天空中有一轮圆月。（改为比喻句）

天空中有一轮玉盘似的圆月。

窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）

窗外，风吹翠竹，就好像有人在轻轻地歌唱。

寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）

寒风吹到脸上，就如针刺般，很痛。

希望帮到你，O(∩_∩)O~

语文五年级上册按要求改写句子

天空中有一轮圆月。

（改为比喻句）天空中有一轮玉盘似的圆月。

窗外，风吹翠竹，飒飒作响。

（改为拟人句）窗外，风吹翠竹，就好像有人在轻轻地歌唱。

寒风吹到脸上很痛。

（改为夸张句）寒风吹到脸上，就如针刺般，很痛。

希望帮到你，O（∩_∩）O~

语文五年级上册按要求改写句子

小草在微风中轻轻摆动（改拟人句） 小草似一位轻拢薄纱的少女，在风中轻轻摆动一. 改被子句1.妈妈把花生做成了好几样食品。

2.我把喜糖全吃了。

3.小明把弟弟抱了过来。

4.我把椅子搬给了妈妈。

5.我把花瓶打碎了。

6.英雄的狼牙山五壮士把日本鬼子的去路挡住了。

7.夕阳把西天染红了。

8.奇妙的植物猪笼草把一条蜈蚣吃掉了。

9.战士们把一批入侵的敌人消灭了。

10.外祖父把一幅墨梅送给了莺儿。

二.改把字句1.瘦骨嶙峋的老牛被牛的主人狠狠的打。

2.小羊被我从麦地里赶出。

3.它们被疲劳和干渴折磨 得有气无力。

4.这片竹林被那场无情的大火烧光了。

5.窗户被我擦干净了。

6.凳子被胖子坐烂了。

7.电视被爸爸修好了。

8.校服被我弄丢了.9.小明被小红送回家了。

10.玩具被我收拾好了。

2、秋风阵阵地吹，黄叶飘落下来。

（改成比喻句）

语文作业~！按要求改写语句.采用总分（或分总）结构改写下面这段话 ...

看拼音，写字、词。

（3分）shǎ shì fù xiánɡ huò huàn（ ) 天（ ） 滑（ ） （ ）二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）。

（2分）A、毡（zhān）帽 驱（qū）逐 喧（xuān）闹 随心所欲（yù）B、梳妆（zhānɡ） 弹（tán）动 迫（pò）害 痴（chī）迷C、柳（liǔ）絮 绞（jiǎo）尽脑汁 清平乐（lè） 花苞（bāo）三、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（ ）（2分）A、莲逢 清脆 悦耳 脱掉 B、蚯蚓 蚂昨 蝴蝶 蝙蝠C、步伐 榆树 栽花 妨碍D、坯胎 水漂 繁殖 误解四、选词填空。

（3分）危险 风险 冒险1、在马路上踢球很（ ）。

2、这条河河水湍急，我们不必（ ）横渡。

3、我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还而临着受到驱逐和迫害的（ ）。

五、按要求改写句子。

（4分）1、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。

缩写句子：______________________________________________。

2、樱桃树和李子树都不大结果子。

觉得它们并不存在。

将两个句子连成一句话：________________________________________________。

六、判断。

正确的打“√”，错误的打“ * ”。

（3分）1、我想大概肯定还没有人发现这个道理。

（ ）2、“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”是因果关系，前句讲原因，后句讲结果。

（ ） 3、“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。

”这句话表达了作者对逝去的童年的怀念。

（ ）七、请把下面的名言补充完整，然后再写一句课外名言。

（4分）1、天行健，____________________。

2、有志不在年高，______________________。

3、______________________，一寸光阴不可轻。

_______________________________________________八、本单元我们学习了一首唐代诗人吕岩的诗，诗的题目叫_______，全诗如下：（5分）_____________________， 。

，____________________。

九、读一读儿童诗，并仿例写一写。

（2分）童年，在小河边送走远航的芦叶船；童年，在草地一放飞纸糊的花糊蝶；童年，爱和布娃娃说悄悄话；童年，______________________________________________ 童年，______________________________________________童年，在蚁窝和鸟巢里，在电动车和电子计算机里，以至在因特网上，探索着多种多样的秘密。

十、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。

（2分）课间，同桌未经你同意就拿了你作业本抄起答案来，这时正好你看见了，你会说：_________________________________________________________________________第二部分：阅读积累与运用。

（30分）一、阅读《冬阳·童年·骆驼队》选段，回答问题。

（14分）爸爸和它讲好价钱了。

人在xiè méi（ )，骆驼在吃草。

我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。

它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔哩冒着热气，白沫子沾在胡须上。

我看呆了，自己的牙齿也动起来。

老师教给我，要学骆驼，沉得住气。

看它从来不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。

骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，总起来，铛、铛、铛地响。

“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。

爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。

我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。

您不是说，它们走上三天三夜不喝以口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途jì mò（ ）的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。

”爸爸想了想，笑笑说：“也学，你的想法更美些。

”1、给文中带点的字选择正确的音节划上“——”（2分） 磨（mó mò） 嚼（jué jiáo） 系（jì xì） 沾（nián zhān）2、在括拼音旁的括号里写上词语（2分）3、用“﹏”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子（1分） 用“—”画出说明骆驼能沉得住气的句子。

（1分）4、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题，“我”和大人的想法是不同的： “我”认为：______________________________________________________________________________________________________________________________（2分）爸爸认为：_________________________________________________________（2分）你的看法是：_______________________________________________________（2分）5、爸爸说：“你的想法更美些。

”的理由是（2分） 二、阅读短文，回答下面问题。

（16分）禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。

她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。

多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。

多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。

”于是，禹强就下工夫多读。

不管是报纸、杂志、小说，也不...

1：列举你最喜爱的广告,并说明理由,不少于五百字,2：你认为好的...

姓名 （考120分钟，满分100分）一、 请用“√”标出下列加点字的正确读音.（3分） 竣（jùn jìn ）工 模（mó mú）样 感慨（ɡài kǎi） 矿藏（zànɡ cánɡ） 机械（xiè jiè） 盛（shènɡ chénɡ）满二、 读拼音，写词语，注意书写要规范、美观.（4分）我们chén jìn 在书的海洋里， shǔn xī 着知识的gān lín ，感受着人类文化的 bó dà jīng shēn .三、 比一比，再组词.（5分） 俊（ ） 泽（ ） 陪（ ） 哀（ ） 锋（ ） 骏（ ） 择（ ） 赔（ ） 衰（ ） 峰（ ）四、 把下面的成语补充完整.（6分） 居高（ ）下 南来北（ ） 翠色（ ）流 见（ ）勇为 神（ ）飞扬 谈（ ）风声五、 用线把下面的词语搭配起来.（4分） 丰收的 荒山 快活地 飞翔 绿色的 果园 灵巧地 呼吸 寂寞的 眉毛 深深地 照着 淡淡的 大伞 暖暖地 歌唱六、 结合语言环境，给加点的词语选择正确的解释，将序号写在括号里.（6分） 单薄：A、穿的衣服薄而少 B、身体瘦弱 C、（力量、证据）薄弱，不充实. 1、她的身子那么单薄，怎么能干这么重的活呢？（ ） 2、外面下着雨，你的衣服这么单薄，不冷吗？（ ） 3、我们还小，我们力量还很单薄，必须想办法智取敌人.（ ）七、用线把相对应的诗句连起来.（8分） 1、春风又绿江南岸 疑是银河落九天 2、独在异乡为异客 唯见长江天际流 3、孤帆远影碧空尽 每逢佳节倍思亲 4、飞流直下三千尺 明月何时照我还八、按要求改写句子.（10分） 1、把反问句改为陈述句： 人类难道不需要勇于实践的人？ 2、修改下面的病句，并把正确的句子写在横线上. 元宝山的夏天是人们避暑的好地方. 3、仿照下面的句子写一个比喻句. 圆圆的月亮像小玉盘似的悬挂在天空. 4、请把下面的歇后语补充完整.八仙过海——（ ） 5、用合适的关联词语把下面的两句话连成一句话. 地球有着无私奉献的精神.我爱地球. 九、排列下面的句子，并在括号里填上序号.（5分）（ ）地面上，屋顶上，到处白茫茫的.（ ）一会儿工夫，狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的.（ ）天上乌云滚滚，雷声隆隆，就要下雨了.（ ）天空架起一道彩虹，多美啊.（ ）不一会，风停了，雨住了，太阳出来了.十、给下面这段话加上标点符号.（4分）书 是我生活的伙伴 书 是我学习渊博的老师 书 是我行动的指南 记得高尔基说过一句话 大意是 读书吧 书给你光明十一、阅读短文，回答问题.（3+3+5+2+2=15分）送一轮明月给他有一天晚上，一位住在山中茅屋修行的和尚趁月色到林中散步.在月光下，他忽然领悟到了人生的真谛，心情十分愉快.当他回到住处时，却看见自己的茅屋遭到了小偷的光顾.找不到任何财务的小偷要离开的时候在门口遇见了和尚.原来和尚怕惊动了小偷，一直站在门口等待，他知道小偷一定找不到任何值钱的东西，早就把自己的外衣脱掉拿在手上.小偷遇见和尚，正感到惊讶的时候，和尚说：“你走这么远的山路探望我，总不能让你空手而回呀！夜凉了，你带着这件衣服走吧！”说着就把外衣披在小偷的身上.小偷不知所措，低着头溜走了.和尚看着小偷的背影穿过明亮的月光消失在山林之中，不禁感慨地说：“可怜的人呀！但愿我能送一轮明月给他.”和尚目送小偷走了之后，回到茅屋.第二天早上，他在温暖的阳光中睁开眼睛，看到他披在小偷身上的外衣整整齐齐地叠好，放在门口.和尚非常高兴，喃喃地说：“我终于送给了他一轮明月”1、 在括号里填上适当的词语.（ ）的月光 （ ）的月光 （ ）的月光2、 从短文中找出下列词语的近义词.明白（ ） 光临（ ） 看望（ ）3、 读短文，按要求填空.时 间： 地 点： 人 物： 主要内容： 4、 文中画线的句子说明： 5、 请你仔细读读和尚说的每一句话，把你的感想用两三句话写下来.十二、作文.（30分） 题目：今天，人懂得了…… 提示：回忆自己成长的岁月，也许亲身经历的某一件事，让你一下子懂得了孝敬，懂得了珍重，懂得了宽容，懂得了感恩…… 请你先把题目补充完整，再通过一件具体的事，将自己懂得的一个道理写出来.字数不少于500个.

人教版五年级下册语文配套练习第六单元答案

展开全部第六单元综合练习词语广角一、看拼音，写词语。

chuán dì jīchǔ tān huàn tǐnɡ ér zǒu xiǎn （传递 ） （基础） （ 瘫痪） （铤而走险）lián wǎnɡ chōnɡjǐnɡ xiàn jǐnɡ xīn jírúfén（联网） （憧憬 ） （ 陷阱） （ 心急如焚 ）二、改正下列词语和句子中的错别字。

1.找出下列词语中的错别字并改正。

见议（建议） 蜂火（烽火） 返抗（反抗） 图象（图像）多谋体（多媒体） 救缓（救援） 警踢（警惕） 脉博（脉搏 ）2.找出下列句子中的错别字并改正。

（1）桑恩两眼紧钉着电脑屏暮，他让苏珊说出所在的地址。

（盯 幕 ）（2）有些同学沉谜于网络游戏不能自拨，学习成绩一落千丈。

（迷 拔 ）（3）东南风一吹近来，爸爸就咳得历害。

（进 厉 ）（4）古时候，人们要给远方的亲友送去问侯，大多要依靠译差的长途跋涉。

（候 驿）（5）诸侯们望见熊熊燃起的烽火，以为是周幽王故技重演，个个安兵不动。

（伎 按）句子长廊一、改正下列句子中用错的词语。

1.我多么希望硫酸厂早日治理污染，使空气晴朗。

（清新 ）2.各种车辆都要听从交警叔叔的指导。

（指挥 ）3.保护环境卫生是大家的事，人人要支持。

（ 保持 ）4.我们生气勃勃地看着王老师做太阳能发电的实验。

（兴致勃勃 ）5.我们学校建造了一座设备完整的游乐园。

（完善 ）二、按要求改写句子。

1.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须尽快采取措施。

（修改病句）___为了今后不再发生类似的错误，我们必须尽快采取措施。

2.网络上面的内容丰富多彩。

我们小学生还是要控制上网时间。

（用关联词语合并成一句话）___虽然上面的内容丰富多彩，但是小学生还是要控制上网时间。

3.今天的会议你一定要出席。

（改为否定句，不改变句子的意思）____今天的会议你非出席不可。

_____________________________ 4.在今后的学习和生活中，我们要不断提高利用信息解决问题的能力。

（缩句）___我们要提高能力。

__________________________ 阅读平台阅读短文，完成练习。

电脑黑客你听说多Hacker这个英文名字吗？有的翻译成“黑客”，随意出入你的电脑，成为网络上的“伏兵”；也有的翻译成“骇客”，成为网络中的侠客，行侠仗义，你喜欢哪一种翻译？读文检验你的理由。

虽然英文名是同一个，但中国人善于咬文嚼字，说“黑客”就带有贬义，而“骇客”就带有褒义。

电脑黑客是怎么来的呢？说到“黑客”，倒得先讲个希腊故事。

传说古时候，希腊两个小国打仗。

有一个城市叫特洛伊，城墙非常坚固，守军严守不出，进攻一方攻击月余均告失败，终于他们想出了一个妙计，制作一个巨大的木马，在木马的肚子里藏了几十个勇士，然后攻击军队假装撤走，城里人以为他们胜利了，他们把大木马拖进城作为战利品。

午夜，狂欢的守城士兵都睡着了，木马里的勇士悄悄出来，打开城门，特洛伊就这样陷落了。

这个很有军事意义的故事，如今又在电脑界中再现了。

电脑黑客侵入他人电脑一般都是基于“特洛伊木马”原理。

如果你不小心从网上或其他途径装入黑客文件，就像把特洛伊木马拖进了城。

等你再次上网时，网络上黑客就唤醒他在你电脑中埋下的“伏兵”，这个“伏兵”启动后就把你的电脑信息传送给黑客，同时把你电脑中的所有安全设施破坏，你的电脑从此就城门大开，黑客便可随意出入你的电脑，他可以把你电脑中的文件来个大搬家，或者修改，或者增添，或者删除。

有些Hacker愿意自称为“骇客”，他们自称只干侠义事。

比如有些网站，污蔑中国人，或粉饰侵略者，或宣扬**，“骇客”们就出击了，让这些网站出丑、出错，甚至瘫痪。

不管是“黑客”还是“骇客”，毫无疑问，他们都是电脑高手中的高手，如果这样的高手做坏事，的确是一件可怕的事。

不过，未来战争高手一定会发生新领域的战争——信息战。

信息战其实就是更大规模、更深层次的黑客入侵。

1.写出下列词语的反义词。

删除----（ 增添 ） 增添----（ 减少 ） 污蔑----（ 歌颂 ）坚固----（ 松散 ） 破坏----（ 建设 ） 褒义----（ 贬义 ）2.写出句子中引号或破折号的作用。

（1）中国人善于咬文嚼字，说“黑客”带有贬义，而“骇客”带有褒义。

（引用 ）（2）未来战争高手一定会发生新领域的战争——信息战。

（ 解释说明 ）﹡3.作者在介绍“黑客”，为何要先讲一个古希腊的故事？_____“黑客“这个名称是从古希腊故事而来的，电脑黑客与古希腊故事极其相似，通过先讲古希腊故事能更清楚明白介绍电脑黑客的工作原理。

（此答案仅供参考）4.电脑“黑客”是怎样对电脑信息进行破坏的？___如果你不小心从网上或其他途径装入黑客文件，就像把特洛伊木马拖进了城。

等你再次上网时，网络上黑客就唤醒他在你电脑中埋下的“伏兵”，这个“伏兵”启动后就把你的电脑信息传送给黑客，同时把你电脑中的所有安全设施破坏，你的电脑从此就城门大开，黑客便可随意出入你的电脑，他可以把你电脑中的文件来个大搬家，或者修改，或者增添，或者删除。

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