1句，

相信老师的话吧！老师的话都是教参上的！！

引号的作用与各种类型的句子

引号的作用：1. 表示引用的部分 2. 表示特定称谓 3. 表示特殊含义，需要强调 4. 表示否定和讽刺 5. 表示着重论述的对象 6. 特殊疑问表示否定各种类型的句子：引号最基本的用法是引用，引用包括直接引用和间接引用。

直接引用是把人所说的话完整地记录下来，分三种情形，例如： 1） 丫姑折断几枝扔下来，边叫我的小名儿边说①：“先喂饱你！” 2）“哎呀，真是美极了！”皇帝说②，“我十分满意！” 3）“怕什么！海的美就在这里！”我说道。

③ 说明：例1）是说话人在前，说话在后的情形，例2）是说话人在中间，此前此后都是他说的话的情形，例3）是说话人在后面，前面是他所说的话。

上述三个例句中的①②③处分别用冒号、逗号和句号，这是由引号所引发的固定搭配，不能变动。

间接引用是把某人的原话非正式地、不完整地、随语意拈来放在自己的话中的引用。

这类引述如果不作明白交代，就很难发现它是引用。

例如： 4）适当地改善自己的生活，岂但“你管得着吗”，而且是顺乎天理，合乎人情的。

5）现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。

6）唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所为”。

由4）、5）、6）我们可以看出，跟引回号在一起的句号或逗号，都要放到引回号之后。

如此相对照，直接引用是完整地明引某人原文，句号或逗号等打在引回号之前。

一般地说，起引号跟引回号要成对用，但也有例外，即一段接着一段地直接引用时，中间段落只在段首用起引号，该段段尾却不用引回号。

例如某人说了五段话，则第一、二、三、四、五段的段首都要用起引号，第一、二、三、四段段尾却不用回引号，回引号只用在第五段末。

另外，引号里面又要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

例如： 7）我听见韩麦尔先生对我说：“唉，总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸。

现在那些家伙就有理由对我们说了：‘怎么？你们还自己说是法国人呢，你们连自己的语言都不会说，不会写！……’不过，可怜的小弗郎士，这也并不是你一个人的过错。

” 引号除了引用外，还具有强调的作用，例如： 8）从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。

9）说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。

另外，引号还有反语的效果，用来表示讽刺和嘲笑。

例如： 10）他们（指友邦人士）的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。

例10中的引号，表明秩序是不合理，文明是自我标榜，其实一点也不文明，用的是反话正说，具有嘲笑的客观效果。

用引号的4种方法写句子

1.说话人在前面，语言在后面2.说话人在后面，语言在前面3.没有说话人，只有语言4.说话人在中间，语言在前后两边如：1.我说：“我明天到你家来好么？”2.“你怎么哭了？发生什么事了？”我问到。

3.“喂，我问你话呢？”4.“你怎么了？”我说，“发生什么事了？”

下面句子中的引号有什么作用

1 黄河近2000年来的“表现”，叫人大吃一惊。

（表示特殊含义）2 等我回来，一定要送你一顶“蓝盔”。

（特别称谓）3 可以说，蝙蝠是人类的“老师”。

（表示特殊含义）4 那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。

（表示特殊含义）

双引号在说话时的用法,最好有各种句子举例说明

引号的作用1.表示引用的部分 2.表示特定称谓 3.表示特殊含义，需要强调 4.表示否定和讽刺 5.表示着重论述的对象 6.特殊疑问表示否定1、3是表示特殊含义，需要强调，2是表示着重论述的对象你可以看看百度，有列子，自己体会其中的作用，学以自用，考试是总不能百度吧

引号使用帮忙集合一下正确的使用引号的例句哈谢谢啊

1：表示引用的部分.2：表示特定的称谓或着重指出的部分.3：用于具有特殊含义的词语.4：引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号.5：表示讽刺或否定的意思.1） 丫姑折断几枝扔下来，边叫我的小名儿边说：①“先喂饱你！” 2）“哎呀，真是美极了！”皇帝说，②“我十分满意！” 3）“怕什么！海的美就在这里！”我说.③ 说明：例1）是说话人在前，说话在后的情形，例2）是说话人在中间，此前此后都是他说的话的情形，例3）是说话人在后面，前面是他所说的话.上述三个例句中的①②③处分别用冒号、逗号和句号，这是由引号所引发的固定搭配，不能变动.间接引用是把某人的原话非正式地、不完整地、随语意拈来放在自己的话中的引用.这类引述如果不作明白交代，就很难发现它是引用.例如：4）适当地改善自己的生活，岂但“你管得着吗”，而且是顺乎天理，合乎人情的.5）现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”.6）唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所为”.由4）、5）、6）我们可以看出，跟引回号在一起的句号或逗号，都要放到引回号之后.如此相对照，直接引用是完整地明引某人原文，句号或逗号等打在引回号之前.一般地说，起引号跟引回号要成对用，但也有例外，即一段接一段地直接引用时，中间段落只在段首用起引号，该段段尾却不用引回号.例如某人说了五段话，则第一、二、三、四、五段的段首都要用起引号，第一、二、三、四段段尾却不用回引号，回引号只用在第五段末.另外，引号里面又要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号.例如：7）我听见韩麦尔先生对我说：“唉，总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸.现在那些家伙就有理 由对我们说了：‘怎么？你们还自己说是法国人呢，你们连自己的语言都不会说，……’不过，可怜的小弗郎 士，也并不是你一个人的过错.” 引号除了引用外，还具有强调的作用，例如：8）从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上.另外，引号还有反语的效果，用来表示讽刺和嘲笑.例如：9）他们（指友邦人士）的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具.

写出下面句子中引号的作用

展开全部 1、“要记住革命！”——我想起他牺牲前说的话。

对，要记住革命！ 2、我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。

3、海伦学会了用手指“说话”。

4、消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。

5、詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。

6、因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。

7、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。

8、这样空想出来的“道理”其实并不像什么道理。

9、“眼高手低”常常是使许多原来的名手渐渐无声无息的重要原因之一。

10、人，岂能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。

11、“一口气不能吃个胖子”这句话说明了很多道理。

12、我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。

13、说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。

14、使用“清算”一词，表现了父亲对子女学习上要求的严格和态度的严厉。

15、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所为”。

...

说说下面句子中引号的用法。

今天作业,快速！！！！！！！！！！

一） 说话人在前，说的话在后. 例：约瑟说：“爷爷一定有办法.” 这是最常遇到的一种情况，也是最简单的：只要在“说话人说”的后面加上冒号，然后用引号将他说的话引起来就可以了. （二）说话人在中间，说的话在两边. 例：“非常抱歉，孩子，”大树说，“我现在只是个老树墩，没有什么可以给你的了.” 这种情况就稍微复杂一点，一般用于说的话比较长，并且话有两层意思的情况.说话人的话仍然是用引号引起来，不过说话人“说”的后面是用逗号的. （三）说话人在后面，说的话在前面. 例：“噢，我大概猜不出来.”大兔子说. 这种情况下，说话人“说”的后面是直接用句号.因为，这是一句话的结束. （四）说的话很多，引号连用. 例：孩子们太兴奋了，他们不停地喊：“有蛋糕和冰淇淋吗？”“有装饰物吗？”“有礼物吗？” 这么多的引号凑在一起，紧密相连，每一对引号之间都是没有其他标点的. （五）分段的引号 例：大家争得不可开交， 字典公公把意见发表： “孩子们，你们都很重要， 少一个，我们的文章就没这样美妙. “滴水汇成了大江， 碎石堆成了海岛， 大家都不要把个人作用片面强调， 任何时候都不要骄傲！” 有时候，一个人说的话，可能会有很多的意思，为了更清晰、更有层次地表达说话人的意思，可以将不同意思或层次的话分成不同的段落. 这时候，每一段话的前引号和最后一段话的后引号，是一定要有的，至于其他段落的后引号，则是可有可无的.就我们一般的习惯而言，是不使用的. 如果在双引号中的句子里，还引用由其他人的话，或者名人名言等，要用单引号.详见百科.输入“引号”搜索

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