种一地土豆
可以的，比如说，“我跑得很快。我们结婚了。”等都是没有宾语的句子。
初中语文5个缺少宾语的句子
主语：指谁或什么实施行为。
谓语：说明主语是什么、怎么样或干什么。
宾语：指主语的行为涉及到的对象。
定语：名词前边的修饰或限定成分 补语：句子的动词或形容词后面对其进行补充说明的成分 状语：说明动词发生时的状态、程度、时间、处所、原因、目的、条件、目的、结果以及说明形容词状态或程度等修饰成分
语文有宾语的句子宾语画出来2个有补语的句子补语画出来2个有定语的...
要弄清楚这个问题，理清宾语这个句子成分的由来便知.宾语是和动词共现共存的两个成分，换言之，没有动词，就不会有宾语；亦可以说有宾语的句子，宾语前面一定是动词.只有动词才有支配宾语的能力.比如：“她吃饭.”这句话里，动词“吃”由主语“她”发出，同时又支配着吃的内容“饭”，这个“饭”就是动词“吃” 的宾语.形容词可以和动词一样做句子的谓语，但形容词只是用来说明事物的特点或者性状的，只能用来起修饰、限制的作用，而没有支配能力，所以不能带宾语，这也是区别动词和形容词的一个依据.
语文句子含有,主语 谓语 宾语 名词的句子,并标出来,十句,谢谢
妈妈擦桌子。
妈妈是主语，擦拭谓语，桌子是宾语。
他钓鱼。
他是主语，钓是谓语，鱼是宾语。
小红浇花。
小红是主语，浇是谓语，花是宾语。
小明做作业。
小明是主语，做事谓语，作业是宾语。
我看书。
我是主语，看是谓语，书是宾语。
聪聪踢足球。
聪聪是主语，踢是谓语，足球是宾语。
爸爸看电视。
爸爸是主语，看是谓语，电视是宾语。
妈妈织毛衣。
妈妈是主语，织是谓语，毛衣是宾语。
老师教育学生。
老师是主语，教育是谓语，学生是宾语。
老师表扬我。
老师是主语，表扬是谓语，我是宾语。
……
语文文言文句子一句要有主语谓语宾语的句子要标出主语谓语宾语和还...
1、主语 主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
He likes watching TV. 他喜欢看电视。
2、谓语 谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类： 1）简单谓语 由动词（或短语动词）构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
We study for the people.我们为人民学习。
2）复合谓语：情态动词+不定式 I can speak a little English.我可以说一点英语。
3、宾语 宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
We like English.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
He gave me some ink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
如： We make him our monitor.我们选他当班长。
语文中的句式：“（）、主语、（）、谓语、（）、宾语。
”括号中填什？
第一空定语或状语，普通情况下是定语，当主语中心语钱是介宾结构或表示状态，时间，地点之类时，前面是状语；第二空状语，因为谓语应该是动词，状语修饰动词和形容词；第三空定语或状语，当宾语中心语是名词时，前面是定语，是动词过形容词时，前面是状语。
蓝蓝的，白白的是定语，缓缓地是状语。
编写主语。
谓语。
宾语。
补语。
定语。
状语各十个（语文句子）
汉语中什么叫主语、谓语、宾语、定语、状语、补语？请您回答得精炼一些，通俗易懂，在每一种“语”后面举一个例子.优质解答主语、谓语、宾语是句子的主干，定语、状语、补语是句子的枝叶，一般来说，句子主干已经可以把意思表达清楚，而枝叶只是修饰一下，是意思表达得更精确、明了.主干不一定完整的主语、谓语、宾语，也可能只有主语和谓语.所以所有完整的句子一般都是以这两种来表达：1、什么干什么，这是由主语、谓语、宾语组成的句子，由此可以看出，主语（什么）一般是名词或者代词，谓语（干）一般是动词，宾语（什么）一般是名词或者代词，主语和谓语的区别是：主语是动作的发出者，宾语是动作的对象或者承受者，这是所谓的动宾短语，这里的动词有点象英语的及物动词，后面要有对象，就是宾语.2、什么怎么样，这是由主语和谓语组成的句子，这里的谓语通常是不及物动词，没有动作对象，已经把主语的状态描述清楚了，所以句子也结束了.而定、状、补则是对句子进行修饰，对事物或者其动作、状态进行更精确、明了的描述.修饰名词的叫形容词，形容词通常用“的”来和名词连接，对事物的形态、外表等进行描绘，放在主语和宾语前面叫定语；修饰动词的副词，通常用“地”和动词连接，对动作的性质、程度等进行描绘，所以又分为程度副词和其他副词（一下忘了，不好意思），放在谓语的前面叫做状语；补语顾名思义，是补充说明，通常放在谓语的后面，用“得”来连接，比如“他高兴得跳起来”，“他”肯定是主语，但是要分辨这个句子到底是说他怎么样还是说他干什么，显然，“得跳起来”不是“高兴”这个动词的对象或者承受者，而是补充说明高兴的程度，并且“高兴”是一个不及物动词，已经把主语的状态表达清楚了，所以这个句子是一个“什么怎么样”的模式，句子主干只有主语和谓语，“得跳起来”是补语.
编写主语。
谓语。
宾语。
补语。
定语。
状语各十个（语文句子）
汉语中什么叫主语、谓语、宾语、定语、状语、补语？请您回答得精炼一些，通俗易懂，在每一种“语”后面举一个例子.优质解答主语、谓语、宾语是句子的主干，定语、状语、补语是句子的枝叶，一般来说，句子主干已经可以把意思表达清楚，而枝叶只是修饰一下，是意思表达得更精确、明了.主干不一定完整的主语、谓语、宾语，也可能只有主语和谓语.所以所有完整的句子一般都是以这两种来表达：1、什么干什么，这是由主语、谓语、宾语组成的句子，由此可以看出，主语（什么）一般是名词或者代词，谓语（干）一般是动词，宾语（什么）一般是名词或者代词，主语和谓语的区别是：主语是动作的发出者，宾语是动作的对象或者承受者，这是所谓的动宾短语，这里的动词有点象英语的及物动词，后面要有对象，就是宾语.2、什么怎么样，这是由主语和谓语组成的句子，这里的谓语通常是不及物动词，没有动作对象，已经把主语的状态描述清楚了，所以句子也结束了.而定、状、补则是对句子进行修饰，对事物或者其动作、状态进行更精确、明了的描述.修饰名词的叫形容词，形容词通常用“的”来和名词连接，对事物的形态、外表等进行描绘，放在主语和宾语前面叫定语；修饰动词的副词，通常用“地”和动词连接，对动作的性质、程度等进行描绘，所以又分为程度副词和其他副词（一下忘了，不好意思），放在谓语的前面叫做状语；补语顾名思义，是补充说明，通常放在谓语的后面，用“得”来连接，比如“他高兴得跳起来”，“他”肯定是主语，但是要分辨这个句子到底是说他怎么样还是说他干什么，显然，“得跳起来”不是“高兴”这个动词的对象或者承受者，而是补充说明高兴的程度，并且“高兴”是一个不及物动词，已经把主语的状态表达清楚了，所以这个句子是一个“什么怎么样”的模式，句子主干只有主语和谓语，“得跳起来”是补语....
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