把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。 一、按事情发展的顺序排列 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（）他看见地上有一团白白的东西。（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。（）下课了，张良在操场上玩。（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。（）想着，他就若无其事地走开了。（）走近一看，原来是一团废纸。从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。 二、按时间先后顺序排列 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如，（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。排列这段话时，我们可以抓住“14岁”、“19岁”、“20岁”、“22岁”、“25岁”这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。 三、按先总述后分述的顺序排列 有这么一个习题：（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。（）小城里每一个庭院都栽了很多树。（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。根据这段话的特点，“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：2、3、1、4。 四、按空间推移的顺序排列 所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。譬如，（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。（）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。（）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。这段话，我们可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同地点，对句子进行排列，顺序是2、4、3、1。 训练句子排列五步骤 在语文练习中，常常要求将顺序错乱的段落（句子）排序，而小朋友往往出错较多。 排列句子是从句到段（篇）的过渡训练，能培养大家读写思维、综合运用的能力。老师今天分五个步骤和小朋友一起来讨论排列句子的方法： 一、粗读知大意。将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。 二、细读找顺序。仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的（如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序）。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。 三、精读巧排列。我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。 （一）巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。 （二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。 四、朗读细审定。我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？ 五、品读活运用。最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。 排列句子练习一、（）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。 （）这些花有白的，也有黄的。 （）茎上长满了小刺，还开过几次花。 （）我外公家有一盆仙人球。二、（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。 （）开始，我怎么也捉不到。 （）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。 （）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。 （）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！ （）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。三、（）走近看，阳光透过树梢，照进树林。 （）松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。 （）远远望去，树林间满是晨雾，像是淡淡的蓝烟。 （）我站在公园门口。 （）一阵风吹来，片片红叶飘落下来，就像飞舞的彩蝶。 （）当我迈步走进树林时，蓝烟不见了。四、（）我的家在这个村庄里。 （）湖面上荡着几只小小的渔船。 （）我的脚下是一片平坦的田野。 （）小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。 （）小路不远处有个平静的小湖。 （）一条笔直的小路从田野穿过。五（）我有一条四四方方的手帕。（）细长的脖子弯曲着，高高的额头。（）手帕上的天鹅全身羽毛像雪一样洁白。 ）手帕上印着“天鹅游泳”的图样。（）这只天鹅静静地浮在蓝色的湖面上，显得格外美丽。（）又宽又扁的嘴巴显得特别突出。 六（）从前一只公鸡，自以为很美丽。（）有一天，它来到树下和啄木鸟比美，啄木鸟不和它比。（）它又来到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。（）它又来到果园和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。（）它遇到老牛，伤心的说：“老牛伯伯，我和啄木鸟，蜜蜂`青蛙比美，它们都不理。我呢？”七（ ）老黄鹂说：“这是卷叶虫。” （ ）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃，给我吃！” （ ）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！” （ ）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。（ ）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。（ ）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。 答案2431 243516 352164 641532 143265 12435 635241按顺序排列下列句子:练习一:（）还没钉几针，手就被扎破了。 （）回到家里，我把书包往墙上一挂，从妈妈的针线盒里拿出针线。 （）放学路上，我发现上衣扣子丢了一颗。 （）我说：“不，自己能做的事情，我要自己做。”（）找了一颗和原来一样的扣子，然后学着妈妈的样子钉了起来。 （）妈妈看见我扎了手，说：“拿来，我给你钉。”练习二:（ ）河上还有一座小桥。 （ ）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。 （ ）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。 （ ）我的家乡在月亮湾。 （ ）岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。 （ ）前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。 练习三:( )麦田的尽头，村办的工厂一座挨一座，连成一片。 ( )河水是那么清澈、明净，水里的小鱼儿自由自在地游来游去。 ( )小河的另一边是麦田，如今金灿灿的，向人们报告着丰收的喜讯。 ( )一条小河从我们的村子里静静地流过。 ( )山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。 ( )小河的一边是果园，你看那杏儿发黄，桃儿发白，散发着诱人的清香。 练习四:（）激光测距机不用三秒钟能测出地球距月球为三十八万四千千米远。 （）激光能瞄得准，射得远。 （）激光雷达本领更大，它能随时测量出敌人目标的准确距离和方位。 （）利用它的这个特点可以制成激光测距机和激光雷达。 （）激光雷达还能测量和预报出大气层中含有多少极微量的有害气体。 练习五（）雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。 （）雷声接着闪电，隆隆直响，哗哗下起了大雨。 （）渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 （）雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 （）忽然，一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛垂落下来逃走了。 （）满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 （）池塘里水满了，明晃晃的，像一面镜子。 练习六

把下列错乱排列的句子整理成一段条理通顺的话（在括号里写上序号...

(5)雨越下越大，向窗外望去，茫茫一片 （4）不一会，雨“哗哗”的下了起来（3）接着，刮起了阵阵大风（6）直到傍晚，大雨才渐渐停止（2）忽然，天空乌云密布（1）昨天下午，天气特别闷热这一题，我是按（时间）的顺序排列的 （1）我有一个文具盒，盒面上映着一幅漂亮的风景画（4）上层有5个塑料小套管，可插铅笔和钢笔（3）文具盒分上下两层（5）下面一层有三个大小不同的空格，可以用来放橡皮、小刀和尺子等学习用品（2）画上有蓝天、白云、红花、绿叶，还有小桥、流水（6）我很喜欢我的文具盒这一题，我是按（空间从上到下）的顺序排列的

把下列句子整理成一段通顺的话.（将序号填在括号里）（）雨越下越大...

( 2 )雨越下越大.（ 1 ）一会儿，豆大的雨点儿落下来了，打在玻璃窗上“啪啪”直响.（ 4 ）雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上.（ 6）地上的水越来越多，汇合成一条条小溪.（ 3）我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片.（ 5）雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线.

把下面的句子整理成一段通顺的话。

（将序号写在括号里） （ ）雨越...

一会儿，豆大的雨点落下来，打在玻璃窗上啪啪直响。

雨越下越大，我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片.雨落在对面屋顶的的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上.雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线.地上的水越来越多，汇合成一条条小溪.

将下面的句子写具体 雨越下越大,像

(5)雨越下越大、（1）一会儿，豆大的雨点落下来了，打在玻璃窗上啪啪直响（3）雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起了一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上、（6） 地上的水越来越多，汇合成一条条小溪（2）我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片（4）雨水顺着房檐留下来，开始像断了线的珠子 ，渐渐得连成了一片.

把下面排列错乱的句子整理通顺,在括号里填上序号（）经过一夜的治...

1、雨越下越大，很快就像瓢泼的一样！雨越下越大，好像天上的银河决口了，形成了一面大瀑布，从 天边狂泻而下！ 2、雨越下越大，就像调皮的小孩，来不及等春姑娘召唤他们，就哗啦啦地冲了下来，似乎在 说，快点，快点，花儿们正等着我们给她们洗澡呢！不一会儿，他们就给大树、花儿、小草、 小树，洗了个凉快澡，而且，还让大树喝了个饱。

3、雨越下越大，天空阴沉沉的压下来，不一会儿，就电闪雷鸣、狂风大作。

大树不知被刮落多 少树叶，人们都躲到了房屋里面去了。

雷声“轰隆隆、轰隆隆”响着，闪电以迅雷不及掩耳之 势划过天际。

4、雨越下越大，我走在这细密的春雨中，尽情享受春雨带来的惬意与安然。

雨渐渐地淋湿了我 的头发和脸，禁不住伸出舌头，用舌尖来感觉春雨的湿润，滑腻中带着丝丝的甜。

大地经过春 雨的润泽与洗礼，整个世界会变得那么生机盎然。

5、雨越下越大，一下就是三两天.可别恼.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上 全笼着一层薄烟。

6、雨越下越大，只见北海怒涛翻滚，咆哮奔腾。

骤雨抽打着地面，雨飞水溅。

7、雨越下越大，雨珠顺着小草的茎滚下来，一滴钻到土里，又一滴钻到了小草的嘴里，找不 到了。

8、雨越下越大，雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。

9、雨越下越大，如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。

10、雨越下越大，骤雨前的一阵凉风让沉闷的夏日打了一个激灵儿，灰蒙蒙的天空一改往日的 颜色，点点滴滴的晶莹温润了往日的浮躁。

大地上饥渴了整日的万物张开干涸的嘴唇，大口大 口地吮吸着从天而降的甘露。

周遭的一切繁杂都沉淀下来。

所有的精彩在瞬间表现得淋漓尽 致，闪电般夺目，然后一场期待已久的清凉洒满人间。

11、雨越下越大，连绵不断的春雨，不仅点缀了大地，而且让地下的种子汲取了充足的水分， 开始急速萌发。

你说春雨是什么味道？要我说，是甜的、香的。

因为我已经闻到稻麦瓜果成熟 的气息。

12、雨越下越大，就像小朋友的脸说哭就哭，说笑就笑。

这不雨说停就停，空气格外得清新， 树叶变得更加的碧绿，远处碧蓝的天空中出现了一道彩虹，像是一座巨形的拱形桥横跨在天际 间。

阵阵风吹过来凉爽极了。

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