。
熊鱼自笑贪心甚，既要工诗又怕穷。
2、《贺新郎·九日》宋代：刘克庄 湛湛长空黑。
更那堪、斜风细雨，乱愁如织。
老眼平生空四海，赖有高楼百尺。
看浩荡、千崖秋色。
白发书生神州泪，尽凄凉、不向牛山滴。
追往事，去无迹。
少年自负凌云笔。
到而今、春华落尽，满怀萧瑟。
常恨世人新意少，爱说南朝狂客。
把破帽、年年拈出。
若对黄花孤负酒，怕黄花、也笑人岑寂。
鸿北去，日西匿。
3、《听筝》唐代：张九龄 端居正无绪，那复发秦筝。
纤指传新意，繁弦起怨情。
悠扬思欲绝，掩抑态还生。
岂是声能感，人心自不平。
4、《过裴长官新亭》唐代：钱起 茅屋多新意，芳林昨试移。
野人知石路，戏鸟认花枝。
慢水萦蓬户，闲云挂竹篱。
到家成一醉，归马不能骑。
5、《老人歌》唐代：王建 白发老人垂泪行，上皇生日出京城。
如今供奉多新意，错唱当时一半声。
...
关于人物外貌描写的句子
今年7岁，个人不算高，比较瘦，但看起来却很有精神。
他留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。
到过他家的人都说他五官端正，是个好看的男孩子。
我的妹妹长得很可爱，她已经3个月了。
前几天是我妹妹的百天纪念日，我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。
我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特别小。
她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摆动着。
你瞧！那肉嘟嘟像小馒头似的小脚，可爱极了！我爱我的妹妹。
在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了，你瞧！他的个子不高，但长得很敦实，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。
他喜欢穿外套不扣扣子，听他说：“那样会更显得威风。
”耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。
我最喜欢他笑，他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。
他那红红的小嘴最爱说笑话，他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，这时那弯弯的月牙又出现了。
我的爸爸是远洋公司商船的大副。
他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。
小时侯，我常常望着他的鼻孔问：“爸爸，您的鼻孔为什么这么大？”他总是笑着回答；“选马就要选鼻孔大的马，因为大鼻孔的马跑得快。
爸爸小时侯在学校就是短跑冠军，不信你问妈妈。
”这时，我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来。
爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。
棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。
爸爸的知识可多了，经常给我讲许多神奇有趣的科学小故事，想出许多方法来锻炼我。
在我们班里有这样的一个小男孩，他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树枝。
他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心弱小的身体能撑的住吗？他的脸白白的，最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了，瞪得圆圆的，有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。
人们都说：“眼睛是心灵的窗户。
”他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。
他还有一张灵巧的小嘴，红红的，他唱出来的歌非常动听呢！大家了解他了吧？想知道他是谁吗？他就是我们班的王禹锡同学。
我的表妹今年5岁了，别看她才5岁，可有时候我都说不过她，得让她三分。
表妹很可爱，胖嘟嘟的脸上有两个小酒窝。
有时候我们对她笑，她就会说：“我知道你们笑什么，你们在笑我的酒窝。
”说着，就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窝，很得意的样子。
表妹最招人喜欢的地方是她的眼睛，她的黑眼珠特别大，几乎占满了真个眼睛，而且漆黑漆黑的，仿佛看不到底。
当她对你有什么要求时，就用两只眼睛企求地望着你，你的心一下就软了，她要什么就给什么。
我的妈妈在卫生学校当老师。
她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。
孙老师是我们班的数学老师。
她中等身材，35岁模样。
一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。
从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。
她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。
这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。
小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。
瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。
小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
冯成是我们班的同学。
他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。
为此，同学们送他个外号——“大铃铛”。
说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。
我的同桌张珊，人长得挺秀气，挺水灵，却落得个毛头小子的绰号——“张露能”。
李腊梅因爱管闲事，才当上了“两道杠”的卫生委员。
你别看她“官”小、个矮，可嗓门儿高。
不管是谁做了错事，她非要弄个水落石出并让你认错不可。
因此，我把她的名字偷偷改为“辣梅”。
这位监考老师一进来，教室里立刻停止了说话声。
他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下长着连浓密的胡须，使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。
他向教室扫视了一遍，才开始讲话：“同学们，今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候，一定要细心地做题，不能有一点儿马虎，接到试卷后，要看清题目，不要左顾右盼，交头接耳，要认真答卷，争取考出好成绩来。
” 我的爸爸是一幽默的人。
我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“大波浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。
他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。
他是个搞美术的，是中南五省小有名气的装帧艺术家，他的个人画展得到过很多知名人士的好评。
他又是个顶顶滑稽的人，特别爱开玩笑，我不知道是不是所有搞艺术的...
