那晚越女说我?
句子是由词或词组构成的语言的基本运用单位。从结构上看，词组和句子同属句法结构：不带语气的句法结构是词组，带上语气（同现实发生特定联系）的句法结构是句子。但词组与句子毕竟不是一回事。词组是材料单位、静态单位，句子是表达单位、动态单位。句子有自己的结构类型和语气类型，还有特殊成分。
一、句子的类型
从结构上分，句子可以分为单句和复句。单句由一个词组或一个词构成，复句由两个或两个以上的分句（取消了独立性的单句）构成。我们一般所说的“句子”，指的是“单句”。单句又可以分为主谓句和非主谓句。如“明天晴天。”“这里风景优美。”“他来了。”是主谓句；“好！”“严禁吸烟。”是非主谓句。
从语气上分，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。例如：
A、理想是前进的灯塔。（陈述句）
B、你上哪儿？ （疑问句）
C、请勿吸烟！ （祈使句）
D、多么可爱的秋色啊！（感叹句）
从结构上对句子划分得出的类型叫句型，从语气上对句子的划分得出的类型叫句类。句型和句类是对句子作不同角度的划分得出的类型，因此，一个句子总是兼属这两种性质不同的类型。例如：
A、理想是前进的灯塔。（主谓句、陈述句）
B、你上哪儿？（主谓句、疑问句）
C、请勿吸烟！（非主谓句、祈使句）
D、多么可爱的秋色啊！（非主谓句、感叹句）
E、你真了不起！ （主谓句、感叹句）
二、句型
单句可以分为非主谓句和主谓句，主谓句依据谓语的性质又可以分为名词性谓语句、动词性谓语句、形容词性谓语句和主谓谓语句。动词性谓语句中又包括了结构比较特殊的几种句式：连动句、兼语句、存现句、“是”字句、“把”字句和“被”字句。
（一）非主谓语句
非主谓句是由单个的词或主谓结构以外的其他结构构成的句子。可分为名词性的、动词性的和形容词性的三种。
名词性的如：
A、王老师！（称呼）
B、春天。大龙须沟。（背景说明）
C、票！（表示祈使）
D、多美的风光！（赞叹）
E、一声汽笛。（表示事物的呈现）
动词性的如：
A、出太阳了。（说明自然现象）
B、有人找你。（说明出现的情况）
C、祝你生日快乐！（表示祝愿）
D、严禁攀折花木。（表示禁止）
E、多谢！（表示恭敬）
形容词性的如：
A、好极了！（表示评价）
B、多美呀！（表示感叹）
C、好吧！（表示同意）
此外，叹词、象声词也可以构成非主谓句。如“唉！”“哎哟！”“哗”“轰！”。
非主谓句不同于省略句。省略句是由于语言环境（包括上下文）的帮助而省略了某些成分；省略的成分是确定的，如果要补出来，可以准确地补上。而非主谓句本身是完整的，不需要添上任何成分去理解。例如：
A、（你去哪儿？）去北京。（省略句，省去了主语“我”）
B、说吧！（省略句，省去了主语“你”）
C、严禁吸烟！（非主谓句，本身是完整的，不需要添上主语去理解。即使要添上主语，也无法准确地补出。）
D、别抽烟。（省略句，可以准确地补上主语“你”）
E、（谁去？）我。（省略句，可以准确地补上谓语“去”）
F、出太阳了！（非主谓句，句意本身是完整的，不需要添加什么成分）
G、好大的胆子！（同上）
（二）主谓句
由主谓结构构成的句子叫主谓句。上文谈到的省略句，也属于主谓句。出于表达需要，主语后置了，这个句子仍属于主谓句。如“怎么啦，你？”。
1、名词性谓语句
由名词性词语充当谓语的句子叫名词性谓语句，也叫体词性谓语句。名词单独充当谓语的情况较少，较多的情况是体词性偏正结构。例如：
A、今天阴天。
B、明天中秋。
C、鲁迅浙江人。
D、赣，江西省的简称。
E、猪肉两斤半。
F、他两个儿子。
G、这部小说去年出版的。
H、他圆圆的脸，大大的眼睛。
I、老李好眼力。
上例AG中的名词性谓语的主要作用是从肯定方面对主语加以说明或判断，这些例句都可以加“是”改成动词性谓语句。如果要从否定方面对主语加以说明或判断，须在主谓之间加上“不是”。这样一来，就变成动词性谓语句了。H和I两句中的名词性谓语的主要作用是对主语加以描写。
2、动词性谓语句
由动词性词语充当谓语的句子叫动词性谓语句。动词性谓语的主要作用是叙述，一般由单个动词、动宾结构、双宾结构、动补结构、动词性偏正结构等充当。例如：
A、他去了吗？（单个动词作谓语）
B、我喜欢这绚丽的秋色。（动宾结构作谓语）
C、她急忙告诉我去月亮湖就在这里上岸。（双宾结构作谓语）
D、他讲得很清楚。（动补结构作谓语）
E、水生昨天从北京出发。（动词性偏正结构作谓语）
由连动结构、兼语结构、含有表示存现或消失的动词的动宾结构以及含有“是”“把”或“被”字的结构充当谓语的动词性谓语句比较复杂，将在“句式”部分作详细讨论。
3、形容词性谓语句
由形容词性词语充当谓语的句子叫形容词性谓语句。形容词性谓语的主要作用是描写。一般形容词单独充当谓语的机会较少，往往用于对比或列举。常作谓语的是形容词的生动形式和以形容词为中心语的句法结构。例如：
A、冬天冷，夏天热。
B、这声音清脆、响亮。
C、小伙子壮壮实实的。
D、地里的小麦绿油油的。
E、他的学习成绩很好。
F、时机和条件都已成熟。
G、老李高兴得合不上嘴。
4、主谓谓语句
由主谓结构充当谓语的句子叫主谓谓语句。从大主语（全句主语）与小主语的关系看，主谓谓语句有四种情况：
第一，大主语是施事，小主语是受事。例如：
A、他一个字都不会写。
B、我什么苦都吃过。
C、中国人死都不怕。
D、整个晚上眼都没眨一下。
E、我们上海也去过。
第二，大主语是受事或受事的一部分，小主语是施事。例如：
A、这个困难，我们一定能克服。
B、北京我没有去过。
C、这种专业，报考的人不多。
E、你那种说法，我认为有些片面。
F、鲁迅的文章，我读过很多。
第三，大小主语之间有领属关系或整体与部分的关系。例如：
A、庐山风景秀丽。
B、这部电影，女主角是刘小庆。
C、他态度和谒。
D、孩子们心早就飞到动物园了。
E、甲班五个人一间住房。
F、他的孩子，一个胜过一个。
G、他们谁也不理谁。
第四，大主语是表示范围、对象和关涉的事物。例如：
A、这个问题，我们一定要采取积极的态度。
B、新兴的边缘科学，他的兴趣十分浓厚。
C、田间管理，他的经验很丰富。
D、这次比赛，你得的分最高。
主谓谓语句一般可以转换为一般谓语句，但在转换过程中，形式和语义或多或少地会发生一些变化。例如“他一个字都不会写”不能直接转换为“他都不会写一个字”，而必须转换为“他不会写字”才与原意基本一致。转换后，不但形式不完全一样，而且否定的意义也没有原句的强。又如“这个问题，我们一定要采取积极态度”。这一句，在大主语前加上介词“对于”就变成了一般主谓句。转换后，形式和语义都发生了一些变化，加了“对于”之后表示对象的意义更加突出。
将以下句子划分主谓宾定状补 ：
(1)：你们所热爱的人们的牺牲轰动了整个国家主要语句：牺牲轰动了国家主语：牺牲 定语：你们所热爱的人们的 整个谓语：轰动了 状语：无宾语：国家 补语：无(2)：老老少少都为我们的宇航员感到骄傲主要语句：老老少少感到骄傲主语：老老少少 定语：无谓语：感到 状语：都为我们的宇航员宾语：骄傲 补语：无(3)：我们沉痛地哀悼我们失去的七位勇敢的公民主要语句：我们哀悼公民主语：我们（第一个） 定语：我们失去的七位勇敢的谓语：哀悼 状语：沉痛地宾语：公民 补语：无符号主语下划双横线，谓语下划单横线，宾语下滑波浪线，补语打，定语打（）， 状语打[ ]，在这里我以=====表示双横线---------表示单横线，你自己要画实线。
明白吗？（你们所热爱的人们的） 牺牲 轰动了 （ 整个） 国家=== -------- ~~~~~老老少少 [都为我们的宇航员 ] 感到 骄傲=== === === -------- ~~~~~我们 [沉痛地] 哀悼 （我们失去的） （七位） （勇敢的） 公民====== -------- ~~~~~
如何区分“兼语句”和“主谓短语充当宾语的句子”
展开全部怎样区分兼语式与主谓短语作宾语 有的同学在划分句子成分时，遇到复杂单句，总感到很难准确划分，尤其是怎样区分兼语式和主谓短语作宾语，同学们认为不易掌握。
下面介绍几种区分方法，供大家参考。
所谓兼语式，就是在一个复杂单句中有两个谓语，而这两个谓语不是共同陈述同一个主语的，前一谓语涉及的对象即是前一谓语的宾语，又是后一谓语陈述的主语，后一谓语的动作是前一宾语直接发出的。
所谓主谓短语作宾语，就是说一个复杂单句中，谓语表示的结果是一个完整的事件，谓语与这个事件没有必然联系，只是作为一般的陈述。
试比较下面两个例子： （1）老师让李明回家。
（2）老师知道李明已经回家。
例（1）是兼语式，“让、回”这两个动作不是“老师”这个主语同时发出的，“回”的动作是李明发出的，而“李明回家”这件事又是老师“让”的结果。
故李明既作“让”的宾语，又兼作“回”的主语。
例（2）的“说”是主语老师发出的，“说”以后成分都是宾语，回答说的是什么事。
“李明已经回家”这个完整的事件充当“说”的宾语，在句子中属于主谓短语。
学习修辞可以用上比较法，学习语法也可用上比较法，有比较才有鉴别。
这里，介绍四种方法可以准确区分这两种句式。
一、从句子的结构来分析，兼语式句前一谓语的宾语兼作后一谓语的主语，主谓短语作宾语句前一谓语涉及的对象或结果是一个事件，由一个主谓短语充当。
如： （3）我派小王去完成这项任务。
（4）我相信小王会完成这项任务。
例（3）“完成”这动作是“小王”发出的，而不是“我”发出的。
“派”这一动词只能支配“小王”，而“完成”这动作却是陈述小王的，故小王充当兼语。
例（4）“相信”后面涉及一件事，回答相信的对象是什么。
“小王会完成任务”是主谓短语，受“相信 ”支配。
二、从句子的前后关系来分析，兼语式句的两个谓语之间有因果关系，而主谓短语作宾语句则没有这种关系。
如：（5）领导允许我报名参加英语等级考试。
（6）领导知道我报名参加英语等级考试。
例（5）是兼语式，“报名参加”这一动作是由前一谓语“允许”产生的。
如果不是“领导允许”，就不会有“报名参加”的结果，所以“允许”是前提，是原因，“报名参加”是结果。
例（6）是主谓短语作宾语句。
“我报名参加考试”这件事已发生，知不知道无关紧要。
前一谓语“知道”与后一谓语“报名参加”没有因果关系，只是陈述领导知道发生了这件事。
三、从句子的意思来分析，兼语式句前一动词谓语具有“使动、命令”的含义，而主谓短语作宾语句前一动词谓语则是由表示心理活动的词语来充当。
如： （7）“四人帮”指使其党羽大肆迫害老干部。
（8）“四人帮”希望其党羽大肆迫害老干部。
例（7）“指使这一动词带有“暗中出主意叫别人去做”的意思。
“迫害”这动作是“党羽”发出的，但“党羽迫害老干部”这件事又是四人帮“指使”的结果，故是兼语式。
例（8）“希望”是表示人物心理活动的动词，后面陈述事情怎么样，动词“希望”没有使动命令的含义，这是主谓短语作宾语。
如果谓语是“感觉、肯定或证实”意思的动词，后面部分也是主谓短语作宾语。
又如：（9）事实证明这种做法是错误的。
（10）我总觉得这个人极不老实。
（11）大家可以肯定是他的过错。
四、从句子的语气来分析，朗读时，兼语式前一部分，在兼语前不能停顿，而主谓短语作宾语句在前面的动词谓语处可以停顿，意思不变。
如： （12）大家推选张小海当班长。
（13）我觉得张小海作风很正派。
例（12）是兼语式，朗读时不能在“推选”处停顿，“推选”与其所带宾语张小海联系紧密，可以这样读“大家推选张小海，当班长”。
例（13）是主谓短语作宾语句，可在“觉得”处停顿，后面陈述一件事，意思不变。
可读为“我觉得，张小海作风很正派”。
有的书干脆在“觉得”这里加标点，应作为一句话来理解。
兼语式句的前一谓语一般由具有“使令”意思的动词来充当，如“使、促使、驱使、迫使、教、让请求、要求、委派、劝告、命令、允许、批准”等。
有时也由表示感情色彩的动词充当，如“赞扬、表扬、批评、喜爱、厌恶、讥笑、责怪、怨恨”等。
主谓短语作宾语句的前一动词谓语一般由“说、看见、听见、知道、相信、希望、感到、觉得、表明、认为、懂得、理解、发现、证实、同意、赞成、承认、谴责、意思到、认识到”等词充当。
,别把什么都看得一无是处,划分句子的主谓宾定状补。
展开全部 主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。
表示句子说的是＂什么人＂或“什么事”。
主语是执行句子的行为或动作的主体，如“我写字”中的“我”，就是主语，它做出“写” 这个动作。
“写”则是谓语，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾 语，又如”花死了”中的”花”就是主语，”死了”即是对主语”花”的陈述，所以是谓语.有的语法书也称主语为“客体”或“受体”。
主语可以用这些词类或形式来担任：名词、代词、名词化了的动词、形容词、分词、副词或 数词等，动词不定式或不定式短语，从句，某些固定词组的第二格。
谓语概念在语文语法中作用是表明主语怎么样、有什么性质、处在什么状态等等，是用来陈述主语的由常常有动词、动词性短语，形容词、形容词型短语，名词、名词性短语，主谓短语充当谓语。
例如： 他们正在排练节目。
（排练，动词作谓语） 鱼儿在河里遨游。
（在河里遨游，动词性短语作谓语） 山上的树又绿了。
（绿，形容词作谓语） 这里的黎明静悄悄。
（静悄悄，形容词短语作谓语） 外头热，别中暑了。
（热，做谓语） 宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。
宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任。
当然，也可以由一个句子来充当，称之为宾语从句，所以一个句子中不一定只有一个宾语. 定语是用来限定、修饰名词或代词的，定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。
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...
划分句子成分,例如划分主谓宾定状补之类的,本人刚学不怎么懂求高...
展开全部 一、 主语 谓语 （一）主语的构成材料 主语：是被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题. 名词性主语由名词、数词、名词性的代词和名词性短语充当. 谓词性主语由动词、形容词、谓词性的代词、动词性短语、形容词性短语充当. （二）谓语的构成材料 谓语：对主语起叙述、描写或判断的作用，能回答“怎么样”或“是什么”等问题. 谓语通常由动词性词语充当，还可以由名词性词语、形容词性词语、主谓短语充当. （三）主语和谓语的意义类型 主语的语义类型有： 施事主语：所指事物施行谓语所表示的行为.如：大妈切牛肉. 受事主语：所指事物承受谓语所表示的行为.如：菜买来了. 用事主语：所指事物具有提供使用的内涵.如：这些土豆烧牛肉. 于事主语：所指事物表示行为发生的位置.如：墙上挂着一幅画. 断事主语：所指事物是谓语所断定的对象.如：这幅画是我的. 描事主语：所指事物是谓语所描写的对象.如：这个孩子很机灵. 二、动语 宾语 （一）动语的构成材料 动语和宾语成对，它决定宾语的性质.动语由动词性词语构成，包括：动词、动词+时态助词、中补短语、动词性联合短语 （二）宾语的构成材料 宾语的构成材料有：名词性词语、数量短语、“的”字短语、名词性联合短语、动词、形容词、动宾短语、形容词性联合短语、主谓短语、复句形式. （三）宾语的意义类型 1、 受事宾语：宾语表示直接或间接承受行为活动的客体事物.包括： 对象宾语（挖土 挖野草） 目标宾语（挖地道 挖红薯） 2、施事宾语：宾语表示可以施行动语行为的客体事物.如： 台上坐着主席团. 3、断事宾语：宾语表示对主语有所断定的客体事物.如： 我姓李. 4、于事宾语：宾语表示行为发生的位置.如： 到达北京. 进入二十一世纪. 5、反身宾语：宾语表示人物动作返回自身的某个部位.如： 耸了耸肩膀. 紧闭着眼睛....
下面的句子成分怎样划分？（主谓宾,定状补等成分是什么请指出）...
1.日光的（定语）照射（主语）特别（状语）强烈（谓语）——照射强烈。
2.孔乙已（主语）是（谓语）站着喝酒而穿长衫的唯一的（定语）人（宾语）——孔乙己是人。
3.总理那高大的（定语）形象（主语）总是（状语）浮现（谓语）在我眼前（补语）——形象浮现。
4.树叶儿（主语）却绿（谓语）得发亮（补语）——树叶儿却绿。
（如果“却”作连词，就缩成“树叶儿绿”）5.船长（主语）本已经（状语）不耐烦（谓语）我父亲的（定语）那番（定语）谈话（宾语）——船长不耐烦谈话。
（“不耐烦”活用作动词充当谓语）6.一些似雾非雾的（定语）灰气（主语）低低地（状语）浮（谓语）在空中（补语）——灰气浮。
7.苏州园林的（定语）门和窗的（定语）图案（定语）设计（主语）和（连词）雕镂琢磨（定语）工夫（主语）都（状语）是（谓语）工艺美术的（定语）上品（宾语）——设计和工夫是上品。
划分句子成分 （主,谓,宾.......）
Subject（主语） + Verb （谓语） + Object （宾语）这种句型中的动词一般为及物动词，所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。
1) He took his bag and left.（名词） 他拿着书包离开了.2) Li Lei always helps me when I have difficulties.（代词）当我遇到困难时，李雷总能给我帮助.3) She plans to travel in the coming May Day.（不定式）她打算在即将到来的“五一”外出旅游.4) I don't know what I should do next.（从句）我不知道下一步该干什么.注意：英语中的许多动词既是及物动词，又是不及物动词.
