WC叶子
1. 这种过河拆桥，忘恩负义的人，不必理他！
2. 受人之恩，须永志于心，千万不可以过河拆桥。
3. 他反面无情,过河拆桥,大家都讨厌他。
4. 受人之恩，须永志于心，千万不可以过河拆桥。
5. 大家巴心巴肝地为他解决了这事儿,他却卸磨杀驴,过河拆桥。
6. 政治讲现实，用不着你的时候，当然过河拆桥。
7. 我们要懂得感恩，不能得鱼忘筌，过河拆桥。
8. "过河拆桥"实在是一种卑劣的手段，我们不应当提倡。
9. 老曾介绍朋友老黄到了自己的公司,怎知他过河拆桥,反而攻击老曾,叫老板开除老曾。
10. 对于那些曾经帮助过我们的人，我们决不能忘恩负义过河拆桥。
11. 你帮这种自私的人，得小心他会过河拆桥。
12. 这人过河拆桥,真令人齿冷!
13. 我撮合你们，你别想过河拆桥。
14. 想当年我帮了他多少忙，如今却过河拆桥，忘恩负义。
15. 我们对人不能过河拆桥,要有恩必报。
形容被人利用完后就遗弃的句子有哪些？
1. 这种过河拆桥，忘恩负义的人，不必理他！2. 受人之恩，须永志于心，千万不可以过河拆桥。
3. 他反面无情，过河拆桥，大家都讨厌他。
4. 受人之恩，须永志于心，千万不可以过河拆桥。
5. 大家巴心巴肝地为他解决了这事儿，他却卸磨杀驴，过河拆桥。
6. 政治讲现实，用不着你的时候，当然过河拆桥。
7. 我们要懂得感恩，不能得鱼忘筌，过河拆桥。
8. ＂过河拆桥＂实在是一种卑劣的手段，我们不应当提倡。
9. 老曾介绍朋友老黄到了自己的公司，怎知他过河拆桥，反而攻击老曾，叫老板开除老曾。
10. 对于那些曾经帮助过我们的人，我们决不能忘恩负义过河拆桥。
11. 你帮这种自私的人，得小心他会过河拆桥。
12. 这人过河拆桥，真令人齿冷！13. 我撮合你们，你别想过河拆桥。
14. 想当年我帮了他多少忙，如今却过河拆桥，忘恩负义。
15. 我们对人不能过河拆桥，要有恩必报。
有些东西很想得到,可是得到后却不知道珍惜,用什么语句可以形容
世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使被伤的体无完肤，也无怨无悔。
的人总是会用心地记住他生命中出现过的每一个人，所以我总是意犹未尽的想起你。
在每个星光坠落的晚上，一遍一遍的数我的。
有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。
要懂得珍惜，不要丢掉了白天的太阳之后，又错过了夜晚的星星。
爱上一个人也许只需要一秒钟，但忘记一个人却需要一辈子。
我相信宿命，不相信。
只是烟花，带来暂时的温暖和安慰。
华丽只在瞬间。
我们的，之所以，只是因为找不到对手。
原来曾经的只能属于过去，原来在爱里，其实没有重逢。
世界上没有一段感情不是千疮百孔。
每段感情开始的时候都有他存在的理由，结束时也有他结束的必然。
不要想象他应该会怎么样，我们真正爱上的，和我们以为会爱上的，常常差很远。
不要怕爱会带来伤害，要相信，他伤的只是，不是你。
别说一辈子，别说永远，谁能对未来承诺呢？我们能把握的，无非是当时当地的感情。
但一辈子，也是无数个现在组成的，努力好了每个瞬间，也就是永远了。
爱就是心疼，可以喜欢许多人，但真正心疼的只有一个。
有些人，这一辈子都不会在一起。
但有一种感觉，却可以藏在心里守一辈子。
这世界上有两种东西可以让人改变，一是时间，一是磨难。
当你真的喜欢上一个人的时候，你的眼中除了他整个世界都不存在。
真正爱一个人，你绝对不会计较那么多，更不会在意世人的评判。
因为在你的眼里，她有着世人看不到的优点，有着专属于你的美丽。
生命中的一部分可遇不可求，现在既然遇到了就别犹豫，紧紧抓住，否则错过后悔就太迟了。
“后悔”这两个字容易写，却是人生最难捱的痛苦。
人活在世上有太多的牵绊，太多的不舍，因为那些旧东西烙上了昨日的欢痕，所以总是狠不下心来。
丢弃需要勇气，珍藏需要空间。
放弃一个很爱你的人， 并不痛苦。
放弃一个你很爱的人， 那才痛苦。
爱上一个不爱你的人， 那是更痛苦。
别因为而错爱， 别因为错爱而一生。
或许只有在离得最远的时候， 才能把曾经走过的那段日子， 看的最正确最清楚。
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形容“被人利用,用完就不要,不理睬”的句子有哪些？
1、这种过河拆桥，忘恩负义的人，不必理他！2、大家巴心巴肝地为他解决了这事儿，他却卸磨杀驴，过河拆桥。
3、这个人尽干些上树拔梯的事，让别人上当。
4、望着她那副事不关己的模样，况辰心底咆哮，这分明就是过桥抽板，你自己看着办。
5、秦伯伐晋，济河焚舟，晋人不出，遂自茅津济，封肴尸而还。
引用诗句在表达上有什么好处
记叙文 半壁江山 记叙文 半壁江山 记叙文 半壁江山 记叙文阅读方法：用心读懂全文→提炼中心大意（人、事、情、理）→认真读题干，明确思路→答题扣词题干中的关键词→要点要尽量齐全（分值） 1、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情。
2、一些描写方法：动作、语言、心理、外貌、神态，细节描写。
3、三种记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙（补叙是插叙的一种）。
插叙作用三种：A插叙了……内容，揭示了人物……的思想成因B与……形成对比，突出人物形象或中心 C交待时间缘由，为后文作铺垫。
4、记叙人称：第一人称（我）、第二人称（你）、第三人称（他、她、它）。
5、记叙线索：A以物件为线索（看题目）、B以感情或感情变化为线索（找文中感情变化鲜明的词语，）C 以事件为线索（反复出现的词语或句子）。
6、标题的含义和作用： 含义：A双层含义[表层和深层]（表层：表面指……）（深层：实际指……：象征……：联系文章中心）B一语双关。
作用：A：作为线索，贯穿全文，推动情节发展，使文章结构严谨。
B：概括文章的主要内容，突出文章的主题。
C：设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。
D：含蓄新颖、生动形象，耐人寻味，富有启发性和趣味性.（指题目中运用比喻、拟人、象征手法的） 7、开头作用： A：设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。
（往往使用倒叙手法） B：渲染气氛，衬托人物心情，为下文情节发展埋下伏笔。
（运用景物描写） 8、结尾作用： A：（有议论、抒情）点明主旨，深化中心，升华感情。
B：含蓄隽永，发人深省，引人深思。
C：照应开头（首尾相呼应），使文章结构更严谨。
9、概括人物的性格和精神品质 ：（四种方法） A摘文中词语； B看具体描写； C看所写事件； D从不同角度全面概括。
10、概括事件：人（主人公）+事（起因+经过+结果） 总结中心：本文通过记叙（描写）……事（物、景），揭示了……的道理，歌颂（鞭挞）了……的品质（现象），表现了我……之情。
11、心情或心理：因……（语境概括）而……（心情概括）的心情或心理。
12、详略作用：详写……，略写……，使文章详略得当，突出了文章……的中心。
13、修辞句或描写句有什么作用：（赏析题多见，注意选择赏析的句子） 比喻句：形象生动地表现了……的心理（性格、品质、形象）等。
拟人句：把……拟人化，生动活泼地表现了它……的特点。
排比句：增强气势，使语言酣畅淋漓，使感情更加强烈。
对偶句：使语句形式整齐，音韵和谐、铿锵悦耳。
描写句：生动形象地表现了……的心理（性格、品质、形象）等。
哲理句：点明中心，深化主旨，升华感情，揭示了……的哲理，给人启迪或教育。
14、写作手法：对比，衬托，照应，铺垫，象征，欲扬先抑，借物抒情，以小见大。
对比：通过……与……什么对比，鲜明地突出了……的形象。
衬托：用……衬托……，鲜明地突出了它……的形象。
照应：相似性照应；对比性照应；因果性照应。
15、语言风格： A生动形象，优美清新； B朴实真挚，通俗易懂； C幽默诙谐，富有趣味；D语言犀利，讽刺性强； E深邃含蓄，哲理性强； F大气磅礴，气势如虹。
16、环境描写作用： A：渲染气氛：衬托…的心情 B：为下文情节的发展做铺垫 C：衬托人物……的性格 D暗示人物命运走向或推动情节发展E突出了文章的主题F交待人物活动的时间、地点、季节和场景17、重点词语的品析： A：①词的含义：具体分析该词的意思，判断用修辞否，若用，按赏析题回答。
②没用修辞，一般揣测这个词的施事者性格、原因、感情……等。
B：某词是否能换成另外一词，：一般不能换，要结合语境分析原因词的表达效果如何好，而换后不能达到这一效果。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~C前后两词是否矛盾：一般不矛盾，两个词语从不同角度而言针对不同内容（分别说出什么角度什么内容。
） 18、重点词的深刻含义： ~~~~~~~~~~~~~~ A：抓关键词，解释词的含义，若是比喻句，写出本体。
B：把关键词替换成理解的含义，再重新连句组成完整句意。
（相当于用自己的话替换原文话；还要结合语境联系中心） 19：补充类试题： A：补充过渡性语句（倒叙与顺叙的交接处；场景转换处等） B：补充开头或结尾（注意首尾照应和点题；注意考虑首尾作用；注意中心需要） C: E：题目（结尾处重点词：线索）（一般联系中心）补充人物话语（称呼、礼貌语；结合语境要说的内容） D：补充描写（动作神态心理等）（注意要符合语境，注意人称使用和叙述的立场） 20、原因类题型 要注意结合语境（上下文）搜索或概括（一般联系中心）。
21、写作特点： A：写作方法 B构思技巧 C语言特点 D描写人物方法 E：结构 说明文 说明文 说明文 说明文 说明文 说明文1、整体阅读，获取信息 ①概括某一段或全文的说明内容 a.找中心句或过渡句 b.说明对象+特征 c.各段内容叠加②文章从那几方面说明白？[先将文章分成几部分然后再加以概括] 2、说明方法及作用 提示：①说明方法有几种就写几种且字要正确②说明内容可找方法句的前一句或该段中心句 A、列数字：准确具体地说明了…内容 B、...
我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。
（指出下列句子运用的表达...
联想是属于修辞手法的一种。
下一楼中我帮你贴出修辞手法 联想在第13。
修辞手法[编辑本段]修辞手法简介 现在可知的语文修辞手法：有六十三大类，七十八小类。
具体有比喻：可分为：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（又名强喻）、譬喻、饰喻、引喻、隐喻； 有白描，比拟（又名比体），避复，变用，层递，衬垫（又名衬跌） ，衬托（又名反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶针（又名联珠），对比，对仗（又名对偶、队仗、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（又名并提、合叙、合说）； 有复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘（又分为：摹形，摹声，摹色），列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真（又名联珠），谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉（又分为：迂回语、谦敬语、避讳语），婉曲，通感（又名移觉、移就），跳脱，转文，复踏。
[编辑本段]常用修辞作用特点 1.比喻： 比喻由三部分构成： 1、本体 2、喻体 3、比喻词 （比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有。
） 作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点，用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻： 类别| 特点 | 本体 | 比喻词 |喻体| 例句 明喻|甲像乙| 出现 |像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如|出现|那小姑娘好像一朵花一样。
暗喻|甲是乙| 出现 | 是、成为 |出现|那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。
借喻|甲代乙|不出现| 无 |出现|地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。
例句：像一块空灵的蓝水晶。
朱自清《春》 2.比拟： 借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。
作用：能启发读者想像，令文章更生动。
比拟分为拟人和拟物 （1）拟人： 把物当做人写，赋予物以人的思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。
作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。
例句： 1.桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
《春》 朱自清 2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
《春望》 杜甫 3.太阳的脸红起来了。
《春》 朱自清 （2）拟物： ①把人比作物，或把此物当作彼物来写 例句 1.人群不顾一切，涌了上来。
2.在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
②把甲事物当成乙事物来写。
例句 1.火山发出一声咆哮。
2.月光如流水一般， 静静地泻在这一片叶子和花上。
（《荷塘月色》 朱自清） 3.夸张： 对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。
作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
类别 特点 例句 扩大夸张 对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化 缩小夸张 对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小 只能看到巴掌大的一块天地 超前夸张 把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现 她还没有端酒怀，就醉了。
4.排比： 把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。
例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
5.对偶： 字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。
作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
主要方式 1、正对。
上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。
例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
2、反对。
上下句意思上相反或相对的对偶形式。
例如：.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
3、串对（流水对）。
上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。
例句：.才饮长江水，又食武昌鱼。
6.反复： 为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。
1. 连续反复（中间无其他词语间隔） 例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。
2. 间隔反复（中间有其他的词语） 例句：好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。
7.设问： 为了此起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。
作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。
例句：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。
8.反问（激问、反诘、诘问）： 用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。
作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。
例句：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？ 9....
形容岁月催人老的句子
1. 光阴易逝，岂容我待。
2. 陌上，烟凉。
荼靡了几季时光。
摇晃的流年，轻摆的时钟，不知道岁月的流逝。
我拽着岁月的衣角，在灯下游走，无疆。
3. 我们总是在慢慢长大，渐渐迷失自己。
时间流逝的太快，我已回不到从前。
末年里，依然爱你。
4. 岁月辗转成歌，时光流逝如花。
5. 落叶知秋，情谊如酒，风渐凉时有喜却无忧。
岁月流走，蓦然回首，一声问候醇绵依旧。
6. 当你在感慨时间的流逝的时候，你已经在开始变老了。
7. 这一份爱需要她付出太大的勇气，曾经在他的眼中寻找到了坚持与鼓励，但某个时候她却发觉，在他开始飘忽的眼神里，勇气似乎已在岁月流逝中渐渐的消散，以至于她不知道自己还有多大的勇气去坚持。
8. 叹岁月流年，留不住知己红颜，恨昔时少年，守不住旦旦誓言。
9. 岁月流逝在不同的时间，思念驻足在相同的心间，风景展现在不同的地点，幸福荡漾在相同的瞬间，快乐的心情在不停的蔓延，喜悦的情感流淌在你的面前，最想把你的手来牵，一起走到那永永远远！10. 时事境迁，我们在光阴里丢了什么？岁月流转，年华里错过何家？11. 时光流逝，我们还在留恋着当初的约定！12. 静待时光清浅，岁月流转，把酒言欢，梦里，青春与你我不似初见。
13. 她不再轻易对别人好，也不轻易接受别人的好，对爱情的要求尺码也不会因为岁月流逝而放宽，别人觉得她这是苛刻，岂不知所有的严格与尖酸都来自于对一份美满爱情的长久期盼。
14. 繁华千种，抵不过岁月流年，红颜易老，伤不起光阴似剑！15. 岁月催人老，时间流逝，只留下那岁月的痕迹，刻在小伙伴们的脸上。
16. 他深感到岁月流逝，一去不回。
17. 岁月流逝，来探望的人越来越少了。
18. 流逝的岁月，流逝的神话，这些许是地是神的旨意，温柔的宇宙，我这颗小星球又能怎样？只有在流逝中等待新的奇迹。
19. 转眼间，一年的悠悠岁月已如同手中紧抓的沙子，无声无息的流失。
然而，沙子流失，可以再抓一把；花儿凋零，可以等到来年春天重绽芳颜；童年流逝，却永远无法回头再来。
20. 岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香；齿月年轮，只剩下苍白的脸，无奈的守候；回忆流沙，谁都看不到他的身影，谁都听不到他的脚步，一切都在流逝中进行，在流逝中爆发。
21. 明知年华终将老去，而我站在青春的尾尖静静眺望，盼着风的微笑，盼着这颗心温暖到老。
看那消逝的岁月在指尖滑过，依然明白，我与青春不止遇见。
22. 岁月的流逝，那些曾经的往事，是否还记得它呢，如今的伤感和走过的路，感情和事业的撞击下，会随着岁月而变淡，时光的书卷因年久而变得模糊不清，总经不起时间的考验。
23. 时间一直流，一直流，不会停下来等着我觉悟，悔改。
日子怎么翻，我就怎么过。
颓废似乎成了某种自豪。
我厌恶着，鄙视着这样无趣的我，无聊的人生。
总该学点什么啊。
24. 盛年不再来，一日难再晨。
25. 日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落。
那些往日的忧愁和悲伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
26. 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
27. 岁月如梭，韶光易逝。
28. 时光荏苒，白驹过隙。
29. 只有时间的消逝才使我们注意到时间。
30. 当有时间时要利用时间，因为时间稍纵即逝。
31. 随着岁月流逝，记忆会被淡忘，你所有胜利都会褪色。
32. 人一旦有了追求，光阴就荏苒了，岁月就如梭了，时间就白驹过隙了。
33. 现实是残酷的，理想与现实之间就是天与地，人生存在的目的，就是为了找到那一条地平线，当岁月流逝，青春不再以后，有一些人成功了，他们衣锦还乡，还有些人失败了，他们一无所有。
34. 岁月流走，蓦然回首，有我们相守，不离左右。
35. 当岁月流逝，所有的东西都消失殆尽的时，唯有空中飘荡的气味还恋恋不散，让往事历历在目。
36. 岁月流逝所带来的改变是每个人都无可抵抗的，只是，这样的变化，或多或少，或好或劣。
37. 当您絮叨着自己的头发开始发白时，我又何尝不痛恨这岁月流逝不留情面。
38. 世间的情爱，不管再动人，都会在岁月流逝中苍老，只有我对你的爱永远不老。
39. 曾以为许多事会随岁月流逝而被遗忘，过后却发现是变得越来越清晰。
40. 岁月流逝只令容颜苍老，激情不再却使心灵枯萎。
41. 岁月流逝，青春悄然，留我在时间的漩涡中，独自徘徊，等待那痴梦一场。
42. 有些人，有些事，在岁月流逝后，会变得更加刻苦铭心。
43. 岁月流逝，惟有记忆中的那张面孔永不老去。
44. 岁月流逝，不知不觉中，记忆里多少了春秋离去。
45. 岁月流逝，而我正害怕，我不怕岁月盗走我的容颜和芳华！我怕岁月让父母老去，我却没有任何办法。
46. 岁月流逝，我，独自等待；你，又在哪里？47. 任岁月流逝，但愿爱如少年。
48. 岁月流逝，与梦同行。
49. 真希望时光能够以下子苍老，这样，所有的不幸与痛苦就能随着岁月流逝而变的浅淡一些。
50. 爱情像是块上发条的手表，新的闪闪发光的时候，总是很准时，岁月流逝如果忘了上发条，手表就会出现问题停止转动，那个男子，就算时间再怎样流逝，也不会停止上发条的。
51. 岁月流经，流年缱绻，我爱的人，像极了你。
52. 岁月流光...
输入一个百分制成绩,利用switch语句编写程序,要求输出成绩等级A ...
程序：int main(){int n;scanf(＂%d＂,&n);switch(n/10){case 10:case 9: printf(＂A\n＂); break;case 8: printf(＂B\n＂); break;case 7: printf(＂C\n＂); break;case 6: printf(＂D\n＂); break;default:printf(＂E\n＂);}return 0;} 1、Switch在一些计算机语言中是保留字，其作用大多情况下是进行判断选择。
以C语言来说，switch（开关语句）常和case break default一起使用。
作原理：switch 后面的 （n） 可以是表达式，也可以（并通常）是变量。
然后表达式中的值会与 case 中的数字作比较，如果与某个 case 相匹配，那么其后的代码就会被执行。
break 的作用是防止代码自动执行到下一行。
2、switch 语句和具有同样表达式的一系列的 IF 语句相似。
很多场合下需要把同一个变量（或表达式）与很多不同的值比较，并根据它等于哪个值来执行不同的代码。
这正是 switch 语句的用途。
注： 注意和其它语言不同，continue 语句作用到 switch 上的作用类似于 break。
如果在循环中有一个 switch 并希望 continue 到外层循环中的下一个轮回，用 continue 2。
...
抒发情感的句子
1.走着走着， 就散了， 回忆都淡了；看着看着， 就累了， 星光也暗了； 听着听着， 就醒了， 开始埋怨了；回头发现， 你不见了， 突然我乱了。
2.我的世界太过安静， 静得可以听见自己心跳的声音。
心房的血液慢慢流回心室， 如此这般的轮回。
聪明的人，喜欢猜心 ，也许猜对了别人的心 ，却也失去了自己的 。
傻气的人，喜欢给心 ，也许会被人骗 ，却未必能得到别人的 。
你以为我刀枪不入， 我以为你百毒不侵。
3.一生至少该有一次 ，为了某个人而忘了自己 ，不求有结果 ，不求同行 ，不求曾经拥有 ，甚至不求你爱我 ，只求在我最美的年华里 ，遇到你 。
ps： ··· 一生 再也不敢那么勇敢，为你 ··· 4.一个人的漠然加上另一个人的苦衷， 一个人的忠诚加上另一个人的欺骗， 一个人的付出加上另一个人的掠夺， 一个人的笃信加上另一个人的敷衍。
爱情是一个人加上另一个人， 可是，一加一却不等于二， 就像你加上我，也并不等于我们。
这种叫做爱的情啊··· 如果你忘了苏醒， 那我宁愿先闭上双眼。
5.你说你不好的时候 ，我疼 ，疼的不知道该怎么安慰你 ，你说你醉的时候 ，我疼 ，疼的不能自制 ，思绪混乱 。
我的语言过于苍白 ，心却是因为你的每一句话而疼 。
太多不能 ，不如愿 ，想离开 ，离开这个让我疼痛的你 。
转而 ，移情别恋 ，却太难 ，只顾心疼 ，我忘记了离开 ，一次一次 ，已经习惯 ，习惯有你 ，习惯心疼你的一切。
6.许多往事在眼前一幕一幕，变的那麽模糊， 曾经那麽坚信的，那麽执着的，一直相信著的， 其实什麽都没有，什麽都不是... 突然发现自己很傻，傻的不行。
我发誓，我笑了，笑的眼泪都掉了。
笑我们这麽傻， 我们总在重复著一些伤害，没有一个可以躲藏不被痛找到。
却还一直傻傻的期待，到失望， 再期待，再失望... 7.习惯 ，失眠 ，习惯寂静的夜 ，躺在床上望着天花板 ，想你淡蓝的衣衫 。
习惯 ，睡伴 ，习惯一个人在一个房间 ，抱着绒绒熊 ，独眠 。
习惯 ，吃咸 ，习惯伤口的那把盐 ，在我心里一点点蔓延 。
习惯 ，观天 ，习惯一个人坐在爱情的井里 ，念着关于你的诗篇 。
ps： 你走吧，我总要习惯一个人。
8.谁的情感 无法张扬 ，谁在陌生的房故作勇敢 ，谁在夜晚 害怕腐烂 ，任呼吸突然变得野蛮 ，先爱吧 把这一副肩膀 挡掉一点遗憾 ，先爱吧 看似一双翅膀 躲啊躲已经黑暗 ，先爱吧 人们不懂这样 一旦欲求不满 ，先爱吧 之后感伤 之后再算 ，之后再算··· 9.我习惯了等待， 于是，在轮回中我无法抗拒的站回等待的原点。
我不知道，这样我还要等多久才能看到一个答案； 我不知道，如此我还能坚持的等待多久去等一个结果？ 思念，很无力，那是因为我看不到思念的结果。
也许，思念不需结果， 它只是证明在心里有个人曾存在过。
是不是能给思念一份证书， 证明曾经它曾存在过？ 10.一个人的世界 ，很安静 ，安静的可以听到自己的呼吸声和心跳声 。
冷了 ，给自己加件外套 ；饿了 ，给自己买个面包 ；病了 ，给自己一份坚强 ；失败了 ，给自己一个目标 ；跌倒了 ，在伤痛中爬起并给自己一个宽容的微笑 。
是啊 ，我总是一个人 ，你从来不曾来过 ，我也从来不曾出现在你的世界 11.似乎习惯了等待， 单纯的以为等待就会到来。
但却在等待中错过了， 那些可以幸福的幸福。
在失去时后悔， 为什么没有抓住。
其实等待本身就是一种可笑的错误。
明知道等待着一份不知能否到来的幸福··· 12.或许可以爱很多个人， 但只有一个人会让你笑的最灿烂， 哭的最伤心。
于我——应该都笑的灿烂， 但我不明白给我最灿烂的是谁。
哭，那是经常的吧。
但是我不明白伤心， 让我最伤心的是谁。
只是心太痛，太痛…… 之后便不觉着痛了。
也记不清楚那些班驳的光影。
13.在一段时间我喜欢一段音乐， 听一段音乐我怀念一段时光。
坐在一段时光里怀念另一段时光的掌纹。
那时听着那歌会是怎样的心情？ 那时的我们是否相遇？ 是相遇还是错过？ 还是， 没有结局的邂逅？ 14.立冬。
小雪。
大雪。
冬至。
小寒。
大寒。
在无法遇见第二个寂寞的人的寂寞冬天。
独自行走独自唱歌独自逛街独自看着一整个世界狂欢。
人们手牵手地逛着游乐园。
他是她的独一。
我是所有人的无二。
世界充满了我们相遇的几率。
我却始终无法遇见你。
15.你见，或者不见我 ，我就在那里 ，不悲不喜 ；你念，或者不念我 ，情就在那里 ，不来不去 ；你爱，或者不爱我 ，爱就在那里 ，不增不减 ；你跟，或者不跟我 ，我的手就在你手里 ，不舍不弃 16.世界曾经颠倒黑白 ，如今回归绚丽色彩。
世界曾经失去声响， 如今有你们陪我唱歌。
夜里黑暗覆盖着左手， 左手覆盖着右手。
曾经牵手的手指， 夜里独自合十。
风吹沙吹成沙漠， 你等我，等成十年漫长的打坐。
你是天下的传奇，你是世界的独一。
你让我花掉一整幅青春， 用来寻你。
五.四.三.二.一. 他和她的迷藏。
开始…… 17.当一个人沉醉在一个幻想之中， 他就会把这幻想成模糊的情味， 当作真实的酒。
你喝酒为的是求醉； 我喝酒为的是要从别种的醉酒中清醒过来。
18.有些女人。
会让人觉得，世界上无人舍得对她不好。
然而，这个女人。
就是得不到她一直盼望着的好。
19.面对， 不一定最难...
我就是对语文试卷的各种理解题不擅长,比如,XX句子的作用,表...
同学，你好！语文的阅读题，不少同学畏之如虎，得分率往往偏低。
其实只要掌握了正确的做题方法还是能得高分的。
具体解决阅读题时，可按照以下方法： 1. 阅读理解标题：记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型，记叙文的题目一般也分为这几种类型。
标题是文章内容的眼睛，简析标题可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心，为全面理解文章，准确答题做好准备。
2. 阅读文章：这是阅读理解的主要步骤。
写人的文章分析人物的肖像、语言、行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。
记事的文章弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。
以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时，一要注意写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融。
二要注意想像、联想、修辞手法的运用。
有的同学做阅读部分的习题时往往操之过急，快速读一遍，甚至一遍还没读完就去看后面的题目，动笔做题，这样对文章内容的理解是支离破碎或失之偏颇的，得分当然不理想。
据调查，那些在阅读部分得高分的同学都是将文章读了三至五遍后才看题作答的。
我们应学会“三步阅读法”：读第一遍：整体理解，把握中心；读第二遍：弄清结构，悟出特色；读第三遍：认真品析，读出味来。
3. 看清文章后面的题目：为什么说要“看清”文章后面的题目呢？根据同学们临场的教训，不注意审题、不看清要求就答题，往往会做的题却丢分了。
例如：题上让你找错误的选项，而你找了正确的。
题上让你用原文语句回答而你用自己的话概括了。
这都是因为不注意审题所致。
4. 按题目要求回头有重点地再看原文：第一次读原文时大概知道文章写的是什么内容，但因不知问题是什么，所以读起来重点不突出，当看了题目后再读就比较主动，属于带着问题去读，有目的地读，很快就能找到答案。
5. 答题：尤其是表述性的题要注意语言连贯精练，内容要全面，力求一语中的。
另外，作文是一个比较复杂的思维任务。
许多同学一碰到作文就头疼。
其实，作文也有技巧，如果掌握了一定的思维的策略和技巧，作文就不再是一件困难的事情。
作文容易获取高分的要点：新颖的选材，规范的结构，精美的语言，整洁的卷面。
一、 新颖的选材 庸俗、陈旧、平淡是作文之大忌。
获取高分的必须是独辟蹊径、选材新颖的文章。
如作文题目《我眼中的 》。
写人的同学横线上填老师同学、父母长辈等，记事的同学横线上填在学校家庭和社会上见到的大小事。
有一个同学却不落俗套，横线上大胆地填上“爱情”两字，题目变成了《我眼中的爱情》。
乍一看，英语四六级考试专题英语四六级词汇 四级考试-真题 四级考试-听力 四级考试-阅读 真是惊骇世俗。
如半空中一声炸响，令老师为之一震，吸引着老师迫不及待地往下读正文。
原来写的是小时侯受《睡美人》、《白雪公主》等小画书的影响，认为真正的爱情属王子、公主所有，反映了童心童趣，长大以后，受影视剧的影响，对恋情开始向往，反映了对异性朦胧的好感。
但是学生求新决不求险，为避免不同的老师在选材立意上的争议，接下来学生写了一对退休在家的老夫妇，互敬互爱、相濡以沫、安度晚年的情景，懂得了爱情是一种恒久的和谐美，懂得了早恋的无知，懂得了对恋情的自制和对前途的憧憬。
思想健康、情调高雅，在选材立意上理所当然获得了高分。
二、 规范的结构 开头和结尾是学生留给老师的第一印象。
我国自古就有“凤头、豹尾、猪肚”之说。
而严谨明晰的结构易于老师节省时间，迅速把握文章的框架脉络。
所以头尾写好了，着急的老师立马就会判个高分，不着急的老师也会饶有兴趣地欣赏你的主体部分。
此外，开头写好了，就像剥茧抽丝找对了头一样，丝线就会源源不断地抽出来，对你作文水平的发挥是大有裨益的。
如作文题目为《初中毕业时所想到的》。
一个获高分的学生作文开头是这样写的： 多彩的初中生活就要过去了，回首往事，一切就像在昨天。
四年的初中生活，无数的酸甜苦辣，就在这即将告别的日子里，一起涌上心头…… 开头紧扣题目，综述回顾初中生活“酸甜苦辣一起涌上心头”的体味和感慨；下面针对“酸甜苦辣”，通过举例进行分述，结束总结全文，照应开头，点明题旨： 初中生活让我尝尽了酸甜苦辣，然而苦尽甘来，付出终会有回报。
当我轻轻地将试卷答完，为自己的初中生活画上句号，蓦然回首，原来一切都那么值得回味。
由于文章采用了首尾照应的“总——分——总”的结构形式，是整篇文章显得结构严谨、层次清楚，理所当然地在结构谋篇上获得高分。
三、 精美的语言 作文中生动简洁的语言，情景交融的手法，丰富合理的想象等多种表达方式和表现手法的运用，尤为老师所赏识。
如作文题目为“我在 学到了语文”有一考生横线上填的是“山林中”。
且不说此考生在选材上胜人一筹，单从语言上就展示了此考生丰富的文化底蕴和文字功底： “曾经无数次闷坐在令人窒息的卧室里，望着窗外吐着黑烟的烟囱，用枯燥的笔触描写婉转的鸟鸣，可我哪里知道，这里的天籁之音是决不能真切的哪怕是从名家的文章里体验到的。
曾经无数次...
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