我想安静的讲完这个段子
1、“要记住革命！”——我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！
2、我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。
3、海伦学会了用手指“说话”。
4、消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。
5、詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
6、因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。
7、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
8、这样空想出来的“道理”其实并不像什么道理。
9、“眼高手低”常常是使许多原来的名手渐渐无声无息的重要原因之一。
10、人，岂能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
11、“一口气不能吃个胖子”这句话说明了很多道理。
12、我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。
13、说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。
14、使用“清算”一词，表现了父亲对子女学习上要求的严格和态度的严厉。
15、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所为”。
带引号有特殊含意的句子
1、“要记住革命！”——我想起他牺牲前说的话。
对，要记住革命！2、我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。
3、海伦学会了用手指“说话”。
4、消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。
5、詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
6、因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。
7、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
8、这样空想出来的“道理”其实并不像什么道理。
9、“眼高手低”常常是使许多原来的名手渐渐无声无息的重要原因之一。
10、人，岂能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
11、“一口气不能吃个胖子”这句话说明了很多道理。
12、我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。
13、说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。
14、使用“清算”一词，表现了父亲对子女学习上要求的严格和态度的严厉。
15、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所为”。
句子带引号是什么意思
① 表示直接引用的话， 例如： 它一下就令人记起杜甫的诗：\＂群山万整赴刑门，生长明妃尚有村\＂。
② 表示突出强调。
例如： 包身工没有\＂做\''，或\＂不做\''，的自由。
③ 表示讽刺和否定。
例如： \＂还要让它\''留芳，百世吗？\＂有几个\＂慈祥，\''的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。
④ 表示特定称谓。
例如：\＂芦柴棒\＂着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。
⑤ 有时用来引用成语、谚语、歇后语等。
例如： \＂如浴春风\＂，唔，让人开怀令人奋发的春风啊！ 使用引号应注意： ① 引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号：倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。
例如： （一位大娘）接着解释：\＂收豆子、红薯的时候，灌正肥哩。
肉香、油多。
俗话说\''八斤灌肉七斤油，啊。
\＂ ② 如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
例如： 我联想到了唐朝贾岛的诗句：\＂只在此山中，云深不知处。
\＂ ③ 引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号感叹除外）放在后引号的外面。
例如： 写文章要做到\＂平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。
\＂ ④ 如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。
⑤ 如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。
15句带有双引号的句子,要写出作用
展开全部 1.表示直接引用的句子。
（1）我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
（2）我看见了“雨后春笋”的画面。
（3）家乡有一句＂紧走搭石慢过桥＂的俗语.（4）人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术.（5）让我们记住＂尺有所短，寸有所长＂这句名言吧！（6）人们都说：“桂林山水甲天下”。
2.表示特殊含义。
⑴黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊。
（2）多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。
（3）鬼子来“扫荡”了。
（4）他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
（5）巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是“水火不相容”。
（6）那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。
（7）飞船上有一批＂特殊乘客＂――植物的种子.（8）德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
（指特殊含义。
本文并不是真正意义上的打扫，而是针对下文所说的“砍光”和“除尽”）3.表示着重强调（着重论述的对象）。
（1）说“认识”，其实我并不理解他。
（2）说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
（3）说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
（4）巨人竖起一块＂禁止入内＂的告示牌.（5）如果你是＂未经登记＂的陌生人，你是无法进入的.（6）我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
4.表示特定称谓。
（1）荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。
（2）大家采集“茅茅针”。
（3）罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。
（4）科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
（5）父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
（6）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。
5.表示否定和讽刺（也属特殊含义一类）（1）这样的“聪明人”还是少一点好（2）还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。
（3）人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
...
1.运用“表示特殊含义”的引号写一句话。
1.表示直接引用的句子。
(1)我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
(2)我看见了“雨后春笋”的画面。
(3)人们都说：“桂林山水甲天下”。
2.表示特殊含义。
(1)黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊。
(2)多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。
(3)鬼子来“扫荡”了。
(4)德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
（指特殊含义。
本文并不是真正意义上的打扫，而是针对下文所说的“砍光”和“除尽”）3.表示着重强调（着重论述的对象）。
(1)说“认识”，其实我并不理解他。
(2)说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
4.表示特定称谓。
(1)荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。
(2)大家采集“茅茅针”。
(3)父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
(4)那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。
5.表示否定和讽刺（也属特殊含义一类）(1)这样的“聪明人”还是少一点好(2)还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”(3)人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
双引号双引号中文中用“”号表示，以前一般用『』「」 但中国大陆地区后来使用了类似于西文的引号 “ ” ‘ ’ ，竖排使用﹃﹄ ﹁﹂。
而我国香港、台湾繁体中文地区仍然使用『』表示双引号。
单引号也可以在双引号里使用。
应用中华人民共和国国家标准：先用双引号“ ”，内部如需再引用，再用单引号‘’，若再需引用，使用双引号“”，以此类推。
直排仍保持双引号在外，改用‘’和“”。
台湾地区“教育部”：先用单引号‘’，内部如需要引用，再用双引号“”。
而双引号内部又需要引用，则再用单引号，如此类推。
句子中的词语加引号是什么意思
展开全部 引号的作用主要有：a.表示引语b.表示特定称谓c.表示特殊含义需要强调d.表示否定和讽刺 举几个例子吧 1什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。
（ 特指） 2在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。
（ 特殊含义，不是真正的“野”） 3相对相依，宛如“热恋情人”。
（ 特殊含义，比喻）引号〔“”〕：表示文中引用的部分。
引号有双引号和单引号两种。
一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。
双引号和单引号反复使用。
直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。
连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。
...
索溪峪的野课文中带引号的句子中的引号是什么意思
你这样打，符号上有点不明确。
我总的说一下引号的作用都有哪些，你对应着看一下吧，不懂的再追问吧好吗？引号有双引号 “” 和单引号‘’作用1：用来表示文中引用的部分。
可以是引用人物对话或文章原文。
例如： “满招损，谦受益”这句格言，一直流传到今天。
作用2：表示特殊含意或特定称谓。
作用3：反语，表示讽刺或否定的意思。
作用4：表示着重论述的对象。
注意：如果引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层应用单引号
关于引号的作用引号的作用一般有：1、表示特殊含义需强调.2、表示...
1、我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片. （①表示特定的称谓 ）2、灰尘“喜欢”吸收光波较长的其他光波. （②表示特殊含义需要强调 ）3、因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃.” （③引用）4、“夹丝玻璃”非常坚硬，即使受到猛击仍安然无恙. （①表示特定的称谓 ）5、作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有与众不同的“鲜味”才好. （①表示特定的称谓 ）我们祖国的地下蕴藏着丰富的煤和石油.缩写：地下蕴藏着煤和石油.
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